部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》课件

谈话导入你们喜欢画画吗？谈话导入你们喜欢画画吗？1你们在画画的时候，有没有遇到过什么令你烦恼的事？你们在画画的时候，有没有遇到过什么令你烦恼的事？2今天，我们要学习的课文中的主人公玲玲就在画画的时候遇到了一件让她急的要哭出来的烦心事。那是一件什么样的烦心事呢？玲玲又是怎么解决的呢？今天，我们要学习的课文中的主人公玲玲就在画画的时候遇到了一件3R部编版·二年级上册5玲玲的画R部编版·二年级上册5玲玲的画4学习目标1、认识课文15个生字，会写10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。2、正确、流利地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。3、读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。学习目标1、认识课文15个生字，会写10个字，会写“评奖、时5玲línɡ认读生字大家好，我是玲玲玲línɡ认读生字大家好，6幅fú详xiánɡ详细一幅画幅fú详xiánɡ详细一幅画7评pínɡ奖jiǎnɡ评pínɡ奖jiǎnɡ8催cuī叭bā催促喇叭花催cuī叭bā催促喇叭花9脏zānɡ报bào弄脏报纸脏zānɡ报bào弄脏报纸10另lìnɡ及jí一个另一个及时另lìnɡ及jí一个另一个及时11懒lǎn并bìnɡ懒惰并且懒lǎn并bìnɡ懒惰并且12糟zāo肯kěn糟糕肯定糟zāo肯kěn糟糕肯定13玲玲端详一幅评奖催促叭脏乱报纸另外及时懒虫并且糟糕肯定读一读玲玲端详一幅读一读14脏参zànɡ（）zānɡ（）脏乱心脏多音字cān（参加）shēn

（人参）脏参zànɡ（）zānɡ（）脏乱心脏15画huà部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画。音序：H结构:半包围

我会写画huà部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画16幅fú部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F结构:左右

幅fú部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备17评píng部首：讠组词：评奖评语造句：他被评选为“四川美德少年”。音序：P结构:左右

评píng部首：讠组词：评奖评语造句：他被评选为“四18奖jiǎng部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J结构:上下

奖jiǎng部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬19候hòu部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快乐。音序：H结构:左右

候hòu部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快20报bào部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B结构:左右

报bào部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报21另lìng部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L结构:上下

另lìng部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音22及jí部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J结构:独体

及jí部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再23拿ná部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业。音序：N结构:上下

拿ná部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业24并bìng部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B结构:上下

并bìng部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天25初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？

玲玲明天要去参加评奖的

，一不小心

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。画了一只小花狗画弄脏了爸爸初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？玲玲明26品读赏析玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

我家的一角欣赏的意思玲玲认为这幅画画的非常好品读赏析玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅27“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”爸爸又在催她了。一个“又”字说明了什么？已经不是一次了，说明爸爸对玲玲的疼爱；也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。一个“又28

就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。玲玲为什么哭了？如果你是此时的玲玲，你会怎样？就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲29怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。30当画被弄脏时，玲玲的心情怎么样？她有什么样的表现？玲玲非常伤心。她哭了起来。当画被弄脏时，玲玲的心情怎么样？她有什么样的表现？玲玲非常伤31

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸拿起画，仔细地看了看。说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸拿起画，仔32玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？33

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花34这里的“满意”有什么含义？玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。这里的“满意”有什么含义？玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对35

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们36爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”这里的“坏事”指什么？“好事”呢？你找到坏事变好事的秘诀了吗？你是怎样理解爸爸的话的？动脑思考爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象37坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

好事：整张画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的

，起到了

的作用。中心句点明主题坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，好事：整张画看上38

爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好39内容感悟得意的端详不小心弄脏了爸爸启发改的更好得意伤心满意内容感悟得意的端详不小心弄脏了爸爸启发改的更好得意伤心满意40本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。主旨概括本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的41爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？爸爸的话有道理吗？42

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。（巴尔扎克）

要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。（爱因斯坦）

世上无难事，只怕有心人。

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。（巴尔扎克）43我会做遇到下面的事，你会怎么做？1、下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。2、我和小朋友在家里玩的时候，不小心把水洒了一地。我会做遇到下面的事，你会怎么做？445玲玲的画课后练习5玲玲的画课后练习451．下列加点字的注音完全正确的一项是(

