部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优秀教学课件

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鲁滨逊漂流记（梗概+节选）5鲁滨逊漂流记（梗概+节选）1第2课时第1课时第2课时第1课时部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优秀教学课件作者简介丹尼尔·笛福(1660—1731)英国作家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。

代表作品：《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《辛格尔顿船长》等。作者简介丹尼尔·笛福(1660—1731)英国作家《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年之后被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部冒险小说。创作背景《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然

段落。2.圈出本课生字、生词，把生字读正确，并自

主识记字形。3.找出本课中的多音字，弄清其在文中的读音。自读要求初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然自读要求梗概畏惧凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮梗概畏惧

凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮读一读字词识记ɡěnɡwèijùqīlòumòxùyànmán

“畜”是多音字，另一个读音是“chù”，可组词“牲畜”。梗概畏惧凄凉简陋梗概叛乱日晷

书籍聊天缺乏栅栏控制

借贷剔出来

侵袭倾覆稍微叛乱日晷

书籍

聊天缺乏

栅栏控制

借贷

剔出来

侵袭倾覆

稍微pànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo叛乱日晷书籍聊天缺乏俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹赐△加的是形近字。俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹词语解释【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和，不急躁，不生气。与世人隔断，失去往来。不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。十分荒凉，没有人家。词语解释【重见天日】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方法无住所建房定居食物吃光了畜养种植野人袭击救“星期五”发现英国船只叛乱救出船长概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1-2）简单介绍鲁滨逊的冒险经历。讲鲁滨逊终于获救，回到英国。第二部分（3-8）第三部分（9）梗概时间顺序梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛在岛上待了十一二天以后流落荒岛——搜集有用的物资故事情节建房定居——用有限的工具砍木材、打木桩时间初到荒岛读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认真考虑我的处境（第8自然段第一句话）过渡句（第8-10自然段）鲁滨逊流落荒岛后的生活状态鲁滨逊面对现实的思考概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。不惧困难课文品读第2课时读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。总起句，开门见山，埋下伏笔爱好冒险从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过心理描写

这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？

在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。体会鲁滨逊初到荒岛的心情。

这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？（◆鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心中不免有些担忧和惶恐。）

在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（◆即使面对绝境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。）心理描写这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方面的因素，体现了他的__________和______________。聪明才干坚强的意志从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。困难二：食物很快吃光了。他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。解决办法：人物品质：打猎捕鱼畜养山羊种小麦坚韧不拔不畏艰难靠智慧解决困难困难二：食物很快吃光了。他每天或是拿着枪，带着狗到深敢想敢做鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。困难三：野人袭击。迎难而上勇敢面对现实想办法战胜困难

鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。敢想敢做鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现困难四：发现英国船只叛乱。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨逊勇救船长，体现了他的__________。小结：鲁滨逊这种在绝境中__________、__________、__________、__________的精神值得大家学习。机智勇敢乐观向上勇于拼搏机智勇敢坚持不懈困难四：发现英国船只叛乱。鲁滨逊和“星期五”救出了船读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。

我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。身陷孤岛对鲁滨逊孤岛生活的写照忧伤寂寞读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。我现在处在一个令人

“我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所”“我花了好长的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里”缺少工具，干什么都困难重重顽强的毅力肯吃苦的精神“我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的鲁滨逊的心态发生了什么变化？

我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。成熟沮丧淡定从容理智思考控制安慰心平气和鲁滨逊的心态发生了什么变化？我的理智现在已经逐渐能够坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。

我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

我被从人类中分离出来，成为了一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希坏处好处

我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。

我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。续表坏处好处我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境以积极乐观的心态面对命运的安排心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积理解鲁滨逊得出的经验教训。☆总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。☆在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。理解鲁滨逊得出的经验教训。☆总的来说，这是世界上少有把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__总结的教训积极乐联系实际谈一谈自己的体会。这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的精神，他的这种做法启示我们：人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。联系实际谈一谈自己的体会。这两句话集中体现了鲁滨逊积你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人……不屈服于命运善于调整心态不怕孤独以苦为乐热爱生活你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个____________探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语言风格。“梗概”片段第三人称叙述第一人称叙述语言简练概括性描写语言生动细节描写探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语了解第一人称叙述。

定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。

作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。了解第一人称叙述。定义：所谓第一人称叙述，即行文中作鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回国荒岛历险生活状态——困难重重理性思考——乐观的态度海上遇难建房定居畜养种植救“星期五”乐观生活知足安命板书设计鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回课文主题

