成都盐道街中学学校

精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n专心---专注---专业/r/n精选优质文档-----倾情为你奉上/r/n专心---专注---专业/r/n/r/n成都市盐道街中学实验学校/r/n学校章程/r/n（核准稿）/r/n序言/r/n学校创办于1968年，原为胜利农业中学，后改为成都市金牛区胜利中学。1991年，成都市区划调整，学校划归成都市锦江区管理，更名为成都市锦江区胜利中学。2010年与省级重点中学成都市盐道街中学结为教育链。2012年12月，被评为成都市首批新优质学校。/r/n学校在/r/n“/r/n学在锦江、品质教育/r/n”/r/n的区域办学目标引领下，秉承/r/n“/r/n心悦博学，身强致远/r/n”/r/n的办学追求，培养/r/n“/r/n快乐阳光、品行高尚、学业优良、身体健康/r/n”/r/n的学子，让每一位学生都得到适宜的发展，为学生终身发展奠基。/r/n第一章/r/n/r/n总则/r/n第一条/r/n【制定目的与依据】/r/n为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》/r/n、/r/n《中华人民共和国义务教育法》/r/n、/r/n《中华人民共和国教师法》/r/n、/r/n《中华人民共和国未成年人保护法》/r/n、/r/n教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《成都市依法治市实施纲要》等有关法律、法规和文件规定，结合学校实际，/r/n制定本章程。/r/n第二条【校名与地址】本校全称为/r/n成都市锦江区胜利中学校（成都市盐道街中学实验学校）/r/n（简称为/r/n盐中实验/r/n），英文表述为/r/nC/r/nhengdu/r/nY/r/nandaojie/r/nE/r/nxperimental/r/nM/r/niddle/r/nS/r/nchool/r/n，/r/n学校/r/n地址为/r/n锦江区琉璃场街1号/r/n。/r/n第三条【学校性质及隶属】本校由成都市锦江区教育局举办，经锦江区事业单位登记管理局登记批准，属全额拨款类事业单位。本校是一所实施初中教育的全日制教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。/r/n第四条【招生对象与招生规模】/r/n学校按照教育主管部门安排面向社会招生，招生对象为小学六年级应届毕业生,招生规模以区教育局核定的班级和人数为准。/r/n第五条【校训】/r/n诚孝弘毅真美思创/r/n第/r/n六/r/n条【学校标识】学校校标（即LOGO）/r/n第二章/r/n/r/n组织机构和管理体制/r/n第/r/n七/r/n条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。/r/n校长、副校长由区教育局根据干部管理权限/r/n选拔/r/n和管理。/r/n第/r/n八/r/n条【校长职权】校长行使下列主要职权：/r/n一、/r/n主持制定教育教学计划，确定学校办学目标和学校发展规划。/r/n/r/n二/r/n、/r/n按照国有资产的管理规定，管理学校财产；按照财经制度和有关规定/r/n合理安排使用学校经费和各种资源。/r/n/r/n三/r/n、/r/n依照法律法规和教育政策，组织制定/r/n、实施学校具体规章制度/r/n制/r/n和/r/n学校内部管理的方案。/r/n四/r/n、/r/n按照国家和省市的有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工/r/n。/r/n五、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。/r/n第/r/n九/r/n条【学校重要事项决策】学校发展规划/r/n、/r/n内设机构设置、学校基建项目实施、设施设备采购及管理、学校内部管理制度、招生（入学）方案、学校内部收入分配、校务公开、对外合作办学/r/n等/r/n三重一大问题/r/n决策，决策程序为：/r/n

/r/n一/r/n、校长根据上级/r/n主管部门/r/n的指示、要求与学校的实际情况，经和/r/n学校校长办公会商议、行政会审议决定后/r/n，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。/r/n二/r/n、学校/r/n领导班子/r/n认真听取教代会（工会）、民主党派/r/n人士/r/n、党内外群众的意见，集思广益。/r/n三/r/n、校长主持/r/n校长办公会/r/n进行决策。/r/n属教职工代表大会职权范围的事项，校长办公会通过后均须提交教职工代表大会审议。/r/n四/r/n、校务公开。对校务会决定或教职工代表大会审议通过的重大事项，都应采取适当的形式向全校公布，接受民主管理监督小组监督。/r/n第/r/n十/r/n条【/r/n校长办公会/r/n】/r/n校长办公会议是对学校重大行政事项进行研究和决策的会议。/r/n一、/r/n议事/r/n职责/r/n：/r/n（一）/r/n贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及法律法规，落实上级部门有关行政工作的重要指示、决定或会议精神。/r/n（二）/r/n研究和落实关于学校办学方针、指导思想、发展规划、重大改革方案、内部组织机构的设置与调整、重要规章制度的制定与修订等决议。/r/n（三）/r/n制定和落实学校年度工作计划、学期工作安排、校长工作报告和向上级的重要请示报告。/r/n（四）/r/n对学校教学、科研、学科建设、师资队伍建设、财务、国际化办学、学生工作、审计与监察、行政管理、资产管理、后勤保障、基本建设等全校行政工作中的重大问题进行决策。/r/n（五）/r/n审议学校年度财务预决算、有影响的重大资金筹措和使用、基本建设计划、学校财务经济政策、重大资金项目等事项。/r/n（六）/r/n审议以学校名义发布的涉及学校行政工作全局的规范性性文件，以及涉及师生利益的重要政策和规定。/r/n（七）/r/n审定校级教学、科研成果及校级行政先进集体、先进个人的表彰、奖励/r/n。/r/n（八）/r/n其他应由校长办公会议讨论决定的工作和事项。/r/n二、/r/n组织机构/r/n校长办公会议由校长召集和主持，或由校长委托的其他校领导主持。