秋五年级科学上册-61《走进游乐场》1课件

走进游乐场秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件走进游乐场秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象1探究：一、什么是力?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件探究：一、什么是力?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课2把一桶水提到桌上

人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。有什么感觉？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件把一桶水提到桌上人们最早对力的认识，就是从肌3请大家举出有力存在的实例：

（一）什么是力？

秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件请大家举出有（一）什么是力？秋五年级科学上册6.1《走进4秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级5运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互6运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互7运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互8运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土物体物体作用施力受力秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举9人推车汽车拉拖车左手拍右手手压桌子起重机吊货物运动员踢球运动员举杠铃运动员扣球橡胶棒吸引小纸屑N极排斥N极物体

作用作用物体

物体

物体

分析归纳:力是物体对物体的作用

秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件人推车10力是受力物体施力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。2)产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。物体对物体的作用。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力是受力物体施力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物11推拉压提问题：这四幅图的共同特征是什么？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件推拉压提问题：这四幅图的共同特征是什么？秋五年级科学上册612认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2、单独一个物体，也能产生力的作用。1、没有物体，也能产生力的作用。3、不接触的物体之间一定没有力的作用。

力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为13想一想物体之间不接触能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件想一想物体之间不接触产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸14磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作15二、力的作用是相互的秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件二、力的作用是相互的秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课16力是物体间的相互作用这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。我为什么后退？脚好痛秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力是物体间的相互作用这两图说明了什么？我为什么后退？脚好痛秋17[现象]：人远离墙滑动[提出问题]：为什么这位同学自己会后退？人推墙人受不受力？如果受力，施力物体是谁？讨论得出：人对墙施力的同时，墙也

对人施加了力。力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件[现象]：人远离墙滑动[提出问题]：为什么这位同学自己会后退18[体验1]：用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉手和腿分别又有什么感？是否只有腿感觉到疼？[提出问题]：[体验2]：用手拍桌子

[提出问题]：手是否感到疼痛？分析：手拍桌子时，手对桌子施力，同时手也受到桌子的反作用。结论：

力的作用是相互的，力不能离开两个物体而存在，其中一个是施力物体另一个是受力物体。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件[体验1]：用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉手和腿分别19

甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用力总是同时成对出现．大量事实说明：施力相互秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体203、力的作用效果秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件3、力的作用效果秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件121力可以改变物体的形状．看看力的作用效果有哪些？观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的改变简称为形变秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力可以改变看看力的作用效果有哪些？观察:拉弓的力对弓产生了什22

用手握塑料瓶，塑料瓶将发生形变.秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件用手握塑料瓶，塑料瓶将发生形变.秋五年级科学上23图中的2只气球由于受压都发生了形变，活动哪些挤压方式能够产生这种效果？1、左球不动，右球压向左球2、右球不动，左球压向右球3、两球同时向中间压试猜测：？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件图中的2只气球由于受压都发生了形变，活动哪些挤压方式能够产生243、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。那除此之外，力还有什么其它的作用效果吗？请看下面两图：秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件3、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。那除此之外，力还25力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？观察:踢足球前26力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？观察:守门员接27观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有哪些？力使物体运动快慢发生改变秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有28力使物体改变运动方向看看力的作用效果还有哪些？对手接到球反攻的过程中，

球的运动方向是否发生改变？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体改变运动方向看看力的作用效果还有哪些？对手接到球反攻29

物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。加油站秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变30力的作用效果：力可以改变物体的形状（简称形变），也可以改变物体的运动状态。归纳秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力的作用效果：力可以改变物体的形状归秋五年级科学上册6.131力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点32由于牛顿在力学方面的贡献相当巨大，所以以此命名来纪念他。力的单位：牛顿简称“牛”用N表示：[体验](1)两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1N。(2)一包方便面放在手中静止时，对手的压力约1N。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件由于牛顿在力学方面的贡献相当巨大，所以以此命名来纪念他。：[332.力1.力的两个作用效果

小结使物体形变改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件2.力1.力的两个作用效果小结使物体形变改变物体的运34俗话说：“一个巴掌拍不响”你能用所学的知识进行解释吗？讨论秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件俗话说：“一个巴掌拍不响”讨论秋五年级科学上册6.35讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水B、浆C、人D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件讨论：A、水B、浆分析：浆划船361、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁

B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁

C两者没有接触，它们之间没有力的作用

D无法判断学以致用B秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A372、只要有力存在，就一定（）A只有一个物体存在