本文由“梗概”和片段两部分组成。“梗概”介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。

片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。课文主题本文由“梗概”和片段两部分组成。拓展发散《鲁滨逊漂流记》中的名言

我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。拓展发散《鲁滨逊漂流记》中的名言我们老是感到缺少什么课堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音。[xùchù][quānjuàn]牲畜（）蓄养（

）畜产（

）羊圈（）圈养（

）圈地（

）chùxùxùquānjuànquān课堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音。[xùchù]二、把下列词语补充完整。天（）海（）（）所未（）（）（）万分心（）气（）重见（）（）与世（）（）涯角前闻恐惧平和天日隔绝二、把下列词语补充完整。天（）海（）（三、读句子，完成练习。1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

这句话既是对鲁滨逊的介绍，又是为全文做了________，交代了鲁滨逊之所以能成功地在荒岛上生存下来的直接原因______________和_____________。铺垫冒险的精神丰富的经验三、读句子，完成练习。1.他喜欢航海和冒险，到过世界积极乐观（1）从这句话我们可以看出鲁滨逊是一个___________的人。

（2）这句话也给我们带来了一些有用的启示：把好处和坏处对照起来看，能使自己____________

_______________________________________________________________。理智地面对现实，从绝境中看到希望，从而得到安慰，获得坚持下去的勇气和信心2.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。流落荒岛课后习题建房定居养牧种植救“星期五”回到英国默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

鲁滨逊克服的困难：（1）在荒无人烟的岛上没人交流，生活忧伤寂寞。（2）在岛上生活缺少必要的工具。（3）干什么工作都很吃力。（4）荒岛上食物短缺。默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了

鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己的沮丧心情，能心平气和地安慰自己，能积极乐观地安排自己的生活。

鲁滨逊是这样一个人：不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存。鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己的沮丧心情，能心平最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把好处与坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。

提示：鲁滨逊能够冷静地面对现实，通过把“坏处”和“好处”公正地排列出来加以对照比较的方法看清自己的处境，从而得选做最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这启示我们在生活中遇到困难和烦恼时，要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这启示我们在生活中遇课外练习1.把你喜欢的句子摘抄下来。2.阅读《鲁滨逊漂流记》原著。3.写一篇《鲁滨逊漂流记》读后感。课外练习1.把你喜欢的句子摘抄下来。感谢观看感谢观看475鲁滨逊漂流记（节选）5鲁滨逊漂流记（节选）481.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A.缺乏(fá)倒霉寂莫防御B.宴会(yàn)聊天书籍淡忘C.处境(chǔ)远眺恐惧贷款 D.袭击(xí)理智控制忧伤A....1.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A....492.选字组词,画“

”。

(妻凄)凉倾(覆履)(栅珊)瑚(剔踢)除(妻凄)子 步(覆履) (栅珊)栏 (剔踢)球2.选字组词,画“”。

503.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。

A.困苦的生活简陋的帐篷 B.请求救援改进生活C.愉快地答应小心地保存 D.走遍荒岛发现脚印B3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。B514.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()。A.陆续继续连续持续B.连续持续陆续继续C.继续连续陆续持续D.继续陆续持续连续(1)雷锋精神应该

继承发扬,这一点无可置疑。

(2)清明前后,桃花、杏花、梨花都

开放了。

(3)这场风波一直

了近半个月才平息下来。

(4)

看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。

D4.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()525.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是()。A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我养我的故土。B.当得知她与世隔绝的消息后,世界各地的人们以不同的方式深深缅怀这位善良的老人。C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。D.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,焉知非福”的道理。B5.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是()。B53

6.品读句子,完成练习。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。(1)句中来宽慰自己的“一些东西”是指

。

(2)这句话是鲁滨逊

的人生态度的集中体现。作为一个现代人,这种生存的勇气和经验,值得我们学习。

从绝望中看到希望,能让自己得到安慰的事积极乐观6.品读句子,完成练习。从绝望中看到希望,能让自己得到安慰54

7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,请按时间先后给下面的故事排序。A.流落荒岛B.救“星期五”C.养牧种植D.建房定居E.回到英国

ADCBE7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,请按时间先558.阅读课文片段,完成练习。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。

8.阅读课文片段,完成练习。56

他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。(1)“畜养”的“畜”读(),这个词语的意思是()。A.chùB.xù

