历史读图识图综合

读图识图综合“从历史图片中汲取历史信息”专题训练中国古代史地图隐藏知识上海市高考历史读图题解析历史读图识图综合第1页“从历史图片中汲取历史信息”专题训练

历史读图识图综合第2页其过程和方法普通是：A、仔细观察历史图片，仔细阅读图片提醒语；B、观察提取显性信息；C、结合显性信息和所学知识分析隐性信息。历史读图识图综合第3页1、观察以下图片，回答下列问题。铜编钟（战国）

石编磬（战国）问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：战国铜编钟、石编磬形状、颜色、组成等，只要言之有据。深层信息：战国音乐水平，战国绘画、冶铸技术等，只要言之有据。历史读图识图综合第4页2.观察以下图片，回答下列问题。李静训墓石棺（隋朝）

双龙双瓶白瓷尊（李静训墓出土）嵌珍珠宝石金花蝶头饰（李静训墓出土）

问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：李静训墓石棺及出土文物种类、形状、颜色等，只要言之有据。深层信息：李静训性别、身份高低，隋代建筑、科技、工艺、绘画、雕塑艺术水平等。只要言之有据。历史读图识图综合第5页3．观察以下图片，回答下列问题。大食旅行者陶俑（唐）问题：从图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：如大食旅行者衣饰、容貌、神态等，只要言之有据。深层信息：陶瓷工艺水平、造型艺术水平、审美观念、唐朝社会稳定（由旅行者轻松舒怡表情可知）、大食与唐朝交往等，只要言之有据。历史读图识图综合第6页4.观察以下图片，回答下列问题。（共6分）清朝南北大运河通州段清朝北京鼓楼前问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：清代南北大运河通州段上，河上行船往来穿梭，桥上行人来往不停，岸上人群熙熙攘攘，一片繁忙景像。清代北京鼓楼前，店铺林立，百货竞陈。深层信息：清代北京，不但是全国政治中心，也是全国主要商业城市。历史读图识图综合第7页5.观察以下图片，回答下列问题。袁世凯授权孙中山筹建全国铁路任命状

孙中山出任全国铁路督办后到张家口等地视察问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息袁世凯授权孙中山筹建全国铁路任命状？表面信息：袁世凯“特授孙文以策划全国铁路全权”，支持孙中山修筑铁路伟大理想；孙中山出任全国铁路督办后到张家口等地视察等，只要言之有据。深层信息：孙中山被袁世凯坑骗，相信袁世凯含有实施资产阶级共和国制度诚意；国民党成立后，孙中山虽被推为理事长，但他对国民党党务并不热心，实际党务都由宋教仁负责；他自己专心从事实业，反应了中国民族资产阶级发展资本主义热切愿望；为了国家富强、民族幸福，孙中山不知疲惫地奔走等，只要言之有据。历史读图识图综合第8页6.观察以下图片，回答下列问题。中英关于香港问题联合申明签字仪式(1984年)问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：签字地点不一样（英国军舰——人民大会堂），签字气氛不一样（武力威逼——和平友好）等，只要言之有据。深层信息：两国实力和国际地位改变，英国殖民扩张政策、中国和平外交政策等，只要言之有据。历史读图识图综合第9页7、.观察以下图片，回答下列问题。年11月18日，海内外宾客在福建晋江参观新落成施琅将军雕像问题：从图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：施琅将军雕像高大形象，施琅将军神态风貌，海内外宾客会聚、参观等，只要言之有据。深层信息：施琅将军进军台湾，确保领土完整；国家统一是中华民族精神主要内容；维护中华民族统一英雄永垂不朽；“台独”分裂势力注定失败等，只要言之有据。历史读图识图综合第10页8.

