2023年福建省福州市长乐高级中学高三下学期联合考试历史试题含解析

2023高考历史模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．英王伊丽莎白一世曾敕令：“在每个星期天和圣日，除少数例外者，凡六岁和六岁以上者，每人都应戴一顶完全在英国织造的帽子，如有违犯，每次罚款3.4便士。”此命令折射的政策是A．重商主义 B．殖民扩张 C．自由贸易 D．闭关锁国2．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一B．批判传统与全面引进西方文化的统一C．发展资本主义与建立民主共和的统一D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一3．有学者指出，自然法作为一种“元则”，即民主、平等、公平的原则，是构成近代西欧高效制度的关键特征。这种以自然法为基础的制度起源于罗马法的所有权制度，以及由这一制度产生的罗马保民官制度等等，就是保护无权者以对抗掌权者。由此可知A．自然法是近代西方民主政治发展的根本动力B．罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响C．自然法是罗马法律制度体系中最重要的内容D．罗马法的本质特征是保障无权者对抗有权者4．1890年创办的江南水师学堂，以培养近代军事、科技人才为宗旨。一位叫丁东升的学员请假考中秀才，学校的总管（校长）特别挂牌褒奖。这反映了A．传统观念根深蒂固 B．水师学堂偏重科举C．中西教育互相促进 D．新式教育处境困难5．1902年的某一天，北京城一茶馆里四位中国人在聊天。他们聊天的内容不符合史实的是：A．甲：“当年我曾经和康有为一起参加公车上书。”B．乙：“我和义和团一起在廊坊打过八国联军。”C．丙：“我家住在东交民巷，那里有洋人保护着."D．丁：“我读过梁启超草拟的京师大学堂章程。”6．《从大脚到多变：中国百年间女人美丽标准的变迁》这一文章介绍了中国女人美丽标准的变化轨迹。1900～1919年女人美丽标准出现变化的原因是时间

标准

1900～1909年

会说洋话的大脚女人

1910～1919年

敢于追求婚姻自由的女人

①西方文化的传入②资产阶级政治、文化运动的影响③留学教育促进了中西文化的交流与融合④妇女的社会地位大大提高，成为国家的主人A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③7．北京各界20多万人在天安门广场举行联欢大会，北京市市长彭真在会上宣布：我们的首都已经进入了社会主义社会。材料所呈现的历史场景最有可能发生在A．1949年 B．1953年 C．1954年 D．1956年8．19世纪末，日本学者称李鸿章为世界五大伟人，中国却称他为“当世秦桧”。对此认识最恰当的是（）A．这是日本的阴谋，离间清廷B．李鸿章出卖主权，被日推崇C．评价人物的视角和立场不同D．因时代不同对人物看法不一9．陈独秀认为：“三纲之名词，虽不见经，其学说实质是孔教之本意”；有学者认为“虽不见经”，但见于“子”，在《韩非子·忠孝》一篇中说过这样一种说法：“臣事君，子事父，妻事夫，三者顺则天下治，三者逆则天下乱”。这说明A．“三纲”之说来源于法家学派 B．陈独秀对孔教理解偏颇C．汉代儒学吸收了其他学派思想 D．儒家与法家同源10．1989年，美国《商业周刊》做的一项民意调查显示：79%的受访者支持美国限定对日本的出口，69%的受访者赞成限制来自日本的进口，61%的受访者倾向于提高日本产品进口关税，而59%的受访者则赞成限制技术外流到日本。该调查结果反映出当时A．美国对外政策忠于民意 B．日本冲击美国霸主地位C．资本主义阵营开始分化 D．经济全球化的快速发展11．“陈腐世界代表的是道义原则,最现代的社会却是为获得贱买贵卖的特权——这的确是一种悲剧,甚至诗人的幻想也永远不敢创造这种离奇的悲剧题材”。上述马克思对鸦片战争的评论旨在说明A．落后造成挨打，悲剧结局B．英国是为了维护商业特权C．中国代表正义，无懈可击D．鸦片战争充满矛盾与悖论12．明朝《四方斋丛说》称“昔日逐末之人尚少，今去农而改业为工商者三倍于前矣”；乾隆《元和县志》“（安徽）歙人阮弼在芜湖创立染局，招来‘染人’，分工操作，费用省而获利多，其产品行销于全国各地。”两段史料包含的相同信息是A．地域性商人群体较为活跃 B．新的生产关系迅速发展C．资本主义萌芽出现 D．商品经济获得较快发展二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）思想家眼中的君民关系在中外政治发展中，君与民的关系曾是东西方思想家们共同探索的课题。阅读下列材料，回答问题材料一孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面；董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”。材料二洛克（1632—1704）认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。材料三康有为在一份代拟奏折中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。仁君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得强？盖千百万之胜于数人者，自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说：吾今于此，尚非其时也。（1）材料一中两位思想家的观点有何异同？（2）概括材料二中洛克的思想（不得照抄原文），其与孟德斯鸠主张主要差异是什么？（3）英国在走向近代民主国家过程中是如何体现洛克的基本思想的？（4）材料三中奏折的主旨是什么？结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。（5）概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想、材料二所反映的西方近代思想的关系。14．（20分）材料薛岳（1896——1998），国军著名将领、军事家。国共十年对峙时期参与“围剿”红军。淞沪会战爆发后，薛岳主动请缨抗日，指挥过多次对日军的大规模会战。1938年6月，日本为迫使国民政府投降，兵分多路围攻武汉，武汉会战爆发。会战期间，薛岳抓住有利时机，在江西北部的万家岭地区巧设“口袋阵”，全歼日军第106师团一万余人，并俘获三百余人。万家岭大捷被誉为“与平型关、台儿庄鼎足而三”。1939-1942年，他先后指挥三次长沙会战，采用“天炉战法”打退日军的疯狂进犯，大量歼敌，被认为是“抗战中歼灭日军最多的中国将领”，时有抗日“战神”之称，荣膺美国总统杜鲁门所授自由勋章。主政湖南期间，他进行了一系列颇有成效的工作，使湖南成为了大后方的坚强壁垒和物质供应基地。1946年6月任徐州绥靖公署主任，指挥所部向解放区进攻，后败退至台湾。——据《中华民国史资料丛刊》等（1）根据材料并结合所学知识，指出万家岭大捷的背景？并简析其影响？（2）根据材料并结合所学知识，简要评价薛岳？

