高中班级学期安全工作计划

PAGE页码12/NUMPAGES总页数33高中班级学期安全工作计划新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：一∶班级情况分析从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体.二∶本学期基本工作要点1:确立班级体的奋斗目标班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力.所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感.2:在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；1〕通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.2〕指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴.3〕经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作.3:面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4:关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证.制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯.要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5:成绩、表现好的学生要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6:力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进.在工作中要有创意，要有个案，重点突出.7:积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育.8:健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长.三∶具体措施1:充分利用班会向学生进行思想教育.2:发挥干部的作用，师生共同管理班级.一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标.班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等.3:充分利用课堂的时间向学生进行教育.4:抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励.5:组织好学校的各项活动.6:抓好期末复习，迎接期末考试.新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质.根据学校的安排，本学期我担任高一〔4〕班的班级管理工作.本学期高一〔4〕班共有41位学生，女生21人，男生20人.学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式.大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯.其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强.其中当然也存在一些在__些方面顽固不化的“不良分子”.这些都给班主任的工作带来了很大的困难.但幸好前半年韩雪丽老师的工作中，打下了良好的基础，班级的学生，养成了比较好的学习生活习惯，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为.为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工作，制定本班的计划如下：一∶通过个别谈话，激励优生，鼓励差生.在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决.通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹.在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导.二∶紧密联系家长，作好家访工作.学生的教育应该是学校和家庭的共同事业.与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教.我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题.三∶选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划.1:培养自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理.此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况.2:加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利.班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任.所以班干部的一切工作都透明化，细化.班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议.其次、发挥班干部工作的积极性.通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的.一个学期组织一次班干部外出活动.最后、通过班干部会议进行专项工作指导.如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结.四∶开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育1:开展有效的思想心理辅导工作.处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理.所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会.2:继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线.带领学生继续解读《中学生行为规范》《三高中学生管理规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理.在实际操作上成立了规范的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价.3:配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作.如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生保洁意识等.积极参加学校班会课设计工作.五∶重抓学习，提高学习效率和成绩.我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善.所以在学习上，我采取了以下的措施：1:要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等.这在我班已经延续了两年，效果很好.2:加强早读制度.由课代表进行早读情况登记.3:实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学.4:强调考试复习、抓会考.在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查.组织好学生在考试期间进行复习.5:在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度.表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立几个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模.6:加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生.7:平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的基础知识专业，以便将来的升学.时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，我会努力的进行思想政治工作计划教育，争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步.一∶班级情况分析从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生.本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验.大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体.二∶本学期目标：1:进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.2:巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平.3:加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.4:与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系.三∶具体措施〔一〕思想教育：1:每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制不良习惯.2:定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作.3:多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.4:适时开展青春期心理专题会.〔二〕常规工作：1:适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力.2:每半个月换一次座位.3:适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度.4:作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围.出好黑板报和学习园地，做到每月一换.5:出操做到快、静、齐.〔三〕学风建设：1:加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作.2:做好后进生转化工作.3:加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等.4:加强自主作业时的自主管理.班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大.根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一〔1〕班的第一学期工作计划：一.指导思想：有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面.如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展.只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能.关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作.二.工作目标：学会做人学会学习学会生活三.具体措施1:加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生.同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪.2:加强班干部队伍建设⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍.开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心.⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训.⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制.3:增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感.4:抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用.⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标.⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励.⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题.加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感.⑸.协调各科目的学习.整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展.关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展.5:加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度.由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭.老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面.只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育.6:班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而我从以下几点入手：⑴.课堂纪律.首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.⑵.课间纪律.课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己.⑶.宿舍纪律.为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理.7:加强学生心理教育，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习.采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活.