规划学校发展教学课件

——读《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》之《规划学校发展》学员：邬文强功崇惟志，业广惟勤12022/11/24——读《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》1《规划学校发展》4《营造育人文化》2《领导课程教学》5《引领教师成长》3《优化内部管理》6《调试外部环境》《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》22022/11/241《规划学校发展》4《营造育人文化》2《领导课程教学》5《引功崇惟志，业广惟勤功崇惟志——有规划，有目标，才能凝心聚力。业广惟勤——在实践中有绵密切实的措施，才能攻坚克难。读《规划学校发展》的体会32022/11/24功崇惟志，业广惟勤功崇惟志——有规划，有目标，才能凝心聚力。规划学校发展

《超越标准：校长专业发展》中的解读：“规划学校发展，是校长为实现学生全面发展和学校可持续发展的战略目标所负有的专业责任，需要校长组织学校力量，在深刻分析学校发展的历史及现状和科学预测未来发展趋势的基础上，根据国家的方针政策和相关法律法规，融合校长个人的教育思想，理念，和价值观，对学校发展方向进行正确定位，突出学校特色，打造学校品牌，并通过评价反馈及时进行调整，以共同愿景引领学生的全面发展和学校的可持续性发展，使学校成为一个与时俱进的学习共同体。”42022/11/24规划学校发展《超越标准：校长专业发展》中的解读：“目的依据前提运作方式主要内容1主要内容2规划学校发展学生、教师、学校发展方针政策和相关法律法规分析学校发展的历史及现状和科学预测未来发展趋势组织学校力量素质教育、教育创新、课程改革建设特色学校、师生共同发展、教育公平、均衡发展等52022/11/24目的依据前提运作方式主要内容1主要内容2规划学校发展学生、教1调查分析规划学校发展流程62022/11/241调查分析规划学校发展流程62022/11/23调查分析运用swot分析法；画问题树的方法；问题优先排序的方法；头脑风暴法。.全面了解学校的情况，摸清学校的家底，资源。分析和诊断学校存在的优势和不足，从而使校长和教师清晰的认清学校目前的发展状况，确定下一步的发展目标。72022/11/24调查分析运用swot分析法；全面了解学校的情况，摸清学校的家1调查分析2形成文本规划学校发展流程82022/11/241调查分析2形成文本规划学校发展流程82022/11/23形成文本有限性理论；内源发展理论；校本管理理论；

“为了学校”“在学校中”“基于学校”

学校的战略发展规划不仅仅是一个文本，也不仅仅是一种学校管理思想，而是是共同发展愿景的体现，更是一种全效的未来实践活动，学校战略发展规划对于学校发展的内在价值，更需要体现在具体的规划实践活动中，所以在强调学校发展规划文本形成时，要具有可操作性。92022/11/24形成文本有限性理论；“为了学校”学校的战略发展1调查分析2形成文本3预算过程规划学校发展流程102022/11/241调查分析2形成文本3预算过程规划学校发展流程102022/预算过程

各个项目以及学校优先发展项目，放在财政背景下来考虑，做好事先的预算和评估工作，从财力上保证，学校规划的实施。112022/11/24预算过程各个项目以及学校优先发展项目，放在财1调查分析2形成文本3预算过程4规划实施规划学校发展流程122022/11/241调查分析2形成文本3预算过程4规划实施规划学校发展流程12规划实施

总目标分目标分目标分目标分目标分目标分目标132022/11/24规划实施总目标分目标分目标分目标分目标分目标1调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程规划学校发展流程142022/11/241调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程规划学校发监测评估

通过考察规划制定的规范性，文本的合理性，实施的规范性，自主目标的实现程度以及规划预期的变化等来监测与评估学校发展规划的实施成效。要根据具体的变化情况，适当的修正规划，对学校发展规划的执行落实情况进行客观持续的自我评价与不断完善，有利于及时修正规划，确保规划能在原有基础上适应新的形势发展需求，使规划更具科学性与可行性。152022/11/24监测评估通过考察规划制定的规范性，文本的合理1调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程6调整改进规划学校发展流程162022/11/241调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程6调整改进调整改进

通过一系列的学校发展规划的实施与反思，对学校在发展中存在的问题有了更进一步的理解与认识，这是需要对学校的管理理念策略与行为实时进行调整与改进，并为下一轮学校发展规划做准备。172022/11/24调整改进通过一系列的学校发展规划的实施与反思，茶城中学“君子教育”特色办学长远规划的形成过程182022/11/24茶城中学“君子教育”特色办学长远规划的形成过程182022132465“君子教育”传承了学校的办学历史融入学校的地方文化，前后经历了半年的时间才确定下来全校教职工“世界咖啡”会议自下而上与自上而下的有效结合头脑风暴，典型的多方参与192022/11/24132465“君子教育”传承了学校的办学历史融入学校的地方文还需要将总目标细化成分目标和阶段目标，尤其是课程改革，主题教育活动等需完善，在推行过程中，要有明确的执行者和监控者，指导者，要有一套具体的，可操作的年度计划，学期计划。“君子教育”规划待完善的内容202022/11/24还需要将总目标细化成分目标和阶段目标，尤其是课程改革，主题教几个关键词学校共同体协同管理目标细化212022/11/24几个关键词学校共同体协同管理目标细化212022/11/23ThankYou

