标题的含义及作用的解题技巧课件

标题的含义及作用的解题技巧标题的含义12012春考文章标题《我的邻居吴冠中》本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味，请对此加以评析。标题中“我的邻居”四字言简义丰。“邻居”是针对人物的居住位置而言的称谓,不涉及人物的身份和地位(表层意思1分)。吴冠中是著名画家,而作者却只把他当作一个邻居,记述了他日常生活中的一些琐事(深层意思1分)。这一视角有利于塑造作为普通人的吴冠中的形象,让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的一面(作用1分)。“我的邻居”也表现出吴冠中与周围百姓的融洽,表达了我被现出吴冠中的人格魅力折服(情感1分)。2018秋考文章标题《错位之思》全文围绕“错位”进行构思，新颖独特，请结合内容加以赏析①将某些生活现象归结为“错位”,选材、组材都围绕“错位”来展开（结构）。②先以母亲手与身姿的“错位”（表层含义），③写出母亲面对“错位”时的心态（深层含义），④进而引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这种态度所做的思考（思想感情），⑤并以“我”经历的“错位”加以呈现（表层含义）。这种构思，新颖独特。标题的含义及作用的变式题题型示例2012春考文章标题《我的邻居吴冠中》标题的含义及作用的变2考点：考纲中“文学类文本阅读”的“3.鉴赏评价”

里有“（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”-----标题的含义或作用常见的题型1.结合全文，分析标题“……”的含义(2016高考题）2.用“……”做标题,有哪些作用?(2017春考题）3.结合全文，赏析/评析本文标题。概念解析1.含义：据字面义捕捉蕴含在其中的深层义，并挖掘蕴含其中的思想感情2.作用：既指出其所涉表现手法的相应效果(内容和结构),也要概括其含义3.评价：不仅要结合材料分析,更要有思辨性---有肯定也有否定，全面客观。4.评析：评价+分析,评析对象=内容/形式。解答时评的观点与析的材料统一5.赏析：对语言特色、意象、诗眼做鉴赏分析。要求结合例句,从解释其特色、得意精妙之处，做到有赏的点，有析之例。考点：考纲中“文学类文本阅读”的“3.鉴赏评价”里有“（3标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）请结合文章内容，分析标题“倾听那涛声”的含义。①沈从文身后“倾听”：在听涛山归葬后，沈从文终于可以枕着涛声在故乡永远安息。（字面义）②沈从文生前“倾听”：在沱江的涛声里成长，沈从文习读着凤凰城内外自然和人事写成的社会大书；离开凤凰的沈从文思念故乡，沱江不息的涛声一直在他的梦里。（深层含义）③后人“倾听”：后人瞻仰沈从文的墓地、阅读他的作品，可以从涛声中、作品中感悟他深邃的思想和伟大的人格（深层思想感情）标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）4标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）2.结合全文，分析标题“请留下最后的生态河”的含义。生态河是未经人类开发破坏，保留原有生态环境的河流，如今仅剩两条（解释最后的生态河）

