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文档简介

四则运算和运算定律1课时回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业一、回顾整理,构建网络单元知识点具体内容

四则运算加法的意义和各部分间的关系把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。和=加数+加数;加数=和-另一个加数。减法的意义和各部分间的关系已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。差=被减数-减数;减数=被减数-差;被减数=减数+差。乘法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。积=因数×因数;因数=积÷另一个因数。除法的意义和各部分间的关系已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。商=被除数÷除数;除数=被除数÷商;被除数=商×除数。四则混合运算的顺序1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右依次计算;如果有乘、除法,又有加、减法,先乘、除后加、减。2.在有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里面的。有关“0”的运算一个数加上0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一个数和0相乘,仍得0;0除以一个非0的数,还得0。(0不能做除数)回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业一、回顾整理,构建网络一、知识梳理除法除法的运算性质:a÷b÷c=a÷(b×c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c乘法乘法运算定律加法加法运算定律加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法减法的运算性质:a-b-c=a-(b+c)运算定律回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业二、基础复习1.根据加、减、乘、除法各部分间的关系,分别写出另外两个算式。

54+38=92

75-29=46

63×30=1890

864÷24=36

92-54=3892-38=5475-46=2929+46=751890÷63=301890÷30=63864÷36=2424×36=864我们先来回忆一下加、减、乘、除法各部分间的关系,再来填空吧!回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业二、基础复习2.在里填上合适的数,然后列出综合算式。+16088020×

23062×31÷

550+104020800(160+880)×20=20800142604601010550+(230×62÷31)=1010在列综合算式时,同学们一定要注意小括号的使用啊!绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业二、基础复习3.在里填上合适的数,并说一说分别应用了哪些运算定律。(1)3.6+8.59+6.4=3.6+

+8.59(2)(25.8+7.5)+2.5=

+(+

)(3)42×4×25=

×(×

)(4)(125-70)×8=8×-8×(5)(b+20)×3=×+×6.4加法结合律和交换律42425乘法结合律12570乘法分配律b3203乘法分配律这些运算定律,你会用字母表示吗?回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业二、基础复习4.先说一说下面各题的运算顺序,再怎样简便就怎样计算。(1)(476-23×4)÷6(2)846÷[6×(31-28)](3)4800÷25÷4(4)56×99+56=(476-92)÷6=384÷6=64=846÷[6×3]=846÷18=47=4800÷(25×4)=4800÷100=48=56×99+56×1=56×(99+1)=56×100=5600回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业二、基础复习4.先说一说下面各题的运算顺序,再怎样简便就怎样计算。(5)356-127-73=356-(127+73)=356-200=156(6)142+914+58+86=(142+58)+(914+86)=200+1000=1200(7)125×(32×8)=(125×8)×32=32×1000=32000(8)125×(32+8)=125×32+125×8=4000+1000=5000回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业三、提高复习检验一下!你的答案合适吗?1.四年级3位老师带领98名同学去公园春游。成人票:40元/人儿童票:20元/人团体票:30元/人【10人以上(含10人)】(1)怎样购票最便宜?至少需要

多少元?(2)如果小明一家和姑姑一家总共4名孩子、6名大人一起去玩,他们拿出300元买门票够吗?应该怎样买?读完题,同桌同学互相说一说知道了哪些信息。想一想:什么情况下分开购票便宜?什么情况下购团体票便宜?分开购票:20×4+40×6=80+240=320(元)买团体票:30×(4+6)=30×10=300(元)300元<320元答:他们应该买团体票,这样300元就够了。40×3+20×98=2080(元)答:老师和学生分开购票最便

宜,至少需要2080元。回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业三、提高复习2.学校买香梨分给小朋友作点心。每箱香梨价格是80.8元,周老师买了12.5箱。买这些香梨需要多少钱?(用你学过的知识解决这个问题)125×808=125×(800+8)=125×800+125×8=100000+1000=101000(元)12.5×80.8=1010(元)125×808=125×8×101=1000×101=101000(元)12.5×80.8=1010(元)125×808=(125×8)×(808÷8)=1000×101=101000(元)12.5×80.8=1010(元)回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业三、提高复习3.用1、2、5、8四个数,经过怎样的运算才能得到24。请你写出一个综合算式。()(5-2)×1×8(5-1)×(8-2)2×(5+8-1)回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业四、课堂小结这节课你收获了什么?回顾整理,构建网络基础复习提高复习小结作业五、作业1.基础作业:解决这样一个问题:甲乙两车同时从AB两地相对而行,甲车每小时行64千米,乙车每小时行56千米,两车经过5小时后相遇。AB两地相距多少千米?先算(),算式是();再算(),算式是()。综合算式是()。:|试回顾整理,构建网络基础复习提高

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