会议出席人员如下：/r/n（一）/r/n全体校/r/n级/r/n领导出席。/r/n（二）/r/n办公室/r/n主任列席/r/n并进行会议记录/r/n。/r/n（三）/r/n议题相关的院系、部处负责人可列席相关议题的审议。涉及师生员工重大切身利益的议题，可以邀请师生代表列席相关议题的审议。/r/n三、/r/n运行机制/r/n（一）/r/n校长办公会议原则上每周召开一次，时间一般安排在周/r/n四下/r/n午。如有重要事项需要讨论决定的，可临时召开。/r/n（二）/r/n校长办公会议的会务工作由/r/n学校/r/n办公室负责，包括议题征集、人员通知、会场安排、资料准备、记录及纪要整理等。/r/n（三）/r/n校长办公会议议题由校/r/n级/r/n领导提出，校长审定。会议一般不临时增加议题。确需临时增加议题，应征得会议主持人的同意。能够由专题会议研究解决的事项原则上不列入校长办公会议议题。/r/n（四）/r/n提交校长办公会议讨论决策的议题，应经过深入调查研究。学校规定应当事先履行审核或者审查程序的决策事项，应当在会前经由有关部门的审核或者审查，必要时需经专家进行必要性、可行性和合法性论证/r/n；/r/n涉及师生重大切身利益的，应当采取座谈会、论证会、校内公示等形式广泛听取师生意见和建议，必要时可举行听证会。/r/n第/r/n十/r/n一/r/n条【/r/n校务委员会/r/n】校务委员会作为学校的议事监督机构，重点在协调学校、家庭、社会（社区）之间关系、维护师生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。/r/n一/r/n、校务委员会人员组成：由学校校级干部、中层干部、教师、学生及家长代表组成。不断完善民主决策程序。/r/n二/r/n、校务委员会的职责：就有关学校发展规划、基础建设、重大项目、重要资产处置及重大教育教学改革等决策事项，进行合法性论证，开展合理性、可行性和可控性评估，建立完善职能部门论证、邀请专家咨询、听取教师意见、专业机构或者主管部门测评相结合的风险评估机制。并且建立监督机制，确保各项工作合法、合规进行。/r/n三/r/n、校务委员会通过民主方式建立健全议事规则与运行机制。/r/n第/r/n十/r/n二/r/n条【工会与教职工代表大会】学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项/r/n（/r/n学校发展规划；重大改革措施及规章制度；/r/n）/r/n，均须提交教职工代表大会审议。/r/n学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。/r/n第/r/n十/r/n三/r/n条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用，/r/n充分发挥共青团、学生会等组织的作用。/r/n第十/r/n四/r/n条【内设机构】学校设置/r/n行政办公室、德育处、教务处、教科室、信息技术中心/r/n和/r/n总务处（财务室）/r/n等职能部门，/r/n分别承担相应的管理职能。/r/n一、/r/n办公室主要职责为党务、安全、文书、人事、档案、对内外宣传、教育链、各级督导、接待等。/r/n二、/r/n德育处主要职责：德育活动的开展，学生团队管理，学生思想和行为的教育、引导、规范等，班主任队伍建设与提升。/r/n三、/r/n教务处主要职责为：教务工作及科研工作，课程的开发、设置和利用，即根据学校的学生培养目标，结合学校特色和学生特点，对国家课程地方课程进行校本化处理，同时，对过程和质量进行督导与监控。/r/n四、/r/n教科室主要职责为：教师专业技能培训、教育教学科研、课改的推进和成果梳理、学校校报校刊的编辑等。/r/n五、/r/n信息技术中心主要职责为：学校各功能室实验室管理、多媒体技术运用、网络管理应用等。/r/n六、/r/n总务处主要职责为：学校后勤各项事务、食堂、校园环境、财务等。/r/n第十/r/n五/r/n条【管理制度】学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。/r/n扎实开展规章制度/r/n“/r/n废、改、立/r/n”/r/n工作，结合学校改革发展的新形势、新任务，/r/n认真分析总结现有各项规章制度在执行中遇到的问题，/r/n遵从优化程序，高效实用的原则，根据学校工作实际和发展变化，对各项规章制度进行修订完善，/r/n“/r/n废、改、立/r/n”/r/n工作既要体现科学性、规范性，又要进一步提高规章制度的适用性、/r/n可操作性，/r/n完善制度既要积极、又要稳妥，避免出现制度内容超越部门权限、制度与法规、其它规章或者上级规范性文件相抵触的现象，/r/n从而达到提高规章制度约/r/n束性和有效性的目的，建立起规章制度的长效机制。/r/n学校内部管理制度立、改、废的程序为：/r/n调研征集、提交初稿、征求意见、科学论证、民主决策、印发执行。/r/n第十/r/n六/r/n条【教育教学】学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：/r/n一、/r/n学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。/r/n二、/r/n实行班级授课制。/r/n三、/r/n学校按规定开设国家课程与地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发原则为/r/n：/r/n（一）/r/n主体性原则：全体教师为课程开发的主体，校本课程要体现学校办学特色，体现以学生的实际需要为主导。/r/n（二）/r/n灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发因材施教，灵活调整，使全体学生都得到发展。/r/n（三）/r/n开放性原则：校本课程要体现课程目标的多元性，教学内容的宽泛性，教学时间空间的广域性，教学评价的主体性、差异性，充分发掘学校课程资源。/r/n（四）/r/n实效性原则：学校鼓励和倡导全体教师积极开发对学生学习发展富有启发性、实效性、针对性的校本课程。/r/n四、/r/n学校教育教学活动的原则为/r/n：/r/n（一）/r/n因材施教原则。/r/n（二）/r/n理论联系实际的原则。/r/n（三）/r/n科学性与思想性相统一的原则。