)xiàlièjiādiǎnzìdezhùyīnwánquánzhènɡquèdeyíxiànɡshìD1．下列加点字的注音完全正确的一项462．拼一拼，写一写，注意不写错别字。pīnyipīnxiěyixiězhùyìbùxiěcuòbiézì(1)我的获得了一等，我高兴极了。yìfúhuàjiǎng一幅画奖2．拼一拼，写一写，注意不写错别字。pīn47(2)手工课上，我一张折纸飞机。náchūbàozhǐ拿出报纸(2)手工课上，我一483．在括号里填上合适的词。(

)地笑

(

)地说

(

)地问(

)地哭

(

)地看

(

)地端详zàikuòhàolǐtiánshànɡhéshìdecí满意高兴关心伤心仔细得意3．在括号里填上合适的词。()地笑 494．看图，照样子，写句子。kàntúzhàoyànɡzixiějùzi例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地)小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。(1)玲玲在画画。(用心地)_________________________________玲玲在用心地画画。4．看图，照样子，写句子。kàntú50(2)弟弟在跑步。(开心地)___________________________________弟弟在开心地跑步。(2)弟弟在跑步。(开心地)弟弟在开心地跑步。511．玲玲的心情变化。(根据语境，选填合适的词)línɡlinɡdexīnqínɡbiànhuàɡēnjùyǔjìnɡxuǎntiánhéshìdecí玲玲画完画后，很(

)。当画被弄脏时，她(

)地哭了起来。在爸爸的启发下，玲玲修改了画。这真是一幅令人(

)的作品！得意伤心满意1．玲玲的心情变化。(根据语境，选填合适522.爸爸帮助悟理。bàbɑbānɡzhùwùlǐ(1)根据课文内容连一连。文中的坏事玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，

使画更生动了。文中的好事

水彩笔掉到刚画好的画纸上。2.爸爸帮助悟理。bàbɑbānɡzh53(2)填空。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要___________，坏事有时也能变成好事。肯动脑筋(2)填空。肯动脑筋54(3)上面这句话的意思是(

)A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。B．事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能把它变成好事。B(3)上面这句话的意思是()B551．延伸小阅读。yánshēnxiǎoyuèdú连衣裙那天，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂了一个洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽(ɡěnɡyè)着说出了原因。1．延伸小阅读。yánshēnxiǎoyuè56妈妈安慰我说不要紧，然后仔细地观察我裙子上的洞。随后，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花让我的连衣裙变得更漂亮了。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细地观察我裙子上的洞。随后，妈妈找57(1)从文中找出下面词语的近义词或反义词。近义词：美丽——(

)

认真——(

)反义词：哭——(

) 开心——(

)漂亮仔细笑难过(1)从文中找出下面词语的近义词或反义词。漂亮仔细笑难过58(2)用“——”画出“我”难过的原因，用“~~~~~”画出“我”破涕为笑的原因。树枝将我的新连衣裙挂了一个洞。(2)用“——”画出“我”难过的原因，用“~~~~~”画出“592．我会写话。wǒhuìxiěhuà小朋友，请你先想一想生活中自己遇到过的坏事，再说说自己是怎么处理它的。略。2．我会写话。wǒhuìxiěhuà小朋友，请你先想一60谈话导入你们喜欢画画吗？谈话导入你们喜欢画画吗？61你们在画画的时候，有没有遇到过什么令你烦恼的事？你们在画画的时候，有没有遇到过什么令你烦恼的事？62今天，我们要学习的课文中的主人公玲玲就在画画的时候遇到了一件让她急的要哭出来的烦心事。那是一件什么样的烦心事呢？玲玲又是怎么解决的呢？今天，我们要学习的课文中的主人公玲玲就在画画的时候遇到了一件63R部编版·二年级上册5玲玲的画R部编版·二年级上册5玲玲的画64学习目标1、认识课文15个生字，会写10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。2、正确、流利地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。3、读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。学习目标1、认识课文15个生字，会写10个字，会写“评奖、时65玲línɡ认读生字大家好，我是玲玲玲línɡ认读生字大家好，66幅fú详xiánɡ详细一幅画幅fú详xiánɡ详细一幅画67评pínɡ奖jiǎnɡ评pínɡ奖jiǎnɡ68催cuī叭bā催促喇叭花催cuī叭bā催促喇叭花69脏zānɡ报bào弄脏报纸脏zānɡ报bào弄脏报纸70另lìnɡ及jí一个另一个及时另lìnɡ及jí一个另一个及时71懒lǎn并bìnɡ懒惰并且懒lǎn并bìnɡ懒惰并且72糟zāo肯kěn糟糕肯定糟zāo肯kěn糟糕肯定73玲玲端详一幅评奖催促叭脏乱报纸另外及时懒虫并且糟糕肯定读一读玲玲端详一幅读一读74脏参zànɡ（）zānɡ（）脏乱心脏多音字cān（参加）shēn