；河是大地的血脉,留下生态河,就是留下大山大地的生命。水对于生态环境的意义极为重要,过度地开发生态河,破坏其自然的结构,会给我们带来灾难(呼吁留下的原因）。表达了作者对“人定胜天”的口号反思，呼吁人们要科学认识自然，尊重自然，敬畏自然（表达作者的思想感情）。3.结合全文，分析标题“兰花盛开之坪”的含义。兰坪不仅盛开兰花,而且有丰富的草甸,生机勃勃的原始森林,还有厚积深聚的文化、历史,更有人们对现代化的向往之情。兰坪宁静优雅,深藏山谷,一如兰花的气质,可远观深嗅珍爱,而不可亵玩,这正是现代人对兰坪所应持有的态度--不仅是原生态的兰坪，也需要现代生活形态的兰坪。标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）5结合全文，分析标题“湖殇”的含义(2016秋考题）。题目中的“湖”不仅指艾比湖，还指向众多境遇相似的湖；“殇”为非正常死亡，隐含了作者悲伤、担忧、谴责等复杂情感。文章用“湖殇”做标题,有哪些作用?题目运用了拟人的修辞(从语言角度：庄词谐用也可阐述),“殇”原来是“指幼年夭折或为国战死者”这里为非正常死亡,意思是湖的消失像人的非正常死亡。这里的“湖”不仅指艾比湖,还指向众多境遇相似的湖;“殇”隐含了作者对众多湖的消失的悲伤、担忧、谴责等复杂情感。【技法分析】标题的含义：①题目的字面意思②题目的深层含义③题目对作品的作用及思想感情标题的作用：除了讲清含义外+表现手法的角度进行赏析。结合全文，分析标题“湖殇”的含义(2016秋考题）。61.结合全文，分析标题“红尘绿缘”的含义。①红尘”指喧嚣的都市生活(解释词义)，喧嚣的红尘使万绿湖的清幽更显得难能可贵(深层含义)。②表达了人们对大自然给予人类恩赐的万绿湖，油然而生珍惜之情(情感)。③“绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种变化,一种缘分和福分,让人赞叹、惊喜,更让人们产生敬畏之情(情感)。（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）2.结合全文，说说标题“红尘绿缘”的作用

。①“红”与“绿”色彩对比鲜明，颇具诗意(手法及作用)；红尘”指匆忙喧嚣的都市生活(解释词义)，“红尘绿缘”强调突出了喧嚣的红尘使万绿湖的清幽更显得难能可贵(深层含义)。②表达了人们对大自然给予人类恩赐的万绿湖，油然而生珍惜之情(情感)。③“绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种变化，一种缘分和福分，让人赞叹、惊喜，更让人们产生敬畏之情(情感)。（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用+表现手法的角度进行赏析）1.结合全文，分析标题“红尘绿缘”的含义。7标题的常见作用（看标题，略知行文要点）

1.揭示主旨《跨越百年的美丽》2.概括内容《故都的秋》3.表达情感《想北平》4.点明目的《为了忘却的记念》5.增加文采《南州六月荔子丹》6.引起注意《我们为什么会愉快》7.交代对象《我所认识的蔡孑民先生》8.表明线索《项链》9.展示思路《晨昏诺日朗》

常见副标题的作用:①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小议》

结构内容A.交代对象或话题

名词或名词性词组

《我所认识的蔡孑民先生》B.概括文章内容主谓、动宾、偏正词组

《故都的秋》C揭示主旨---文眼、关键词

《跨越百年的美丽》标题的常见作用（看标题，略知行文要点）结构内容A.交8标题作用的答题格式：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感

标题中常用表现手法①虚词、词法、句法、虚词运用《云上那朵山》词类活用《林教头风雪山神庙》倒装句《读书示小妹十八生日书》②修辞--引用《无韵之离骚》③语意双关《唐诗过后是宋词》④象征手法《小溪巴赫》⑤语言特点：语体色彩感情色彩谦敬词庄词谐用…修辞中的引用、化用名言作标题,作用除上述的外，还有增加文学性,含蓄蕴藉……表现手法上的答题格式：①结构上+②内容上--用了…手法,写出…内容,表达…情感手法标题作用的答题格式：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构9标题的常见作用（看标题，略知行文要点）

1.揭示主旨《跨越百年的美丽》2.概括内容《故都的秋》3.表达情感《想北平》4.点明目的《为了忘却的记念》5.增加文采《南州六月荔子丹》6.引起注意《我们为什么会愉快》7.交代对象《我所认识的蔡孑民先生》8.表明线索《项链》9.展示思路《晨昏诺日朗》

