人教部编版四年级语文下册《白桦》课件

白桦第一课时白桦第一课时1猜谜语：花下树旁正相会（打一树名）。课文导入桦猜谜语：课文导入桦2

今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。课文导入今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道3

谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。走近作者谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—194字词乐园绣潇绽朦胧晖徜徉桦涂茸穗寂霞抹词语：白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞字词乐园绣潇绽朦胧晖徜5“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。“潇”左窄右宽，注意第十笔之后的笔画是：竖点点撇竖。字词乐园“穗”左窄右宽，两部分部分组成“禾+惠”。“霞”上窄下宽，上面是“雨字头”，不是“雨”，下面注意书写笔顺：横折横竖横横横折横横撇捺。“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。字词乐园“穗”左窄右宽，6词语解释流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸：细毛丛生的样子。

徜徉：彷徨，心神不宁;陶醉于某事物当中。词语解释流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于7初读感知

第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。《白桦》一诗一共有4个小节，第四节写白桦在朝霞中的美。初读感知第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中8初读感知

以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。课文写了一件什么事？初读感知以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。9课堂练习一、看拼音写词语。báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎ

（）（）（）huāsuìménɡlónɡ（）（）

白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧课堂练习一、看拼音写词语。白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧10课堂练习二、按课文内容补充词语。（）的树枝（）的枝头（）的花边（）的流苏三、按课文内容填空。1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。白雪皑皑毛茸茸雪绣洁白朦胧玉立灿灿晶亮课堂练习二、按课文内容补充词语。白雪皑皑毛茸茸雪绣洁白朦胧玉11第二课时第二课时12

《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。课文精讲《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底13（1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2）你仿佛看到了什么？想到了什么？（3）体会到作者什么情感？品读诗歌（1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？品读诗歌14读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？课文精讲洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样15诗歌有什么特点？第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；

第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。课文精讲诗歌有什么特点？第一，高度集中、概括地反映生活；

课文精16拓展延伸梨树希尔达·杜利特尔银色的尘雾从地面升起我的手够不着你升得那么高哦，白银我手够不着你花团锦簇向着我们没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银再分离出白银哦，洁白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天，带来成熟的果实拓展延伸梨树没别的花能开出17

白桦看到：披银霜，绽花穗想到：高尚人格情感：热爱之情新诗：高度概括抒情言志丰富的想象具有音乐美板书设计白桦板书设计18一、辨字组词。桦（）涂（）绣（）辉（）哗（）蜍（）锈（）晖（）二、补充词语。（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的金晖课堂练习白桦哗哗糊涂蟾蜍绣花生锈光辉余晖朦胧晶亮姗姗来迟银色灿灿一、辨字组词。课堂练习白桦哗哗糊涂蟾蜍绣花生锈光辉余晖朦胧晶19

三、缩写下面的句子。1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。

2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。

课堂练习朝霞徜徉着。光华抹在枝头上。三、缩写下面的句子。课堂练习朝霞徜徉着。光华抹在枝头20再见再见21如何学好小学语文一.基本知识一些基本功课必须要做好bai。如：生字、课文以及每个单元后的一些读读背背。该记牢的生字要记牢，要能掌握，需要背诵的课文、内容一定要背好！如何学好小学语文一.基本知识22二.理解课堂笔记要多一点，这样才能理解课文。我们要充分理解课文，试卷上许多题目是根据课文的理解来填空等。二.理解23三.阅读阅读要多。要多多看书，也可以让去看看一些阅读题，增强阅读能力。可以自己选一些文章阅读，家长如果有一定的文化水平，可以让家长问题目，让孩子口头作答。当然，也可以让家长买专门练习阅读题的书去给孩子做做。如果孩子不爱看文学书籍，可以多找一些适合他的儿童书籍，引起读书兴趣！三.阅读24四.作文作文是十分重要的，想必大家都知道。要多阅读，增多好词好句。有时间可以让家长看看作文，指出一些错误，纠正一下，还可以讲讲怎么写作文的一些方法！四.作文25五.巩固知识要巩固、记牢，一定要把知识巩固一下，这样学习才能更加轻松，信手拈来！六.勤奋这是最重要的！一定要勤奋起来，不要懒惰。可以早一点起来，读读书。五.巩固六.勤奋26七.培养兴趣学习兴趣也很重要。知道该学习不如喜欢学习，以学习为快乐的人。所以，培养学习兴趣是很重要的。有了学习兴趣，是一件再好不过的事情，语文成绩自然而然就好上来了的！八.课外知识平时可以拿一些有趣的语文题以及一些难题做做，一些百科知识可以多了解了解。七.培养兴趣27白桦第一课时白桦第一课时28猜谜语：花下树旁正相会（打一树名）。课文导入桦猜谜语：课文导入桦29

今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。课文导入今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道30

谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。走近作者谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—1931字词乐园绣潇绽朦胧晖徜徉桦涂茸穗寂霞抹词语：白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞字词乐园绣潇绽朦胧晖徜32“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。“潇”左窄右宽，注意第十笔之后的笔画是：竖点点撇竖。字词乐园“穗”左窄右宽，两部分部分组成“禾+惠”。“霞”上窄下宽，上面是“雨字头”，不是“雨”，下面注意书写笔顺：横折横竖横横横折横横撇捺。“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。字词乐园“穗”左窄右宽，33词语解释流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸：细毛丛生的样子。

徜徉：彷徨，心神不宁;陶醉于某事物当中。词语解释流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于34初读感知

第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的美。《白桦》一诗一共有4个小节，第四节写白桦在朝霞中的美。初读感知第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中35初读感知

以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。课文写了一件什么事？初读感知以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。36课堂练习一、看拼音写词语。báihuàmáorónɡrónɡxiāosǎ

（）（）（）huāsuìménɡlónɡ（）（）

白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧课堂练习一、看拼音写词语。白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧37课堂练习二、按课文内容补充词语。（）的树枝（）的枝头（）的花边（）的流苏三、按课文内容填空。1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。白雪皑皑毛茸茸雪绣洁白朦胧玉立灿灿晶亮课堂练习二、按课文内容补充词语。白雪皑皑毛茸茸雪绣洁白朦胧玉38第二课时第二课时39

《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《白桦》这首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。课文精讲《白桦》是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底40（1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2）你仿佛看到了什么？想到了什么？（3）体会到作者什么情感？品读诗歌（1）你眼前仿佛出现了一幅什么画面？品读诗歌41读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？课文精讲洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样42诗歌有什么特点？第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；

第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。课文精讲诗歌有什么特点？第一，高度集中、概括地反映生活；

课文精43拓展延伸梨树希尔达·杜利特尔银色的尘雾从地面升起我的手够不着你升得那么高哦，白银我手够不着你花团锦簇向着我们没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银再分离出白银哦，洁白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天，带来成熟的果实拓展延伸梨树没别的花能开出44

白桦看到：披银霜，绽花穗想到：高尚人格情感：热爱之情新诗：高度概括抒情言志丰富的想象具有音乐美板书设计白桦板书设计45一、辨字组词。桦（）涂（）绣（）辉（）哗（）蜍（）锈（）晖（）二、补充词语。（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的金晖课堂练习白桦哗哗糊涂蟾蜍绣花生锈光辉余晖朦胧晶亮姗姗来迟银色灿灿一、辨字组词。课堂练习白桦哗哗糊涂蟾蜍绣花生锈光辉余晖朦胧晶46

三、缩写下面的句子。1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。

2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。