C.饲养D.指家养的兽类

BC他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去57(2)选文讲的两件事情是()和()。A.流落荒岛B.建屋定居 C.救“星期五”D.养牧种植(3)选文中鲁滨逊解决了

的问题。

(4)从选文中我们可以看出鲁滨逊是个()的人。(多选)A.意志坚强B.聪明能干 C.不怕困难 D.得过且过

BD吃、住ABCBD吃、住ABC58(5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有

,他希望获得援救,这种生存的勇气对我们是个很好的启示。

(6)读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事情?①②③④绝望畜养山羊种粮食打猎捕鱼(5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有,他希望获得援救599.下面是鲁滨逊的名言,(

)项最符合本文中鲁滨逊的做法。A.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。B.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。B9.下面是鲁滨逊的名言,()项最符合本文中鲁滨逊的做法。60C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的欣慰。D.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗61谢谢观看！谢谢观看！625

鲁滨逊漂流记（梗概+节选）5鲁滨逊漂流记（梗概+节选）63第2课时第1课时第2课时第1课时部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优秀教学课件作者简介丹尼尔·笛福(1660—1731)英国作家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。

代表作品：《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《辛格尔顿船长》等。作者简介丹尼尔·笛福(1660—1731)英国作家《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年之后被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部冒险小说。创作背景《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然

段落。2.圈出本课生字、生词，把生字读正确，并自

主识记字形。3.找出本课中的多音字，弄清其在文中的读音。自读要求初读课文1.自由阅读课文，把课文读通顺，并标注自然自读要求梗概畏惧凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮梗概畏惧

凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮读一读字词识记ɡěnɡwèijùqīlòumòxùyànmán

“畜”是多音字，另一个读音是“chù”，可组词“牲畜”。梗概畏惧凄凉简陋梗概叛乱日晷

书籍聊天缺乏栅栏控制

借贷剔出来

侵袭倾覆稍微叛乱日晷

书籍

聊天缺乏

栅栏控制

借贷

剔出来

侵袭倾覆

稍微pànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo叛乱日晷书籍聊天缺乏俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹赐△加的是形近字。俱妻漠晏藉柳莓写一写惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹词语解释【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和，不急躁，不生气。与世人隔断，失去往来。不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。十分荒凉，没有人家。词语解释【重见天日】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。整体感知结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方法无住所建房定居食物吃光了畜养种植野人袭击救“星期五”发现英国船只叛乱救出船长概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。遇到的困难克服困难的方梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1-2）简单介绍鲁滨逊的冒险经历。讲鲁滨逊终于获救，回到英国。第二部分（3-8）第三部分（9）梗概时间顺序梳理“梗概”的层次。讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。第一部分（1读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛在岛上待了十一二天以后流落荒岛——搜集有用的物资故事情节建房定居——用有限的工具砍木材、打木桩时间初到荒岛读片段，在“梗概”中找对应内容。我是在9月30日登上了这个荒概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认真考虑我的处境（第8自然段第一句话）过渡句（第8-10自然段）鲁滨逊流落荒岛后的生活状态鲁滨逊面对现实的思考概括片段的主要内容，划分层次。（第1-7自然段）我现在开始认从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。不惧困难课文品读第2课时读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。总起句，开门见山，埋下伏笔爱好冒险从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过心理描写

这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？

在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。体会鲁滨逊初到荒岛的心情。

这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？（◆鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心中不免有些担忧和惶恐。）

在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（◆即使面对绝境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。）心理描写这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方面的因素，体现了他的__________和______________。聪明才干坚强的意志从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。困难一：无住所。困难二：食物很快吃光了。他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。解决办法：人物品质：打猎捕鱼畜养山羊种小麦坚韧不拔不畏艰难靠智慧解决困难困难二：食物很快吃光了。他每天或是拿着枪，带着狗到深敢想敢做鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。困难三：野人袭击。迎难而上勇敢面对现实想办法战胜困难

鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。敢想敢做鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现困难四：发现英国船只叛乱。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。鲁滨逊勇救船长，体现了他的__________。小结：鲁滨逊这种在绝境中__________、__________、__________、__________的精神值得大家学习。机智勇敢乐观向上勇于拼搏机智勇敢坚持不懈困难四：发现英国船只叛乱。鲁滨逊和“星期五”救出了船读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。

我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。身陷孤岛对鲁滨逊孤岛生活的写照忧伤寂寞读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。我现在处在一个令人

“我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所”“我花了好长的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里”缺少工具，干什么都困难重重顽强的毅力肯吃苦的精神“我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的鲁滨逊的心态发生了什么变化？