观察以下图片，回答下列问题。原子弹爆炸后腾起蘑菇云（长崎，1945年）问题：从历史图片中能够汲取哪些历史信息？参考答案：表面信息：投掷在长崎原子弹爆炸后恐怖情景等，只要言之有据。深层信息：二战末期，美国有没有必要向日本投掷原子弹；争取世界和平，防止核战争灾难等，只要言之有据。

历史读图识图综合第11页9.观察以下图片，回答下列问题。东京远东国际军事法庭纽伦堡欧洲国际军事法庭问题：从这些历史图片中能够汲取哪些历史信息？表面信息：法庭上人们严厉活动和神态等，只要言之有据。深层信息：法西斯势力是极端反动势力，违反了民主和平世界时尚，必将受到历史审判；反法西斯战争胜利（或审判法西斯罪魁祸首）是来之不易，世界人民（尤其是欧洲、亚洲人民）付出了沉重代价等，只要言之有据历史读图识图综合第12页中国古代史地图隐藏知识在新插入《春秋战国时期水利工程图》上，应注意两个知识点：一是春秋时孙叔敖修芍陂位于淮河流域；西门豹渠位于漳水流域。二是春秋战国时期修筑一条人工运河连接“淮水----江水”。

在《汉代关中水利工程示意图》上，在原来标明郑国渠、六辅渠、白渠基础上，我们应注意两个新知识点：龙首渠、昆明池。

在新插入《丝绸之路》图上，西汉通往西域道路都经过河西走廊，出玉门关和阳关，后分为南北两道，至疏勒会合。自疏勒越葱岭，往西南先后可抵达大月氏、安息、大秦，往北可达大宛、康居。

历史读图识图综合第13页在新插入《造纸术外传示意图》上，我们应该对造纸术外传时间要注意，并了解其先后：公元4世纪传到朝鲜；公元7世纪传到日本；公元8世纪传到阿拉伯；公元12世纪传到欧洲和非洲；公元19世纪传到大洋洲。

在新插入《隋朝疆域图》上，有两个知识点应引发我们注意：一是隋炀帝为了巡游，令人在北方修筑了两条大道，改进了北方交通情况。两条大道即两条驰道，在地图上有明确标注：涿郡----榆林，洛阳----太原。二是当初称台湾为“流求”。

在《隋唐时期手工业分布和大都会》图上，有三个隐性知识点必须注意：河南巩县以制造唐三彩而著称；江苏扬州以制造铜镜闻名；江西洪州以制造海船著称。

历史读图识图综合第14页在《唐朝后期疆域和边疆各族分布》图上，有两个少数民族政权首府所在地要引发我们注意：一是回鹘政权首府所在地是“回鹘牙帐”；二是南诏政权首府所在地是“阳苴咩城”，老教材为“太和城”。

在《唐朝对外交通路线图》上，有几个亚洲古国或都城必须注意：“骠国”即今缅甸；“天竺”即今印度半岛；“大食”即今阿拉伯半岛等地；“拂菻”即东罗马帝国，以今巴尔干半岛、小亚细亚为中心；日本都城为“平城京”。

1在《辽、北宋、西夏形势示意图》上，我们应注意两个知识点：一是与北宋政权并立少数民族政权主要有辽、西夏、西州回鹘、吐蕃诸部、大理。二是与北宋并立少数民族政权中与北宋政权疆域相连少数民族政权有四个，即辽、西夏、吐蕃诸部、大理。历史读图识图综合第15页在《宋金对峙形势示意图》上，有两个知识点要注意：一是与南宋政权并立少数民族政权主要有金、西夏、西辽、吐蕃诸部、大理。二是其中在宋金对峙局面确定下来以后，与南宋政权疆域相连少数民族政权有三个，即金、吐蕃诸部、大理。

在《元朝疆域图》上，我们应该注意三个问题：一是在元朝所设十个行省中，管辖今东北行省是辽阳行省，管辖今外蒙古、西伯利亚一带行省是岭北行省。管辖今珠江三角洲地域行省是江西行省。二是蒙古人建立几个汗国主要有管辖今新疆和西藏西部钦察汗国、察合台汗国，建立在今伊朗、伊拉克、土耳其一带汗国是伊利汗国。三是台湾在元朝时称“琉球”。历史读图识图综合第16页在《明朝前期疆域图》上，我们要注意三个知识点：一是与明朝政权并立少数民族政权主要有瓦剌、鞑靼和亦力把里。二是明朝管辖今天东北黑龙江流域和兴安岭一带地方机构是奴儿干都司，管辖今西藏和西南部分地域机构是朵甘都司、乌思藏都司。三是当初称台湾为“小琉球”。