参考答案（含详细解析）一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【答案解析】

根据材料可知伊丽莎白一世要求六岁以上儿童必须戴一顶完全在英国织造的帽子，这符合当时英王提出的重商主义思想，因为重商主义是指通过保护国内市场和发展对外贸易，保护和发展本国的制造业，故答案为A；BCD的政策均与材料内容不符合，排除。2、D【答案解析】试题分析：本题以文字材料切入考查学生对中国近代史的理解和把握。在19世纪40—90年代，中国受到西方侵略，中国人民走上反侵略求民主的道路，故本题选择D项。建立君主立宪制是资产阶级维新派的主张，不符合19世纪40年代、60年代的特征，故排除A项。当时中国最重要的任务是反侵略而不是批判中国传统，故B项错误。发展资本主义、建立民主共和制是资产阶级革命派的要求，是在19世纪90年代以后，故C项错误。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争3、B【答案解析】

材料表明,自然法蕴含“民主、平等、公平”的原则,是构成近代西方国家高效制度的关键,这种以自然法为基础的制度起源于罗马的所有权制度及其衍生的保民官制度,体现出罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响，故B项正确。近代西方民主政治发展的根本动力是资本主义的发展,A项错误。自然法是罗马法的指导思想，不是具体的法律制度，C项错误。罗马法的本质特征是维护奴隶主的统治，D项错误。4、A【答案解析】

从材料“一位叫丁东升的学员请假考中秀才，学校的总管（校长）特别挂牌褒奖”可知当时虽然创办了新式学堂，人们还受传统教育观念的影响，即通过科举考试为官，故选A；水师学堂是新式学校，说偏重科举与史实不符，排除B；C与材料内容不符，排除；D是对材料曲解，排除。5、C【答案解析】

根据1901年《辛丑条约》内容规定“划定东交民巷为使馆界，界内不准中国人民居住，允许各国派兵保护”，C不符合史实，故答案为C；ABD均符合史实，排除。6、C【答案解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，1900—1909年，会说洋话的大脚女人是美丽的女人，是因为①西方文化的传入和③留学教育促进了中西文化的交流与融合。1910—1919年，敢于追求婚姻自由的女人是美丽的女人是因为③留学教育促进了中西文化的交流与融合。④妇女的社会地位大大提高，成为国家的主人是在建国后才有的。考点：中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·美丽标准出现变化的原因7、D【答案解析】