常见副标题的作用:①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小议》标题作用

含义+手法(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感

标题中常用表现手法①词法句法（虚词）词类活用《林教头风雪山神庙》倒装句《读书示小妹十八生日书》②修辞--引用《无韵之离骚》③语意双关《唐诗过后是宋词》④象征手法《小溪巴赫》⑤语言特点：语体色彩感情色彩谦敬词庄词谐用…结构手法(格式)用了…手法,写出…内容,表达…情感内容标题的常见作用（看标题，略知行文要点）标题中常用表现101“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画。用“天开图画即江山”做标题,有哪些作用?(2017春考题）手法：引用黄庭坚的诗句作标题,具有文学色彩，增强了文章的美感(手法及作用);标题“天开图画即江山”点明本文阐述的对象（内容）,含义：“天工”是老天的创造。“图画”是人工的代表(含义);本文认为“人工”是对天工的模仿、发现，而“天开图画即江山”一语,是对天工的高度肯定(思想情感1分),是文章主旨的基础(对照作品主旨的作用).说明：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感）。答题不能太僵化，表现手法的赏析跟标题含义不一定谁一定先说，可以视情况灵活地融合着说清即可。有时含义就是写出的内容，故可融合在写，有时结构上的作用没有，所以不必拘泥于答题格式。提供格式只是希望养成这么个思路。1“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画。用“天开图11本文为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花”为题？请加以分析(2019高三一模普陀卷）交代本文的线索，以之串联起对老舍故居游览过程的叙述、老舍家生活和追求的介绍以及相关景物、照片、图画的描写(结构)；名为“寻最美的菊花”，实则象征寻找回味那诗意而富有生命气息的北平生活、清雅的文人情怀和诗书传家的文化传承(手法、意思)，表现出作者对此的留恋怀念(情感)，以及对当今社会中国传统文化没落的含蓄批评，意味深长，发人深省(作用)。作品以“墙角里的父爱”为题有何深意,请加以赏析(2019高三一模浦东新区)“墙角里的父爱”，这标题蕴含真情。生活节俭的“墙角里的父亲”形象与对儿子很慷慨的无私父爱的对比，给人强力的震撼（手法），形象地表现出父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉的特点（意思），表达了作者期待人们关注、体会父爱，感恩父母之情（情感）。本文为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花”为题？请加以分析(212①“八月,别走”交待了时间,在草原上,这是即将迎来迁徙的过渡时期,也是小斯日古楞即将上学前的最后日子;②“八月,别走”和文中“八月,走吧”形成了反差,既代表了他们对新生活的憧憬,又暗示他们对原来生活状态的留恋③“别走”运用拟人的修辞，是一种呼唤,也是一种无奈的挽留,因时间无情地流逝,新的时代不可避免地要对草原的人与自然和谐共生的生态带来冲击,作者对此流露出怅惘与担忧.

④文章标题文字朴实,言简义丰，包含了复杂的情感。1.联系全文，评析本文的标题。（文章题目《八月,别走》）表层及深层含义浅层情感手法赏析及深层情感评价①“八月,别走”交待了时间,在草原上,这是即将迎来迁徙的过渡13文题：《常常，我想起那座山

》本文标题看似平实，却耐人咀嚼。试从内容和形式两个方面加以评析。说明拉拉山对作者的意义之大,表达了作者的喜欢、欣赏、崇拜之情（1分）；拉拉山是世俗生活的“收心”之处，即使身处喧嚣城市，想起拉拉山依旧会有心灵的洗涤（1分）；山中每一种存在都是适者，生机勃勃，启迪人生思考（1分）。标题语序倒装，有诗意的表达作用（1分）；强调即使是在繁华都市，想起拉拉山也是常态（1分），引领全文，是全文的线索（1分）。联系全文,对本文标题“现代的司马迁”加以赏析。①标题含义丰富,用借代的手法以“司马迁”指代信息资料压缩的思想和技术。以“现代的司马迁”为题,包含“从古至今,文字资料储存与传递的思想并没有太多改变”的意思;另外,司马迁著史目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,而现代的信息储存与传递则只重方法研究而不重内容价值的思考,作者以“现代的司马迁”为题也暗示了信息时代所存在的问题。②标题巧妙地避开专业名词,富有形象性,易于理解;以“现代”修饰“司马迁”,既可使读者产生新奇感,也同时暗示信息时代的不足,能引发读者的反思文题：《常常，我想起那座山