在《清朝疆域图》中，我们要注意两个知识点：一是新疆(伊犁将军辖区)首府在伊犁。二是在东北三个将军辖区是黑龙江将军、吉林将军、盛京将军，其中管辖今天黑龙江下游、库页岛一带是吉林将军。历史读图识图综合第17页上海市高考历史读图题解析【基本要求】提供图片等形式文物资料，要求在对文物进行观察和分析后提取有用历史信息。【答题要领】不但要注意文物提供给我们表面信息，更要注意透过这些表面信息，发觉或推论被表面信息掩盖内在信息。历史读图识图综合第18页年上海高考历史试卷第28题：文物是形象历史。人们从商周青铜器不但看到了那一时期各种器皿、兵器和工具，而且了解到当初冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。从以下秦砖、汉瓦与画像石中，你能取得哪些历史信息？（6分）首先注意提取题干上提供答题信息：从商周青铜器能够看到“那一时期各种器皿、兵器和工具”这些表面信息，还能够了解到“当初冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况”内在信息；然后依据三幅图详细情况，先表后里，一一分析：从“秦砖”图先看出其表面形状，再看到秦砖上文字特点等，其它类推；从分值上判断，每一图片可能需要回答两条信息（每一条信息1分）。秦砖：秦砖形状，秦朝文字特点（或小篆）等。汉瓦：汉瓦形状，文字特点（或隶书）等。东汉画像石：东汉农民耕作、狩猎（或畜牧），或汉朝农业生产情况和特点等。

历史读图识图综合第19页彩绘女俑1彩绘女俑2彩绘女俑3

文物是物化历史，它为后人留下了丰富历史信息。观察以下关于唐代妇女三彩陶俑照片，回答下列问题。（共6分）

问题：从这些陶俑中能够汲取哪些历史信息？答案：表面信息：如唐代妇女衣饰、发式、容貌，这些妇女在做什么等，只要言之有据。深层信息：陶瓷工艺水平、造型艺术水平、审美观念、多民族、妇女可能愈加开放等，只要言之有据。历史读图识图综合第20页（2）嘉峪关魏晋砖壁画生动地反应了当初河西地域经济发展与社会风貌，透过材料二你取得了什么主要历史信息？（6分）魏晋时期河西地域繁荣与西汉以来对西北长久开拓有亲密关系，参考材料一与所学知识，分析汉长城怎样促进了西北地域发展。（8分）答案：使用先进农耕技术（或农业发达）；丝绸之路（或道路）通畅，民族经济文化交流亲密。（6分）沙漠之舟犁耕龟兹妇女采桑驿使历史读图识图综合第21页文件注释

【基本要求】提供历史上文件史料，要求学生对史料全部或局部加以简明注释；或提供一段虚假或错误史料，要求判错或纠正。【答题要领】全方面阅读史料，找准史料反应时间、空间和人物三要素，然后联络教材上知识点，有针对性地回答。历史读图识图综合第22页连昌宫词（节录）唐·元镇开元之末姚宋死，朝廷渐渐由妃子。禄山宫里养作儿，虢国门前闹如市。（1）诗中“开元”是

