马克思哲学 绪论课件

马克思主义基本原理概论

西安科技大学人文学院马克思主义理论教研部△课程名称：马克思主义基本原理概论△课程性质：公共基础课、必修、考试△学时安排：计划学时48，本学期内修完△学分：3学分△成绩构成：期终考试70%，平时成绩10%。期中考试20%课程简介

教学目的和要求:从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。教学学时:3学时。马克思主义基本原理绪论教学内容：一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义马克思主义基本原理绪论在英国广播公司千年思想家的评选中，马克思第一，爱因斯坦第二。马克思主义基本原理绪论

马克思主义：失败、过时?

OR

正确、具有生命力?马克思主义基本原理绪论

1、狭义：马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的科学理论体系。2、广义：由马克思恩格斯所创立，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义，建设社会主义以及共产主义为最终目标的科学理论体系。马克思主义基本原理绪论一、马克思主义诞生于什么时候？二、为什么如此重要的理论会出现于19世纪40年代而不是20世纪，或者是18、17世纪甚至更早一些的时候？马克思主义基本原理绪论

马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。”

——恩格斯马克思主义产生的历史条件人类思想发展的一个基本规律性

马克思主义基本原理绪论

一个新的学说之所以必然出现在一定的历史阶段，其根源或基础是“物质的经济的事实”，即社会生产力发展状况和在此基础上形成的社会经济关系。另一方面，人类思想的发展又有其连续性、继承性。新的学说的创立都离不开前人提供的基础，都要“从已有的思想材料出发”。

马克思主义基本原理绪论（一）时代的产物

首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济社会历史条件。马克思主义基本原理绪论资产阶级争得自己的阶级统治地位还不到一百年，它所造成的生产力却比过去世世代代总共造成的生产力还要大，还要多。——马克思、恩格斯马克思主义基本原理绪论马克思主义基本原理绪论其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。马克思主义基本原理绪论1844年德国西里西亚纺织工人起义1831年法国里昂工人起义1836年英国的宪章运动

三大工人起义:马克思主义基本原理绪论法国里昂丝织工人起义政府军在里昂镇压工人马克思主义基本原理绪论英国的宪章运动宪章运动的群众集会马克思主义基本原理绪论马克思主义对人类文明成果的继承与创新马克思主义19世纪的德国古典哲学英国的古典政治经济学

法国英国空想社会主义

黑格尔辩证法的“合理内核”费尔巴哈唯物主义“基本内核”亚当·斯密大卫·李嘉图昂利·圣西门沙尔·傅立叶罗伯特·欧文

科学学说的创立和发展需要站在巨人的肩膀上，马克思主义也不例外。马克思主义是在吸收了几千年来人类思想文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。马克思主义基本原理绪论马克思主义哲学的继承与创新马克思主义基本原理绪论马克思主义政治经济学的继承与创新马克思主义基本原理绪论亚当斯密（1723-1790）经济学的主要创立者。出生在苏格兰，1776年发表著作《国家康富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）。大卫·李嘉图（1772-1823）英国政治经济学家，对系统经济学作出了贡献，被认为是最有影响力的古典经济学家。他也是成功的商人，金融专家，并且积累了大量资产。

理论来源——英法空想社会主义马克思主义产生的特定历史背景

马克思主义基本原理绪论马克思恩格斯的革命实践马克思和恩格斯都是学识渊博、思想敏锐的学者，这使他们能够站在时代智慧的高峰，批判地继承人类思想史上的一切优秀成果，概括和总结科学发展的最新成就。他们又是伟大的革命家，他们亲自参加和领导了当时无产阶级争取解放的伟大斗争实践，在革命实践和同各种错误思潮的斗争中，逐步实现了世界观和政治立场的转变，并且在革命实践中坚持不懈地进行科学理论的探索和研究。马克思主义基本原理绪论马克思主义的诞生1848年2月，马克思和恩格斯为共产主义者同盟写的纲领即《共产党宣言》在伦敦发表，它的发表标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。从它的内容我们看出，它第一次对马克思主义的基本原理作了较为系统完整的阐述。因此它的发表标志着马克思主义的诞生。

马克思主义基本原理绪论1辨析题马克思主义是对前人成果的继承2简答题马克思主义产生的历史必然性3选择题（三）马克思主义在实践中不断发展马克思主义基本原理绪论列宁对马克思主义的继承和发展马克思主义基本原理绪论马克思主义在中国的胜利和发展马克思主义基本原理绪论马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏制的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论本身中。马克思主义基本原理绪论（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观与方法论。（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。三、马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义基本原理绪论四、努力学习和自觉运用马克思主义（一）世纪之交的马克思主义1、苏东剧变之后马克思主义在世界各地的状况2、马克思主义的生命力何在

一是马克思主义的世界观和方法论，对自然界和社会发展具有极强的解释力，至今仍有着很强的生命力。二是马克思主义的价值观，即消灭剥削和压迫，充分发展人的个性，解放全人类，最终实现“自由人联合体”的社会制度，仍然是进步人类所憧憬的理想。三是一大批杰出的马克思主义者不是死抠书本，而是始终站在时代前沿，对新出现的现实问题及时做出理论概括。马克思主义基本原理绪论马克思主义的

“幽灵”在世界各地徘徊“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”19世纪中期，马克思和恩格斯写下了这句名言。马克思主义基本原理绪论马克思主义基本原理绪论马克思主义基本原理绪论马克思主义基本原理绪论当代西方“四大思想家”在苏东巨变后对马克思及其理论的评价四大思想家：

法国的德里达

美国的詹姆逊

德国的哈贝马斯

英国的吉登斯马克思主义基本原理绪论法国的德里达并不是马克思主义者，但在苏东剧变后，当反对马克思主义的声浪甚嚣尘上的时候，他却毅然举起了捍卫马克思的大旗，一再强调：我挑了一个好时候向马克思致敬。德里达在《马克思的幽灵》中指出：不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的回忆，没有马克思的遗产，也就没有将来。德里达：不反复阅读马克思，将是一个理论的、哲学的、政治的责任方面的错误。马克思主义基本原理绪论詹姆逊一向以马克思主义者自居，在苏东剧变以后，他更加坚定、更加自觉地站到马克思主义立场上，说：我同马克思的联系出于兴趣。詹姆逊在《论现实存在的马克思主义》一书中讲道：马克思主义……是关于资本主义内在矛盾的科学。……这意味着，庆贺资本主义市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑的。……庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。

马克思主义基本原理绪论哈贝马斯早年曾受苏联模式的马克思主义影响，后来又作为法兰克福学派的重要代表人物与非马克思主义者展开论战，但在形成自己理论的过程中对马克思主义产生了一些误解，在苏东剧变后重新致力于马克思主义的研究，向世人宣布：我仍然是马克思主义者。哈贝马斯在《追补的革命》一书中说：东欧剧变和苏联的变化，并不意味着社会主义的失败。失败的只是苏联模式的“社会主义”，即官僚社会主义。在21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。马克思主义基本原理绪论

吉登斯作为社会理论家，始终坚持对马克思主义进行研究，在苏东剧变后，他说：虽然不再时髦，但我仍看重马克思。吉登斯的《第三条道路》一书是为资产阶级政党团体提供政策分析的，但他在寻找理论根据时却找到了马克思主义。他在书中说：社会民主主义者至少在某些观点上是与共产主义者相一致的——尽管他们把自己确定为共产主义的对立面。马克思主义基本原理绪