/r/n（四）/r/n传授知识与发展能力相统一的原则。/r/n（五）/r/n教师主导与学生主体作用相统一的原则。/r/n第十/r/n七/r/n条【校务公开】学校依法依规实行校务公开。/r/n一、/r/n主动公开的事项/r/n（一）/r/n学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等；/r/n（二）/r/n学校现行规章制度以及办事流程；/r/n（三）/r/n学校发展规划、年度工作计划及其执行情况；/r/n（四）/r/n学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；/r/n（五）/r/n学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话；/r/n（六）/r/n学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况；/r/n（七）/r/n学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况；/r/n（八）/r/n学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况；/r/n（九）/r/n学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况；/r/n（十）/r/n学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况。/r/n二、/r/n依法/r/n申请公开工作机制/r/n学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、家长、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。/r/n第十/r/n八/r/n条【纠纷解决机制】学校依法健全校内纠纷解决机/r/n制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。/r/n学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。/r/n第/r/n十九/r/n条【办学监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各届对学校工作的意见和建议。/r/n第三章/r/n/r/n学生/r/n第/r/n二十/r/n条【学生入学】凡被学校录取或/r/n履行必要手续/r/n转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。/r/n第/r/n二十/r/n一/r/n条【学生权利】学生享有下列权利：/r/n一、/r/n参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；/r/n二、/r/n按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；/r/n三、/r/n在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；/r/n四、/r/n对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；/r/n五、/r/n法律、法规规定的其他权利。/r/n第/r/n二十/r/n二/r/n条【学生义务】学生应当履行下列义务：/r/n一、/r/n遵守法律、法规；/r/n二、/r/n遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；/r/n三、/r/n努力学习，完成规定的学习任务；/r/n四、/r/n遵守所在学校或者其他教育机构的。/r/n第/r/n二十/r/n三/r/n条【学籍管理】学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法依规对学生给予奖励和处分。/r/n第二十/r/n四/r/n条【学生评价】学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。/r/n学校严格执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好半期、期末教学质量检测及会考学科的考查。/r/n学校根据成都市教育局的相关规定，/r/n对学科学/r/n业成/r/n绩合格/r/n且/r/n综合素质/r/n评定为C等以上/r/n的学生，/r/n发放/r/n九年义务教育完成证书/r/n。/r/n如有以下行为之一者，缓发或不发九年义务教育完成证书：1、综合素质评价为D等者；2、在校期间受到校纪记过（含记过）以上处分，且未能撤销处分者。/r/n第二十/r/n五/r/n条【学生资助】学校对家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。/r/n第二十/r/n六/r/n条【学生代表大会】构建学生代表大会，充分发挥学生自主性，给学生自主参与学校管理的机会和平台。/r/n一、/r/n学生代表大会是代表学生的群众组织，是学生参与民主管理的权力机构，学代会在校党委领导下，按照《学代会章程》独立地开展工作，代表学生的利益、权利，并履行应尽的义务。/r/n二、/r/n学生代表大会职责：/r/n（一）/r/n筹备和召集学生代表大会，并向大会报告工作，在学生代表大会闭幕期间执行大会提出的各项任务;/r/n（二）/r/n筹备选举下届学生委员会;/r/n（三）/r/n召开各班委员会议，总结、讨论学生会工作，布置和检查各班班委会的工作;/r/n(四/r/n)对学校的各方面工作提出建议。/r/n三、/r/n学生代表大会按要求建立健全议事规则与运行机制。/r/n第四章/r/n/r/n教职工/r/n第二十/r/n七/r/n条【教职工组成】学校教职工由专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。/r/n第二十/r/n八/r/n条/r/n【教师聘用】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，实施竞聘上岗。