皇帝年号，“姚宋”是指

、

，“妃子”是指

。（4分）（2）造成诗中所说这种情况主要原因是什么？这种情况与以后发生哪一重大历史事件相关？（2分）〖解析〗首先全方面阅读史料，把握时间、空间、人物三要素：从诗作者处及第一句诗可知时间为“唐代开元末年”，从后面三句诗，尤其是第二句可知空间为“朝廷”，包括人物大致为“姚宋”、“禄山”、“妃子”等，依据这些人物还可深入推论出当初皇帝是“唐玄宗”。其次联络教材上相关知识点，可知该题实际上是关于“唐玄宗后期腐败及影响”。最终看问题，可知第一问是考查基本知识点，第二问则分析原因和影响。〖答案〗唐玄宗，姚崇、宋璟，杨贵妃。唐玄宗后期怠于政事、陶醉于歌舞升平；安史之乱。历史读图识图综合第23页述怀（宋）李纲胡骑长驱扰汉疆，庙堂高枕失堤防。……退避固知非得计，威灵何以镇四方？中原夷狄相盛衰，圣哲从来只自强。 诗中（1）胡骑指什么？（1分） （2）退避指朝廷什么政策？（1分）（3）中原指什么地方？（1分）（4）李纲为何如此述怀，渴望自强？（3分）答案：（1）金兵；（2）求和或投降；（3）河南省一带或黄河中下游地域，如答汉族地域、宋朝疆域、黄河流域等也可给分。（4）金兵入侵、皇帝荒淫、主和派得势，李是主战派。历史读图识图综合第24页年上海高考历史试卷第31题：今年是辛亥先贤宋教仁遇难90周年。193月20日，宋教仁被刺于上海沪宁车站，全国震惊。时为暂时大总统袁世凯说：“何物狂徒，胆敢毁我共和元勋？”下令通缉凶手。以后，参加行刺应桂馨到北京，要求幕后指使者兑现“毁宋酬勋”，后者拒不接见，应离京去津，途中被刺身亡。问题：（共5分）（1）此案为何引发全国震惊？（1分）（2）真正狂徒——幕后指使者终究是谁？（1分）（3）为何他拒不接见应桂馨，此人正在忙什么？（3分）答案：（1）全国人民拥护共和，宋教仁威望很高（或宋是资产阶级革命家）等。（2）袁世凯。（3）袁世凯怕暴露他专制独裁野心。他正忙于抵制责任内阁制，破坏新生民主政治（或忙于向列强借款，准备镇压国民党）等。历史读图识图综合第25页（三）图片判断【基本要求】提供历史图片，要求学生解释图片或区分图片真伪等。【答题要领】（1）要看大不看小，重视重大问题，不要太重视细枝末节；（2）要跟学过知识挂钩，不要考虑没学过知识；（3）要跟历史知识挂钩，不要考虑非历史知识。历史读图识图综合第26页美国某民意测验机构在中学生中进行调查，要求每个学生选一位在本国早期历史上贡献最大总统。结果，以下总统得票相近。问题：（共5分）（1）这三种选择，你认为哪一个更有道理，为何？（3分）（2）另外两种选择是否也有可了解之处？请简明说明理由。（3分）答案：本题三种选择次序不固定，按以下关键点与标准给分。华盛顿：使美国摆脱了英国殖民统治，赢得独立。杰斐逊：参加起草《独立宣言》，它是“第一个人权宣言”，（如答宣告北美13个殖民地脱离英国而独立也给分）。林肯：废除了黑人奴隶制，维护了联邦统一。历史读图识图综合第27页0上海高考历史试卷第34题：欧元是当前欧洲许多国家新货币。它发行与流通，标志着欧洲在经济一体化方面迈出了主要一步。问题：（1）欧元发行者是当前世界上最大经济实体，即

。其前身是在西欧“共同市场”基础上建立

。（2分）（2）这个组织形成和发展对欧洲和世界有什么重大意义？（3分）答案：（1）欧洲联盟（或欧盟）。欧洲共同体（或欧共体）。（2）促进欧洲经济发展，加强它对国际事务影响，推进国际格局多极化历史读图识图综合第28页以下分别是隋朝和元朝时期运河图，请加以识别并概括他们异同点。（4分）

答案：图（二）是元朝时期运河图（或答图（一）是隋朝时期运河图）（l分）相同点：起迄点相同（或答都从杭州到北京）（l分）；都是南北交通大动脉（l分）。不一样点：元朝时期运河取直直达北京（l分）（或答隋朝时期以洛阳为中心，元朝时期运河南粮北调也给分）历史读图识图综合第29页观察右图，结合“二战”后早期相关史实回答：（4分）（1）