高二学年上学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：一∶学习方面：积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓.每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二抓起.作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：1:帮助学生做好从高一到高二的过渡.2:引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性.指导他们结合自身特点制订学习计划.对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用.3:是在高二上学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关.使每个学生将来都能实现自己的理想.二∶思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方__缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长.要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进.大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动.开好每周一次的主题班会；班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识.对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育.本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象.三∶组织建设方面：建立一支班干部工作团队.班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，建立一支班干部工作团队.班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力.所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步.所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步.四∶制度建设方面：规范每一位学生的行为.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气.__种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养.开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己.本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生.对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚.同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好.在本学期内，我将尽心尽力作好班主任工作.高二是如此的重要，我已经做好的准备了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的.前进中总是会遇到各种各样的麻烦，我也是这么想的.毕竟学生都已经长大了，都有自己的想法了，所以我想学生们还是需要持续不断的努力，这样才会做的更好，相信我自己的能力，一定会帮助更多的同学去的很大的进步！PAGE页码20/NUMPAGES总页数33

高中班级学期安全工作计划〖2〗用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理.开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功.配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作.发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展.具体设想如下：第思想行为规范管理方面：1：组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约.2：要求全体学生认真学习《江门一中20__届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款.3：要求学生牢记本人编写的"常规口诀"穿戴校服要整齐，校卡照片是自己.准时到校不早退，病假事假及时请.升旗做操站好队，闭口不谈闲言语.公区值日不迟到，课桌周围保洁好.头发长短正合适，首饰手机留家里.课堂听讲要专心，作业准时不扣分.珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘.品德优秀学习棒，人前人后一个样.4：利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"、"涅槃意识".5：严格执行值日班干"今日我当家"制度.定期培训主要班干，教给工作方法.第树立良好班风方面.1：利用班会课开展榜样教育.2："名人知多少"读书活动；3：建立班级"青春书架"（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；本人计划捐出杂志60本；书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理.）4：树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模.第配合学校年级德育工作方面.指导思想：对于高一(3)班的学生,我准备本着以下原则来执行我的一切计划和任务：诚实、团结.."诚实"是立人之本,立班之基.为人诚实,师生才能互信互重.为学诚实,学习才能日有所长.班级的一切工作才能在平等和谐的气氛中实施."团结"是稳定之石，前进之力.安定团结的班级环境，学生才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可能出成绩，创辉煌.奋斗目标：对于高一(3)班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个标准的高中生的形象，需要做到"八有"："有人格、有胸怀、有教养、有能力；有计划、有规律、有效率、有成绩".前面的"四有"是教育学生怎样做人，后面的"四有"是教给他们如何学习.1："有人格"是做人的最起码的标准；2："有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3："有教养"，注意，"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此，经常看到学生在"检查"中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有"教养"的范围!4：那么什么是"有能力"呢？有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5："有计划"：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强.所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查.另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会"有规律"起来.6："有规律"：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网"，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7："有效率"：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高"效率".班训：三大：大气大量大胆三细：细心细致细微三自：自觉自律自强三心：信心热心恒心具体措施：(一)思想行为教育方面：1：制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制.全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约65名学生的参与,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".2：实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日,一周及一月常规,使事情具体化,详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础..3：发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态.4：开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.强学生间的凝聚力.(二)学习方面：在学习方面,我同样也制定出了"四有"：有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法：1：每月每周每天都要制定出自己学习的计划.2：每天清晨按照班级规定读书.3：每天抽出5分钟时间练字.4：其他的许多方法见班级常规.5：加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习.6：班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组.7：让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促.8：利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验.9：让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力.(三)分组协作制：纪律部8人，负责班级的纪律；劳动部7人，负责班级及值周工作；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习部9人，负责随时调整大家的学习状态；宣传部6人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；生活部6人，负责班费及学校各项收费管理；体育部6人，负责体育课和做操的组织工作；团委1人，团委书记；班委3人，3个班长.(四)每天自省：班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天自省.（五）加强班集体建设，形成良好的班风我们的班风"诚信、团结、奋进、创新"1：创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系.2：多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题.3：利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，3~4人一组，每月有一次公开班会.4：加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责.营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶.5：结合体育节的文化、运动活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识.6：结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；加强其集体荣誉感和团结协作意识.7：加强和细化对特殊学生的指导.8：班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化.（六）班主任工作总体思路1：以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人.2：营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样.3：教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱.学会发展，学会学习.4：奖罚分明，宽容为本，弘扬正气.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪.5：关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心.6：上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!7：贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利！班级情况分析本班情况比较复杂，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人；全住宿生7人，半住宿生25人.学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人，学习体育的有2人.他们的文化成绩平均水平不是很好，且参差不齐，他们中的很多人的学习意识也不是很强.上学期存在的问题上学期，高二年级进行了分科，本人接手了高二10班，班上成员来自不同班级，生源陌生，因此对学生不够熟悉，对于工作的开展，刚开始有一定的难度；大部分学生文化成绩基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教育；有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严；有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想.这些成为班级管理的一个难点.一学期下来发现，班委会核心成员能力还是比较强的，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用.就文化成绩而言，部分同学就通过三门有点难度，目前在各科老师精心引导下，正在全力冲刺.本学期班级目标1：营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展；2：加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍3：力争让每一个学生顺利通过小高考！4：争取在每周的各项"常规"的评比中不断进步；5：确保本学期无重大安全事故，无重大恶性事件，构建和谐班级；6：力争不流失一个学生.具体措施（一）继续狠抓行为规范建设建立班级常规，稳定班级的秩序.努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理.1：抓好开学的第一个月，着重基本要素教育：守时，礼貌，衣着得体.强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在__区校的整体要求下，全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《扬州中学__区校宿舍管理制度》，要求认真领会班级公约的内涵.2：利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"、"涅槃意识".3：继续推行值日班干"今日我当家"制度.（二）抓好班风建设在上学期基础上，进一步悉心观察，多"跑"班级，注意同学们的细节之处，包括穿着、礼仪、谈吐、举止.课后多以朋友的身份与同学们交流，深入到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等，同时，能够及时了解班级近期的动态，可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制.PAGE页码27/NUMPAGES总页数33