我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。成熟沮丧淡定从容理智思考控制安慰心平气和鲁滨逊的心态发生了什么变化？我的理智现在已经逐渐能够坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。

我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

我被从人类中分离出来，成为了一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希坏处好处

我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。

我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。续表坏处好处我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境以积极乐观的心态面对命运的安排心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积理解鲁滨逊得出的经验教训。☆总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。☆在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。理解鲁滨逊得出的经验教训。☆总的来说，这是世界上少有把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__总结的教训积极乐联系实际谈一谈自己的体会。这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的精神，他的这种做法启示我们：人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。联系实际谈一谈自己的体会。这两句话集中体现了鲁滨逊积你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人……不屈服于命运善于调整心态不怕孤独以苦为乐热爱生活你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？他是一个____________探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语言风格。“梗概”片段第三人称叙述第一人称叙述语言简练概括性描写语言生动细节描写探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语了解第一人称叙述。

定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。

作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。了解第一人称叙述。定义：所谓第一人称叙述，即行文中作鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回国荒岛历险生活状态——困难重重理性思考——乐观的态度海上遇难建房定居畜养种植救“星期五”乐观生活知足安命板书设计鲁滨逊漂流记梗概片段简介人物：喜欢航海和冒险交代结局：获救回课文主题

本文由“梗概”和片段两部分组成。“梗概”介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。

片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。课文主题本文由“梗概”和片段两部分组成。拓展发散《鲁滨逊漂流记》中的名言

我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。拓展发散《鲁滨逊漂流记》中的名言我们老是感到缺少什么课堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音。[xùchù][quānjuàn]牲畜（）蓄养（

）畜产（

）羊圈（）圈养（

）圈地（

）chùxùxùquānjuànquān课堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音。[xùchù]二、把下列词语补充完整。天（）海（）（）所未（）（）（）万分心（）气（）重见（）（）与世（）（）涯角前闻恐惧平和天日隔绝二、把下列词语补充完整。天（）海（）（三、读句子，完成练习。1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。

这句话既是对鲁滨逊的介绍，又是为全文做了________，交代了鲁滨逊之所以能成功地在荒岛上生存下来的直接原因______________和_____________。铺垫冒险的精神丰富的经验三、读句子，完成练习。1.他喜欢航海和冒险，到过世界积极乐观（1）从这句话我们可以看出鲁滨逊是一个___________的人。

（2）这句话也给我们带来了一些有用的启示：把好处和坏处对照起来看，能使自己____________

_______________________________________________________________。理智地面对现实，从绝境中看到希望，从而得到安慰，获得坚持下去的勇气和信心2.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。流落荒岛课后习题建房定居养牧种植救“星期五”回到英国默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

鲁滨逊克服的困难：（1）在荒无人烟的岛上没人交流，生活忧伤寂寞。（2）在岛上生活缺少必要的工具。（3）干什么工作都很吃力。（4）荒岛上食物短缺。默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了

鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己的沮丧心情，能心平气和地安慰自己，能积极乐观地安排自己的生活。

鲁滨逊是这样一个人：不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存。鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己的沮丧心情，能心平最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把好处与坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。

提示：鲁滨逊能够冷静地面对现实，通过把“坏处”和“好处”公正地排列出来加以对照比较的方法看清自己的处境，从而得选做最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这启示我们在生活中遇到困难和烦恼时，要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这启示我们在生活中遇课外练习1.把你喜欢的句子摘抄下来。2.阅读《鲁滨逊漂流记》原著。3.写一篇《鲁滨逊漂流记》读后感。课外练习1.把你喜欢的句子摘抄下来。感谢观看感谢观看1095鲁滨逊漂流记（节选）5鲁滨逊漂流记（节选）1101.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A.缺乏(fá)倒霉寂莫防御B.宴会(yàn)聊天书籍淡忘C.处境(chǔ)远眺恐惧贷款 D.袭击(xí)理智控制忧伤A....1.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A....1112.选字组词,画“

”。

(妻凄)凉倾(覆履)(栅珊)瑚(剔踢)除(妻凄)子 步(覆履) (栅珊)栏 (剔踢)球2.选字组词,画“”。

1123.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。

A.困苦的生活简陋的帐篷 B.请求救援改进生活C.愉快地答应小心地保存 D.走遍荒岛发现脚印B3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。B1134.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()。A.陆续继续连续持续B.连续持续陆续继续C.继