B至少有两个物体存在

C只有受力物体存在

D只有施力物体存在B学以致用秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件2、只要有力存在，就一定（）A381.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是_______________。2.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是__________________。3.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________。练习改变物体的形状

改变物体的运动状态

物体间力的作用是相互的学以致用秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果练习改变物体的形状39走进游乐场秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件走进游乐场秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象40探究：一、什么是力?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件探究：一、什么是力?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课41把一桶水提到桌上

人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。有什么感觉？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件把一桶水提到桌上人们最早对力的认识，就是从肌42请大家举出有力存在的实例：

（一）什么是力？

秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件请大家举出有（一）什么是力？秋五年级科学上册6.1《走进43秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级44运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互45运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互46运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土同名磁极互相排斥带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板推土机推土同名磁极互47运动员举杠铃渔翁拉渔网大象压跷跷板

推土机推土物体物体作用施力受力秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件运动员举48人推车汽车拉拖车左手拍右手手压桌子起重机吊货物运动员踢球运动员举杠铃运动员扣球橡胶棒吸引小纸屑N极排斥N极物体

作用作用物体

物体

物体

分析归纳:力是物体对物体的作用

秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件人推车49力是受力物体施力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。2)产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。物体对物体的作用。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力是受力物体施力物体结论：1)一个物体受到了力,一定有别的物50推拉压提问题：这四幅图的共同特征是什么？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件推拉压提问题：这四幅图的共同特征是什么？秋五年级科学上册651认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2、单独一个物体，也能产生力的作用。1、没有物体，也能产生力的作用。3、不接触的物体之间一定没有力的作用。

力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为52想一想物体之间不接触能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件想一想物体之间不接触产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸53磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作54二、力的作用是相互的秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件二、力的作用是相互的秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课55力是物体间的相互作用这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。我为什么后退？脚好痛秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力是物体间的相互作用这两图说明了什么？我为什么后退？脚好痛秋56[现象]：人远离墙滑动[提出问题]：为什么这位同学自己会后退？人推墙人受不受力？如果受力，施力物体是谁？讨论得出：人对墙施力的同时，墙也

对人施加了力。力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件[现象]：人远离墙滑动[提出问题]：为什么这位同学自己会后退57[体验1]：用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉手和腿分别又有什么感？是否只有腿感觉到疼？[提出问题]：[体验2]：用手拍桌子

[提出问题]：手是否感到疼痛？分析：手拍桌子时，手对桌子施力，同时手也受到桌子的反作用。结论：

力的作用是相互的，力不能离开两个物体而存在，其中一个是施力物体另一个是受力物体。秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件[体验1]：用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉手和腿分别58

甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用力总是同时成对出现．大量事实说明：施力相互秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体593、力的作用效果秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件3、力的作用效果秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件160力可以改变物体的形状．看看力的作用效果有哪些？观察:拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的改变简称为形变秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力可以改变看看力的作用效果有哪些？观察:拉弓的力对弓产生了什61

用手握塑料瓶，塑料瓶将发生形变.秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件用手握塑料瓶，塑料瓶将发生形变.秋五年级科学上62图中的2只气球由于受压都发生了形变，活动哪些挤压方式能够产生这种效果？1、左球不动，右球压向左球2、右球不动，左球压向右球3、两球同时向中间压试猜测：？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件图中的2只气球由于受压都发生了形变，活动哪些挤压方式能够产生633、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。那除此之外，力还有什么其它的作用效果吗？请看下面两图：秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件3、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。那除此之外，力还64力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？观察:踢足球前后,足球所处状态有何变化?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？观察:踢足球前65力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？观察:守门员接住球前后,足球的状态有何变化?秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？观察:守门员接66观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有哪些？力使物体运动快慢发生改变秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件观察:踢球过程中,球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有67力使物体改变运动方向看看力的作用效果还有哪些？对手接到球反攻的过程中，

球的运动方向是否发生改变？秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力使物体改变运动方向看看力的作用效果还有哪些？对手接到球反攻68

物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。加油站秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变69力的作用效果：力可以改变物体的形状（简称形变），也可以改变物体的运动状态。归纳秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力的作用效果：力可以改变物体的形状归秋五年级科学上册6.170力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素秋五年级科学上册6.1《走进游乐场》课件1大象版-大象级上册自然科学课件力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点71由于牛顿在力学方面的贡献相当巨大，所以以此命名来纪念他。力的单位：牛顿简称“牛”用N表示：[体验](1)两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1N。(2)一包方便面放在手中静止时，对手的压力约1N。秋五年级科学上