你认为，画面中“医生”和“病人”分别指代什么？“医生”开是什么“药方”？“药方”实质是什么？答案：〔l〕“医生”指代马歇尔（或杜鲁门、美国、美国总统）（l分）。“病人”指代“二战”后西欧（l分）。（2）“药方”指：马歇尔计划（或复兴欧洲计划）（l分）（3）“药方”实质是：复兴欧洲经济，加强美国对西欧控制（1分）。历史读图识图综合第30页（四）图表分析

。【基本要求】提供历史图表（表格、柱状图、饼状图等）要求依据图表简析相关问题。

【答题要领】按次序读表，一一作答；不要把表格当数学；要横看纵比再综合历史读图识图综合第31页阅读以下材料。

轮船招商局创设于1872年，是我国第一家官督商办民用企业。在此之前，中国轮船航运业全部由外商轮船企业经营。该局设置后，于1877年用220万银两盘购了美商旗昌轮船企业全部财产。

注：借款主要是官款（官府贷款）问题：（1）轮船招商局在上表所涉时期内经营情况怎样？（4分）（2）综合上述材料，指出它在当初中国经济发展中起了怎样作用。（2分第一步：按次序读表，能够看出，伴随年度推移，轮船招商局资本、船只吨位逐年增加，运费收入也基本如此，借款数量急剧膨胀，利息负担也呈加重趋势。至于详细数字，不需要计算。第二步：全方面看表，不放过材料中提供任何信息。看图表前介绍材料可知轮船招商局是官督商办企业，所以表中“资本”是指“私人资本”，从表下注释可知，借款主要是官款；结合表中数据可知，官款数额远大于私人资本。第三步：结合问题和教材上相关知识作答。历史读图识图综合第32页答案：（1）经营情况：一直在发展，轮船吨位增多，收入日增，私人资本不停增加，官款膨胀快于私人资本，利息负担加重等。（2）作用：引进了先进交通工具，或刺激了私人资本投入，一定程度上抵制了外国资本侵略。历史读图识图综合第33页阅读以下图表，结合所学知识，简明回答下列问题。（6分）1820-1939年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表（1）这百余年间，该乡居民迁居方向改变是____________________（2）造成乡民迁居谋生以及职业改变两个基本原因是____________________________________________________________________（3）第四个时期出国谋生人数激增，主要原因是_______________答案：（1）由农村到城镇、国外（1分）。（2）农业手工业（或自给自足自然经济，或传统农业经济，或小农经济）衰落（1分）。中国日益卷入世界资本主义市场（或国内资本主义经济发生发展）（1分）；国门逐步打开（或中国与世界联络逐步加强）（1分）；如能指出人民思想观念改变这层意思可加1分；（3）国内社会长久动荡（或军阀长久混战）（1分）；日本帝国主义入侵（1分）。如答一战期间大量华工出国加1分。历史读图识图综合第34页情境分析【基本要求】提供历史情境，要求辨析或简论相关问题。【答题要领】看懂情境（时间、空间、人物），注意情境中焦点。历史读图识图综合第35页（上海高考30题）一位意大利爱国者在18写道：“没有些人比我更知道湿润意大利土壤并使之恢复生气每一滴慷慨法国人鲜血价值。不过，我必须说这么一句真实话：看到法国人离开是一个巨大、说不出欢乐。”问题：这位爱国者话因何而发？（1分）怎样了解“法国人鲜血价值”？（3分）为何他感到“法国人离开是一个巨大、说不出欢乐”？（1分）〖解析〗第一步：看懂情境，经过材料可知时间为“18”，空间为“意大利”，人物为“法国人”，结合材料深入推论可知是“拿破仑法国军队”。第二步：注意情境中焦点，联络材料和书本知识可知这道题焦点是“拿破仑对外战争性质”。第三步：针对问题，联络书本上相关史实，结合分值作答。〖答案〗拿破仑对外战争（或对意大利战争）拿破仑战胜意大利后，破除封建制度，废除农民服徭役陈规，推行《拿破仑法典》等。意大利摆脱了奴役。历史读图识图综合第36页“在法国为行将到来革命启发过人们头脑那些伟大人物，本身都是非常革命。”