2017年8月222022/11/24ThankYou

2017年8月222022/11/23

——读《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》之《规划学校发展》学员：邬文强功崇惟志，业广惟勤232022/11/24——读《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》1《规划学校发展》4《营造育人文化》2《领导课程教学》5《引领教师成长》3《优化内部管理》6《调试外部环境》《中小学校长专业标准实践案例解读丛书》242022/11/241《规划学校发展》4《营造育人文化》2《领导课程教学》5《引功崇惟志，业广惟勤功崇惟志——有规划，有目标，才能凝心聚力。业广惟勤——在实践中有绵密切实的措施，才能攻坚克难。读《规划学校发展》的体会252022/11/24功崇惟志，业广惟勤功崇惟志——有规划，有目标，才能凝心聚力。规划学校发展

《超越标准：校长专业发展》中的解读：“规划学校发展，是校长为实现学生全面发展和学校可持续发展的战略目标所负有的专业责任，需要校长组织学校力量，在深刻分析学校发展的历史及现状和科学预测未来发展趋势的基础上，根据国家的方针政策和相关法律法规，融合校长个人的教育思想，理念，和价值观，对学校发展方向进行正确定位，突出学校特色，打造学校品牌，并通过评价反馈及时进行调整，以共同愿景引领学生的全面发展和学校的可持续性发展，使学校成为一个与时俱进的学习共同体。”262022/11/24规划学校发展《超越标准：校长专业发展》中的解读：“目的依据前提运作方式主要内容1主要内容2规划学校发展学生、教师、学校发展方针政策和相关法律法规分析学校发展的历史及现状和科学预测未来发展趋势组织学校力量素质教育、教育创新、课程改革建设特色学校、师生共同发展、教育公平、均衡发展等272022/11/24目的依据前提运作方式主要内容1主要内容2规划学校发展学生、教1调查分析规划学校发展流程282022/11/241调查分析规划学校发展流程62022/11/23调查分析运用swot分析法；画问题树的方法；问题优先排序的方法；头脑风暴法。.全面了解学校的情况，摸清学校的家底，资源。分析和诊断学校存在的优势和不足，从而使校长和教师清晰的认清学校目前的发展状况，确定下一步的发展目标。292022/11/24调查分析运用swot分析法；全面了解学校的情况，摸清学校的家1调查分析2形成文本规划学校发展流程302022/11/241调查分析2形成文本规划学校发展流程82022/11/23形成文本有限性理论；内源发展理论；校本管理理论；

“为了学校”“在学校中”“基于学校”

学校的战略发展规划不仅仅是一个文本，也不仅仅是一种学校管理思想，而是是共同发展愿景的体现，更是一种全效的未来实践活动，学校战略发展规划对于学校发展的内在价值，更需要体现在具体的规划实践活动中，所以在强调学校发展规划文本形成时，要具有可操作性。312022/11/24形成文本有限性理论；“为了学校”学校的战略发展1调查分析2形成文本3预算过程规划学校发展流程322022/11/241调查分析2形成文本3预算过程规划学校发展流程102022/预算过程

各个项目以及学校优先发展项目，放在财政背景下来考虑，做好事先的预算和评估工作，从财力上保证，学校规划的实施。332022/11/24预算过程各个项目以及学校优先发展项目，放在财1调查分析2形成文本3预算过程4规划实施规划学校发展流程342022/11/241调查分析2形成文本3预算过程4规划实施规划学校发展流程12规划实施

总目标分目标分目标分目标分目标分目标分目标352022/11/24规划实施总目标分目标分目标分目标分目标分目标1调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程规划学校发展流程362022/11/241调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程规划学校发监测评估

通过考察规划制定的规范性，文本的合理性，实施的规范性，自主目标的实现程度以及规划预期的变化等来监测与评估学校发展规划的实施成效。要根据具体的变化情况，适当的修正规划，对学校发展规划的执行落实情况进行客观持续的自我评价与不断完善，有利于及时修正规划，确保规划能在原有基础上适应新的形势发展需求，使规划更具科学性与可行性。372022/11/24监测评估通过考察规划制定的规范性，文本的合理1调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程6调整改进规划学校发展流程382022/11/241调查分析4规划实施2形成文本5监测评估3预算过程6调整改进调整改进

通过一系列的学校发展规划的实施与反思，对学校在发展中存在的问题有了更进一步的理解与认识，这是需要对学校的管理理念策略与行为实时进行调整与改进，并为下一轮学校发展规划做准备。392022/11/24调整改进通过一系列的学校发展规划的实施与反思，茶城中学“君子教育”特色办学长远规划的形成过程402022/11/24茶城中学“君子教育”特色办学长远规划的形成过程182022132465“君子教育”传承了学校的办学历史融入学校的地方文化，前后经历了半年的时间才确定下来全校教职工“世界咖啡”会议自下而上与自上而下的有效结合头脑风暴，典型的多方参与412022/11/24132465“君子教育”传承了学校的办学历史融入学校的地方文还需要将总目标细