》14题型示例有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单”，你怎么看这题目？请简述理由。这题目语意双关，好。这篇小说的主题是:只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能形成。一方面倡导良好的社会风气其实很简单，另一方面人性之美被唤醒其实也很简单。此题目简洁质朴，隐含着作者对创建美好杜会的愿望和信心。小说写的是勇斗歹徒的故事,却取名为“其实很简单”,以下对题目理解最恰当的(）A.抓歹徒连五六岁的小孩也知道,是很简单的事。

B.小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事,但表达的是只要众人合力(人人敢于出手),战胜邪恶其实很简单这一主题。

C.人性之美被唤醒其实很简单,打造具有良好风气的和谐社会其实很简单,此题目简洁质朴含着作者对创建美好社会的愿望和信心。

D.作为父亲,在孩子面前作出表率很简单。C标题的含义及作用的变式题题型示例C标题的含义及15标题的含义及作用的解题技巧标题的含义162012春考文章标题《我的邻居吴冠中》本文标题中“我的邻居”四个字耐人寻味，请对此加以评析。标题中“我的邻居”四字言简义丰。“邻居”是针对人物的居住位置而言的称谓,不涉及人物的身份和地位(表层意思1分)。吴冠中是著名画家,而作者却只把他当作一个邻居,记述了他日常生活中的一些琐事(深层意思1分)。这一视角有利于塑造作为普通人的吴冠中的形象,让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的一面(作用1分)。“我的邻居”也表现出吴冠中与周围百姓的融洽,表达了我被现出吴冠中的人格魅力折服(情感1分)。2018秋考文章标题《错位之思》全文围绕“错位”进行构思，新颖独特，请结合内容加以赏析①将某些生活现象归结为“错位”,选材、组材都围绕“错位”来展开（结构）。②先以母亲手与身姿的“错位”（表层含义），③写出母亲面对“错位”时的心态（深层含义），④进而引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这种态度所做的思考（思想感情），⑤并以“我”经历的“错位”加以呈现（表层含义）。这种构思，新颖独特。标题的含义及作用的变式题题型示例2012春考文章标题《我的邻居吴冠中》标题的含义及作用的变17考点：考纲中“文学类文本阅读”的“3.鉴赏评价”

里有“（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”-----标题的含义或作用常见的题型1.结合全文，分析标题“……”的含义(2016高考题）2.用“……”做标题,有哪些作用?(2017春考题）3.结合全文，赏析/评析本文标题。概念解析1.含义：据字面义捕捉蕴含在其中的深层义，并挖掘蕴含其中的思想感情2.作用：既指出其所涉表现手法的相应效果(内容和结构),也要概括其含义3.评价：不仅要结合材料分析,更要有思辨性---有肯定也有否定，全面客观。4.评析：评价+分析,评析对象=内容/形式。解答时评的观点与析的材料统一5.赏析：对语言特色、意象、诗眼做鉴赏分析。要求结合例句,从解释其特色、得意精妙之处，做到有赏的点，有析之例。考点：考纲中“文学类文本阅读”的“3.鉴赏评价”里有“（18标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）请结合文章内容，分析标题“倾听那涛声”的含义。①沈从文身后“倾听”：在听涛山归葬后，沈从文终于可以枕着涛声在故乡永远安息。（字面义）②沈从文生前“倾听”：在沱江的涛声里成长，沈从文习读着凤凰城内外自然和人事写成的社会大书；离开凤凰的沈从文思念故乡，沱江不息的涛声一直在他的梦里。（深层含义）③后人“倾听”：后人瞻仰沈从文的墓地、阅读他的作品，可以从涛声中、作品中感悟他深邃的思想和伟大的人格（深层思想感情）标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）19标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）2.结合全文，分析标题“请留下最后的生态河”的含义。生态河是未经人类开发破坏，保留原有生态环境的河流，如今仅剩两条（解释最后的生态河）