结合所学知识可知，1956年三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段，D选项符合题意；结合上述分析可知ABC选项错误，排除。故答案为D。8、C【答案解析】试题分析：本题考查的是史学理论与历史素养相关知识点，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“世界五大伟人”、“当世秦桧”，结合所学知识可知，之所以出现题干所述现象，是因为两国学者对李鸿章所持立场不同，C项表述准确，符合题意，正确；A项说法具有片面性，其说法没有依据，排除；B项与题意明显不符，排除；D项“时代不同”的说法错误，题干揭示的都是“19世纪末”，排除。故选C。考点：史学理论与历史素养·认识和评价历史人物的方法·不同视角和立场【名师点睛】认识和评价历史人物的方法，应该注意以下方面：1．注意特定的历史背景。历史背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评价。2．确定评估标准。要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。3．防止以偏概全。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。9、C【答案解析】

由“三纲之名词，虽不见经，其学说实质是孔教之本意”“虽不见经”，但见于“子”及“臣事君，子事父，妻事夫，三者顺则天下治，三者逆则天下乱”可知，汉代儒学吸收了法家等其他学派思想，故C正确；“三纲”之说吸收了法家等其他学派思想，并非“来源于”，排除A；陈独秀对孔教理解正确，B错误；材料无法体现儒家与法家同源，排除D。10、B【答案解析】

材料体现的是美国民众大部分主张对日本在进出口和技术转出上进行限制，这主要和日本的发展冲击美国的霸主地位有关，B正确；美国的对外政策是由于国家利益决定的，A排除；资本主义阵营在20世纪60年代就已经出现分化，C排除；材料与经济全球化无关，D排除。故选B。11、D【答案解析】

材料“陈腐世界代表的是道义原则,最现代的社会却是为获得贱买贵卖的特权——这的确是一种悲剧”认为鸦片战争爆发后，落后的中国虽然代表正义，但是却败给了为打开中国市场而发动战争的英国，体现的是鸦片战争充满矛盾和悖论，D选项符合题意；落后就要挨打属于鸦片战争的经验，与材料无关，A选项排除；英国维护商业特权只是发动战争的目的，不能体现材料中的悲剧，B选项排除；鸦片战争的结果是以中国的战败而告终，C选项排除。12、D【答案解析】

“今去农而改业为工商者三倍于前矣”说明从事商业经营人增多，“其产品行销于全国各地”说明商品经济发展较快，D正确；商帮材料没有体现，A错误；材料没有说明资本主义生产关系萌芽出现，B和C项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）同：神化君权；异：孟子在神化君权同时强调民本。（2）自由平等，分权思想，法治思想（或议会政治）。洛克提出了分权说，孟德斯鸠明确提出立法、司法和行政三权分立的原则。（3）1689年通过了《权利法案》，初步确立了君主立宪制。（4）实行君主立宪是强国之路。长期的君主专制统治，民主思想影响有限；民族资本主义发展不充分，维新派力量单薄。（5）批判了封建君主专制思想，（或继承和改造了中国传统的民本思想）；借鉴了西方启蒙思想。【答案解析】

（1）同：依据材料一“依赖于天命”“天子受命于天”可知都主张神化君权；异：依据材料“君权的获得依赖于天命和民心两方面”可知孟子在神化君权同时强调民本。（2）思想：依据材料二“人类天生都是自由、平等”可知主张自由平等，依据材料“将政治权力分为立法、行政和对外权”可知分权思想，依据材料“法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁”可知是法治思想。差异：依据材料二可知洛克提出了分权说，结合所学从孟德斯鸠明确提出立法、司法和行政三权分立的原则回答不同。（3）依据所学的英国君主立宪制的过程从1689年通过了《权利法案》，初步确立了君主立宪制回答。（4）主旨：依据材料三“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故”可知实行君主立宪是强国之路。原因：依据材料三和所学围绕戊戌变法失败的原因从君主专制统治、民主思想影响有限、民族资本主义发展不充分以及维新派力量单薄等回答