/r/n学校/r/n依法/r/n与聘用人员签订/r/n书面/r/n合同。/r/n第/r/n二十九/r/n条【教职工考核与奖惩】学校建立教职工年度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依/r/n据。/r/n学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，制定学校教职工考核与奖惩制度。/r/n第/r/n三十/r/n条【教职工权利】学校教职工的权利主要包括：/r/n一、/r/n进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；/r/n/r/n二、/r/n从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；/r/n三、/r/n指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；/r/n四、/r/n按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；/r/n五、/r/n对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；/r/n六、/r/n参加进修或者其他方式的培训。/r/n第/r/n三十/r/n一/r/n条【教职工义务】学校教职工应当履行的主要义务：/r/n一、/r/n遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；/r/n二、/r/n贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；/r/n三、/r/n对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；/r/n四、/r/n关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；/r/n五、/r/n制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；/r/n六、/r/n不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。/r/n第/r/n三十/r/n二/r/n条/r/n【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件。/r/n帮助解决教职工遇到的实际困难。/r/n学校着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。/r/n学校绩效工资分配原则为/r/n坚持激励与制约相结合的原则，逐步形成内部激励机制和约束机制，奖勤罚懒，奖优罚劣；/r/n坚持突出一线、突出重点的原则/r/n，多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜；坚持公正、公开、公平的原则；/r/n坚持量入为出，总体平衡的原则/r/n。/r/n第/r/n三/r/n十/r/n三/r/n条【/r/n教职工职称评审小组/r/n】/r/n学校成立职称评审小组，成员包括校级干部、学校纪检委员、教务主任、德育主任、年级组长、教研组长、各学科带头人、各学科高级教师代表。/r/n职称评审小组职责：/r/n一/r/n、坚持标准，客观、公正、公平地对申请人员提交的材料，对照职称任职条件和资格进行审查，对审查不合格的人员要逐项注明审查结果；/r/n二/r/n、对学校在职称考评/r/n推荐/r/n工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理；/r/n三/r/n、政策、程序把控，集中评议，确立推荐候选人。/r/n职称评审小组接受职称评审监督小组的监督。/r/n第/r/n三十/r/n四/r/n条【教职工/r/n岗位聘用小组/r/n】/r/n学校成立岗位聘用小组，成员包括校级干部、学校纪检委员、办公室主任、教务主任、德育主任、年级组长、民主管理监督小组、教代会成员。/r/n岗位聘用小组职责：/r/n一/r/n、/r/n起草通过/r/n岗位聘用/r/n方案/r/n。/r/n根据教育局聘任方案要求，结合我校特殊教育实际，制定我校聘任制实施方案和岗位设置方案，经/r/n校长办公会/r/n讨论通过后由教代会审议，通过后报教育局审批。/r/n二/r/n、坚持标准，客观、公正、公平地对参与岗位竞聘人员提交的材料，对照岗位聘用条件和资格进行审查，对审查不合格的人员要逐项注明审查结果；/r/n三/r/n、进行聘任前全面考核/r/n，/r/n根据我校教职工量化考核办法，完成现在工作人员的量化考核。/r/n四/r/n、对考核结果进行公示。/r/n成立人事争议调解小组，负责处理/r/n岗位/r/n聘/r/n用/r/n工作中出现的争议与纠纷。/r/n第五章/r/n/r/n学校与家庭、社会/r/n第/r/n三/r/n十/r/n五/r/n条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等/r/n各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。/r/n第/r/n三十/r/n六/r/n条【家长委员会】学校按照规定的民主程序，按照公正、公平、公开的原则，组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。/r/n家长委员会组织机构：每班由家长推荐一名家长代表，经学校行政会决议通过后作为学校家委会成员，成立学校层面家委会。/r/n家长委员会主要职责：/r/n一、/r/n定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍；结合学校工作计划，向学校通报家委会工作和对学校工作的建议/r/n。/r/n二、/r/n积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。/r/n三、/r/n促进学校与社会、家庭建立更加密切的联系。促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践