苏教版四下《习作2》2016版课件

习作2苏教版第八册语文阅读章表演章保健章礼仪章“雏鹰争章活动”是少先队的品牌活动。它最初是1993年启动的“跨世纪中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。在雏鹰争章活动中，你发现了哪些同学的哪方面的优点？看来，我们大家身上有许多闪光点，今天，我们将走进《习作2》，依据他们的闪光点，推荐他们，给他们颁发奖章。阅读章表演章保健章礼仪章这些奖章到底该归属谁，你心中一定有数，现在，就让我们赶快看看这次习作的要求吧：

习作要求：你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学能获得这些奖章呢？你可以只推荐一人，也可以每个方面各推荐一人。为了写好推荐文章，可以采访有关的人。如果事例多，要突出主要事迹，做到有详有略。从这次要求中，你读懂了什么？习作具体要求：

1.只要在某方面表现突出或进步显著的同学均可推荐；2.可以个人推荐，也可以小组共同推荐，还可以自荐；3.要突出主要事迹，做到有详有略。

根据本次习作要求，思考一下：你要推荐谁？

1.讨论可以获得奖章同学的名单。2.说说推荐的理由。3.推选代表发言，其他同学可以补充。小组合作4.发现疑难，课后采访：如果你还有什么疑问，就请你下课后去采访被推荐者本人，以丰富你的写作素材。推荐如何才能让人信服呢？先让我们来看例文：边读边想：（1）读了这篇习作，你有什么感受？（2）这篇例文最值得我们借鉴的是什么？

学习例文未来的舞蹈家——杨玲

要说我们班谁能成为“艺术之星”，那我可要推荐我的好朋友——杨玲，她是“未来的舞蹈家”。杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好，跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲和我都报了名。每次一边读边想：（1）读了这篇习作，你有什么感受？（2）这篇例文最值得我们借鉴的是什么？

①所有的事例都与杨玲爱好舞蹈有关。②推荐事例多的时候突出了重点，注意有详有略。要想把事例写具体生动，就要注意细节描写，可抓住人物的神态、动作、心理、语言等，再用上恰当的修辞手法。1.通过以上的学习，能说说你的习作思路吗？2.可以采用总分总方式来推荐某个同学。习作要求：1.用具体事例突出人物最主要的优点，做到详略得当；2.注意细节描写，抓住人物的神态、动作、语言、心理等，用上恰当的修辞手法，做到文从字顺。3.尽量用上一些好词好句，使文章更加生动、具体。4.快速动笔，一气呵成，力争中间不要停，以免打断写作思路，如果有不会写的字可以用拼音代替。习作2第二课时与中心关系密切的材料，应该详写；凡与中心有关但不密切的内容，需要略写。

可以采用总分方式来推荐某个同学。第一部分：总的说自己推荐××同学获“××奖章”；第二部分：具体写自己推荐××同学获“××奖章”的理由。（可以举一个或多个事例，但详略安排要得当）第三部分：最后写希望，预祝获××同学成功。复习要求被推荐人主要优点获什么章喜欢跳舞表演章采访本人1你为什么喜欢舞蹈？2在学习舞蹈时有什么难忘的事？（1）因为母亲希望我学好舞蹈。（2）刚开始时因为辛苦经常哭鼻子。（3）经常练得腰酸背疼，所以妈妈经常接送我上学。（4）有一次，练习高跳飞跃动作时，不慎扭伤了脚，但我仍然没有放弃跳舞的梦想。（5）在市“文艺会演”中与伙伴们获得了舞蹈类节目一等奖。采访家人她在生活中是如何喜欢舞蹈的？（6）脚伤一痊愈，就每天开始练习舞蹈基本功。（7）无论站还是坐，时时牢记舞蹈老师的话：挺胸收腹。思考：哪些材料能充分地表现她喜欢舞蹈？选择材料阅读片段描写，思考：如何写得具体些？张敏是班级管理的小能手。一天中午，调皮鬼张凯见张敏没来，便开始讲话了。同学们纷纷指责他，但他根本听不进去。正在这时，张敏进来了，把正在讲话的张凯抓了个正着，并教育了一番。从那以后，班级上再没有张凯捣乱的身影了。写好人物的语言、动作、神态等细节，事例才能变得“有血有肉”，富有感染力。

修改提示：1.是否用具体事例突出人物主要优点？是否做到了文从字顺？2.是否注意了细节描写？能否从人物的动作、语言、神态、心理等方面进行具体描写？在习作中是否用上了恰当的修辞手法？3.推荐理由能否让你信服？有没有用上好词好句？小组合作修改：1．学生自评，小组互评。2.交流评改习作：（1）说说困难：说说你在习作中遇到了哪些困难？是如何解决的？（2）推选习作：请将自己的习作读给小组的同学听，大家一起评一评，看谁的习作最能代表你们组的水平，挑选出来，供大家学习借鉴。修改草稿赏析片段描写。

望了望天色，我咬咬牙，冲进雨幕。突然，我身后传来急促的脚步声，一顶美丽的伞像一朵彩云飘到头顶，遮住了我那淋湿的身子。我感激地抬起头来，急忙说：“谢谢！”可定睛一看，愣住了，是她？姜彬……过了一会儿，彭涛又一次举起了手，全班同学的眼睛都盯着他。彭涛胸有成竹地站起来，说出自己的想法和算式，这一次比上一次简便多了。“嗯，想得不错！”老师赞叹道。同学们也向他投去了羡慕的目光。彭涛吧，脸一红，吐吐舌头，不好意思地