；河是大地的血脉,留下生态河,就是留下大山大地的生命。水对于生态环境的意义极为重要,过度地开发生态河,破坏其自然的结构,会给我们带来灾难(呼吁留下的原因）。表达了作者对“人定胜天”的口号反思，呼吁人们要科学认识自然，尊重自然，敬畏自然（表达作者的思想感情）。3.结合全文，分析标题“兰花盛开之坪”的含义。兰坪不仅盛开兰花,而且有丰富的草甸,生机勃勃的原始森林,还有厚积深聚的文化、历史,更有人们对现代化的向往之情。兰坪宁静优雅,深藏山谷,一如兰花的气质,可远观深嗅珍爱,而不可亵玩,这正是现代人对兰坪所应持有的态度--不仅是原生态的兰坪，也需要现代生活形态的兰坪。标题的含义（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）20结合全文，分析标题“湖殇”的含义(2016秋考题）。题目中的“湖”不仅指艾比湖，还指向众多境遇相似的湖；“殇”为非正常死亡，隐含了作者悲伤、担忧、谴责等复杂情感。文章用“湖殇”做标题,有哪些作用?题目运用了拟人的修辞(从语言角度：庄词谐用也可阐述),“殇”原来是“指幼年夭折或为国战死者”这里为非正常死亡,意思是湖的消失像人的非正常死亡。这里的“湖”不仅指艾比湖,还指向众多境遇相似的湖;“殇”隐含了作者对众多湖的消失的悲伤、担忧、谴责等复杂情感。【技法分析】标题的含义：①题目的字面意思②题目的深层含义③题目对作品的作用及思想感情标题的作用：除了讲清含义外+表现手法的角度进行赏析。结合全文，分析标题“湖殇”的含义(2016秋考题）。211.结合全文，分析标题“红尘绿缘”的含义。①红尘”指喧嚣的都市生活(解释词义)，喧嚣的红尘使万绿湖的清幽更显得难能可贵(深层含义)。②表达了人们对大自然给予人类恩赐的万绿湖，油然而生珍惜之情(情感)。③“绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种变化,一种缘分和福分,让人赞叹、惊喜,更让人们产生敬畏之情(情感)。（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用）2.结合全文，说说标题“红尘绿缘”的作用

。①“红”与“绿”色彩对比鲜明，颇具诗意(手法及作用)；红尘”指匆忙喧嚣的都市生活(解释词义)，“红尘绿缘”强调突出了喧嚣的红尘使万绿湖的清幽更显得难能可贵(深层含义)。②表达了人们对大自然给予人类恩赐的万绿湖，油然而生珍惜之情(情感)。③“绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种变化，一种缘分和福分，让人赞叹、惊喜，更让人们产生敬畏之情(情感)。（字面义＋深层义＋思想感情/对作品的作用+表现手法的角度进行赏析）1.结合全文，分析标题“红尘绿缘”的含义。22标题的常见作用（看标题，略知行文要点）

1.揭示主旨《跨越百年的美丽》2.概括内容《故都的秋》3.表达情感《想北平》4.点明目的《为了忘却的记念》5.增加文采《南州六月荔子丹》6.引起注意《我们为什么会愉快》7.交代对象《我所认识的蔡孑民先生》8.表明线索《项链》9.展示思路《晨昏诺日朗》

常见副标题的作用:①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小议》

结构内容A.交代对象或话题

名词或名词性词组

《我所认识的蔡孑民先生》B.概括文章内容主谓、动宾、偏正词组

《故都的秋》C揭示主旨---文眼、关键词

《跨越百年的美丽》标题的常见作用（看标题，略知行文要点）结构内容A.交23标题作用的答题格式：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感