（人参）脏参zànɡ（）zānɡ（）脏乱心脏75画huà部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画。音序：H结构:半包围

我会写画huà部首：凵组词：年画图画造句：明明的爱好是画画76幅fú部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备参加比赛。音序：F结构:左右

幅fú部首：巾组词：一幅画幅面造句：我画了一幅画准备77评píng部首：讠组词：评奖评语造句：他被评选为“四川美德少年”。音序：P结构:左右

评píng部首：讠组词：评奖评语造句：他被评选为“四78奖jiǎng部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬一张奖状。音序：J结构:上下

奖jiǎng部首：大组词：奖状奖励造句：老师发给冬冬79候hòu部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快乐。音序：H结构:左右

候hòu部首：亻组词：时候气候造句：小时候，我们很快80报bào部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B结构:左右

报bào部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报81另lìng部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L结构:上下

另lìng部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音82及jí部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J结构:独体

及jí部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再83拿ná部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业。音序：N结构:上下

拿ná部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔写作业84并bìng部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天气并不太冷。音序：B结构:上下

并bìng部首：八组词：并不糟并不太冷造句：今天的天85初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？

玲玲明天要去参加评奖的

，一不小心

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。画了一只小花狗画弄脏了爸爸初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？玲玲明86品读赏析玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

我家的一角欣赏的意思玲玲认为这幅画画的非常好品读赏析玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅87“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”爸爸又在催她了。一个“又”字说明了什么？已经不是一次了，说明爸爸对玲玲的疼爱；也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时间。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。一个“又88

就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。玲玲为什么哭了？如果你是此时的玲玲，你会怎样？就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲89怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。怎么了，玲玲？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。90当画被弄脏时，玲玲的心情怎么样？她有什么样的表现？玲玲非常伤心。她哭了起来。当画被弄脏时，玲玲的心情怎么样？她有什么样的表现？玲玲非常伤91

别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸拿起画，仔细地看了看。说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？爸爸拿起画，仔92玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？93

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花94这里的“满意”有什么含义？玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。这里的“满意”有什么含义？玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对95

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们96爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”这里的“坏事”指什么？“好事”呢？你找到坏事变好事的秘诀了吗？你是怎样理解爸爸的话的？动脑思考爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象97坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

好事：整张画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的

，起到了

的作用。中心句点明主题坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，好事：整张画看上98

爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好99内容感悟得意的端详不小心弄脏了爸爸启发改的更好得意伤心满意内容感悟得意的端详不小心弄脏了爸爸启发改的更好得意伤心满意100本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。主旨概括本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的101爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？爸爸的话有道理吗？102

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。（巴尔扎克）

要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。（爱因斯坦）

世上无难事，只怕有心人。

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。（巴尔扎克）103我会做遇到下面的事，你会怎么做？1、下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。2、我和小朋友在家里玩的时候，不小心把水洒了一地。我会做遇到下面的事，你会怎么做？1045玲玲的画课后练习5玲玲的画课后练习1051．下列加点字的注音完全正确的一项是(

)xiàlièjiādiǎnzìdezhùyīnwánquánzhènɡquèdeyíxiànɡshìD1．下列加点字的注音完全正确的一项1062．拼一拼，写一写，注意不写错别字。pīnyipīnxiěyixiězhùyìbùxiěcuòbiézì(1)我的获得了一等，我高兴极了。yìfúhuàjiǎng一幅画奖2．拼一拼，写一写，注意不写错别字。pīn107(2)手工课上，我一张折纸飞机。náchūbàozhǐ拿出报纸(2)手工课上，我一1083．在括号里填上合适的词。(

)地笑

(

)地说

(

)地问(

)地哭

(

)地看

(

)地端详zàikuòhàolǐtiánshànɡhéshìdecí满意高兴关心伤心仔细得意3．在括号里填上合适的词。()地笑 1094．看图，照样子，写句子。kàntúzhàoyànɡzixiějùzi例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地)小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。(1)玲玲在画画。(用心地)_________________________________玲玲在用心地画画。4．看图，照样子，写句子。kàntú110(2)弟弟在跑步。(开心地)___________________________________弟弟在开心地跑步。(2)弟弟在跑步。(开心地)弟弟在