─引自恩格斯《反杜林论》（3分）伟大人物指____________________。为何说他们都是“非常革命”？_______________答案：⑴启蒙思想家（或答伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和狄得罗或“百科全书派”）（分）。（2）因为：①抨击封建君主专制制度，怀疑教会权威；②强调人要有独立自主精神，用“理性”指导行动；③推崇君主立宪制（或答：主张“三权分立”、开明专制、信仰自由。或答：提出了资产阶级政治主张）；④他们思想主张以后成为法国大革命战斗号角。（任答2项，各l分）。历史读图识图综合第37页有些人说，假如民国早期实施了孙中山提出民生主义，农民就会富起来，中国就能防止贫富悬殊弊病。请你依据相关史实略加辨驳。（4分）答案：民生主义指“平均地权”。（l分）方法是：核定地价，由国家照价收税，地价涨后，增益绝大部分归国家全部。（考生只要写出其大意即可得分）（l分）“平均地权”没有处理农民对土地要求（或当初中国没有条件实施平均地权）。（l分）所以观点不对。（l分）若考生能从资产阶级民主革命关键是处理土地问题这一角度作些初步理论分析，可加l分。历史读图识图综合第38页国民革命失败后，中共内部对夺取革命胜利道路存在着两种不一样认识。假如当初你是其中一员，你认为哪一条道路是正确？为何？（4分）答案：农村包围城市、武装夺取政权道路是正确（l分）。敌人在城市中力量强大，在农村中力量微弱（l分）。我党开辟农村革命依据地·红色政权建立并不停发展（l分）。敌我力量对比发生转化（l分）。（如答出农民是革命同盟军，可加l分）。历史读图识图综合第39页有些人认为：假如没有希特勒狂妄野心，欧洲人就不可能卷入那场可怕战争。可见，人类历史道路是由人们动机和欲望所决定。这种观点是否正确？请简明说明理由。（4分）答案：不正确。（l分）因为：夸大了个人主观能动性（或夸大个人在历史上作用）（1分）广二战”暴发有其根本原因（或答战争暴发是因为帝国主义经济、政治发展不平衡性所决定）（l分）“二战”暴发也有直接原因（或写出详细内容）（1分）历史读图识图综合第40页列宁认为：“靠凡尔赛和约来维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上”。请依据相关史实略加说明。（5分）答案：它是战胜国对战败国掠夺（或德国丧失领土和全部海外殖民地、被限制军备、负担巨额赔款）（1分）；没触动战败国军国主义根子（1分）却激起战败国对凡尔赛和约愤恨和复仇情绪（1分）；帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均（1分）；势必引发国际政治力量重新组合（1分）。历史读图识图综合第41页农品出口价格1970年比1950年下降了4%，而发达国家出口工业制成品价格在同时期上涨了44%。因为这种不等价交换，1960年到1972年发展中国家蒙受损失总额达1034亿美元。材料反应了什么问题？说明了什么？（2分）发展中国家针对上述问题采取了哪些行动？（3分）答案：（1）发达国家控制国际市场，使发展中国家蒙受损失（1分）。不等价交换为特征国际经济旧秩序是发展中国家经济落后主要根源（1分）。（2）发展中国家组织七十七国集团，开展南南合作，推进南北对话，力争建立公正合理国际经济新秩序。（3分）历史读图识图综合第42页多元了解

【基本要求】提供史学界对重大事件不一样观点，学生能够同意任一个观点，只要言之有据即可。【答题要领】不论同意哪一个，都要注意史论结合，有理有据；在论证这一个观点正确性同时，也要看到另一个观点合理之处和错误之处。历史读图识图综合第43页学术界普通认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质改革。不过，在最近一次国际学术讨论会上，有些学者主张：“明治维新”应了解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”解释。问题：你认为其中哪一个观点更合理？为何？（2分）