标题中常用表现手法①虚词、词法、句法、虚词运用《云上那朵山》词类活用《林教头风雪山神庙》倒装句《读书示小妹十八生日书》②修辞--引用《无韵之离骚》③语意双关《唐诗过后是宋词》④象征手法《小溪巴赫》⑤语言特点：语体色彩感情色彩谦敬词庄词谐用…修辞中的引用、化用名言作标题,作用除上述的外，还有增加文学性,含蓄蕴藉……表现手法上的答题格式：①结构上+②内容上--用了…手法,写出…内容,表达…情感手法标题作用的答题格式：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构24标题的常见作用（看标题，略知行文要点）

1.揭示主旨《跨越百年的美丽》2.概括内容《故都的秋》3.表达情感《想北平》4.点明目的《为了忘却的记念》5.增加文采《南州六月荔子丹》6.引起注意《我们为什么会愉快》7.交代对象《我所认识的蔡孑民先生》8.表明线索《项链》9.展示思路《晨昏诺日朗》

常见副标题的作用:①补充说明、解说提示标题《无韵之离骚--太史公笔法小议》标题作用

含义+手法(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感

标题中常用表现手法①词法句法（虚词）词类活用《林教头风雪山神庙》倒装句《读书示小妹十八生日书》②修辞--引用《无韵之离骚》③语意双关《唐诗过后是宋词》④象征手法《小溪巴赫》⑤语言特点：语体色彩感情色彩谦敬词庄词谐用…结构手法(格式)用了…手法,写出…内容,表达…情感内容标题的常见作用（看标题，略知行文要点）标题中常用表现251“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画。用“天开图画即江山”做标题,有哪些作用?(2017春考题）手法：引用黄庭坚的诗句作标题,具有文学色彩，增强了文章的美感(手法及作用);标题“天开图画即江山”点明本文阐述的对象（内容）,含义：“天工”是老天的创造。“图画”是人工的代表(含义);本文认为“人工”是对天工的模仿、发现，而“天开图画即江山”一语,是对天工的高度肯定(思想情感1分),是文章主旨的基础(对照作品主旨的作用).说明：标题含义+表现手法的角度进行赏析(①结构+②内容--用了…手法,写出…内容,表达…情感）。答题不能太僵化，表现手法的赏析跟标题含义不一定谁一定先说，可以视情况灵活地融合着说清即可。有时含义就是写出的内容，故可融合在写，有时结构上的作用没有，所以不必拘泥于答题格式。提供格式只是希望养成这么个思路。1“天开图画即江山”意思是“山水就是天画出的图画。用“天开图26本文为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花”为题？请加以分析(2019高三一模普陀卷）交代本文的线索，以之串联起对老舍故居游览过程的叙述、老舍家生活和追求的介绍以及相关景物、照片、图画的描写(结构)；名为“寻最美的菊花”，实则象征寻找回味那诗意而富有生命气息的北平生活、清雅的文人情怀和诗书传家的文化传承(手法、意思)，表现出作者对此的留恋怀念(情感)，以及对当今社会中国传统文化没落的含蓄批评，意味深长，发人深省(作用)。作品以“墙角里的父爱”为题有何深意,请加以赏析(2019高三一模浦东新区)“墙角里的父爱”，这标题蕴含真情。生活节俭的“墙角里的父亲”形象与对儿子很慷慨的无私父爱的对比，给人强力的震撼（手法），形象地表现出父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉的特点（意思），表达了作者期待人们关注、体会父爱，感恩父母之情（情感）。本文为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花”为题？请加以分析(227①“八月,别走”交待了时间,在草原上,这是即将迎来迁徙的过渡时期,也是小斯日古楞即将上学前的最后日子;②“八月,别走”和文中“八月,走吧”形成了反差,既代表了他们对新生活的憧憬,又暗示他们对原来生活状态的留恋③“别走”运用拟人的