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做一名幸福的中学生第一页，共13页。做一名幸福的中学生什么是幸福?什么是幸福？吃好？穿好？睡好？学习没有压力？姥姥疼爸爸爱？得到同伴们的认同？有荣誉感？自豪感？实现自我肯定的时候，有没有幸福感？自我能力提高的时候有没有幸福感？第二页，共13页。做一名幸福的中学生

对于我们在座的每个学生来说，物质层面上的幸福，我们已经远远超出幸福的标准了。相信大家这几天都陆续看到CCTV很多关于贫困地区学生的求学状况以及他们的教学环境了。关于物质层面上的幸福第三页，共13页。做一名幸福的中学生第四页，共13页。做一名幸福的中学生相比之下，我们是不是更应该珍惜现有的学习条件和学习环境。第五页，共13页。做一名幸福的中学生精神的层面幸福

学习没压力、有快乐团结的集体、有互助友爱的朋友，得到同伴的认同。有适当的荣誉感、自豪感。第六页，共13页。做一名幸福的中学生学习没压力。轻松完成学业，达成即定的学习目标。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。任何的求学道路都是艰辛刻苦的，哪怕是想玩好电脑游戏也是需要付出大量的时间和精力。所以，我们未来的学习生活必将是紧张刻苦的。我们需要不是逃避，而是以苦做乐，在紧张刻苦的学习生活中寻找幸福的亮点，在追求理想的过程中学会欣赏沿途的风景。第七页，共13页。做一名幸福的中学生工欲善其事，必利其器。要想轻松完成学业，达成即定的学习目标，就必须掌握学习方法，养成良好的学习习惯。就能够使你在学习的过程中游刃有余。（在这里，偷偷和大家交流下心得哦：是不是成绩好一点，爸爸妈妈爷爷奶奶的笑容就多一点，我们得到的宠爱也就多一点，大家的日子都好过了很多，是不是？）第八页，共13页。做一名幸福的中学生有快乐团结的集体、有适当的荣誉感、自豪感。相信我们每个同学都会以身上的校服为骄傲，这是我们昨天的努力为我们带来的荣誉感、自豪感。今天，我们要把这种荣誉感和自豪感延续下去。大到以校为荣，为校增光。小到以班级为单位，严格遵守校规校律，为班级增光，维护班级荣誉。终有一天，我们可以低调又骄傲的大声说：“我是四班的。我以四班为荣”。第九页，共13页。做一名幸福的中学生班级的荣誉来自于班级与班级之间的竞争，也只有在这种团队的竞争过程中，我们会快速的拥有互助友爱的朋友，得到友谊，得到更多同伴的认同，获取更多的幸福感。第十页，共13页。做一名幸福的中学生在不断的学习生活过程中，同时我们也要有积极健康的兴趣爱好。积极健康的兴趣爱好。有益个人身心健康。马克思一生工作繁忙，但他的生活情趣十分广泛，工作之余喜读诗歌小说，这不但没有妨碍他的工作。而且还丰富了他的知识。促进了他的写作。第十一页，共13页。做一名幸福的中学生科学研究表明，体育活动能使人感觉敏锐，注意力集中，记忆力增强，思维敏锐，想象丰富，动作灵敏自如。积极健康的兴趣爱好。有利于开拓眼界和开发智力积极健康的兴趣爱好。有助于提高道德和文化修养。积极健康的兴趣爱好，在实现自我肯定，带来自我能力提高的同时，也带来了幸福感。第十二页，共13页。做一名幸福的中学生说

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