高中班级学期安全工作计划〖3〗为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴.以下是为大家准备的高中班级德育工作计划，供您借鉴.篇一以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中.以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色.工作目标1：培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识.2：强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力.3：通过各种教育活动，使学生学做__，正确处理各种人际关系.工作重点1：加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平.2：强化常规管理工作.积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设.利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课.3：积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中.通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.4：认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解.具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围.1：加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育.2：加强班主任队伍建设.不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作.开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的.3：积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用.要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性.(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等.通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力.通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益.(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育.1：加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯.2：结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育.3：感恩和仁爱教育.继续开展感恩、“仁爱”教育活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，以仁爱之心对待身边的人和事.通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人.(四)加强班级建设.1：按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好，开好主题班会.2：积极组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感.(五)安全教育通过晨会、班会对学生加强指导，增强学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，确保学生安全.篇二工作依据《20__年全市高中工作要点》、《县教育局20__年工作要点》、《县教育局党委20__年工作要点》、《__县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20__年全县学校思想政治工作考核通报》、《20__年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20__年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准.工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备.但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强.工作的基本原则1：方向性与现实性相结合和原则.市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件.特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性.全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪…….”2：热爱、尊重和严格要求相结合的原则.在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为.高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道.辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤.3：正面教育与积极引导相结合的原则.在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行.高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进.实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键.工作的主要内容1：党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实.2：教师德育工作目标与考核.3：学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核.4：班级德育工作的目标与考核.5：签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书6：“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动.7：观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;(3)普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”.8：安全知识自测与竞赛.9：校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者).10：心理健康教育咨询活动的安排与实施.11：“文明班”、“文明宿舍”创建活动.12：问题学生导师制的规范与实施.13：学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习).14：明确和界定违纪学生的处理程序.15：学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分).工作实现的主要方法与实施载体.(一)在施教中常用到的方法1：说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查.2：情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶.3：榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范.4：日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼.5：自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来.篇三为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到.指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处.以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫.依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效.以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”.工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备.但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强.主要工作高一新生的习惯养成教育.以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口.2：社团活动.开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团.3：班主任工作.抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任.4：搭建三位一体德育平台.进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台.5：教学区与生活区工作协调.建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教育合力.6：导师制工作.将导师制工作落到实处.7：高一新生的人生规划.将人生规划与社会实践活动相联系.8：其它的德育常规工作和学校临时性工作.PAGE页码33/NUMPAGES总页数33

高中班级学期安全工作计划〖4〗指导思想坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生的自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化校园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创建“平安和谐校园”，办人民满意教育.工作目标1：参与并力争通过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标.2：全面落实学生食品配送工程和校园放心店建设工作.3：推行“五常法”食品管理模式，完成饮食放心工程示范学校创建任务.4：加大经费投入，改善学校食品安全环境.5：健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故.工作重点1：认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况.2：建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围.3：配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核.4：实施“食品配送制度”.5：加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系数.6：开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生.工作措施1：加强领导，明确职责切实加强对学校食品卫生安全工作的领导.学校成立食品卫生领导小组，明确职责，细化责任，层层抓落实，形成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害.要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食物中毒事故，能迅速处理，把险情控制在最小范围，并降到最低程度.2：加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性.贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》.充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品.增强学生的预防意识，提高自我保护的能力.3：突出重点、狠抓落实要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果.重点抓好四个方面的工作.(1)加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量.学校食堂监管从源头抓起，建立经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生.(2)加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入.(3)加强事前预防工作，严防突发事件的发生.要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害.切实做好食堂管理，严格控制__进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严把房门关.4：加强业务培训，提高监管水平要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训，提高他们的业务能力和依法管理的水平.同时对经营食品的从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生.坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感，确保食品卫生安全.为营造学校良好教学环境，稳定学校教学工作，保障师生员工生命安全和身体健康，拟定～年__市学校食品卫生安全工作计划.指导思想以__理论和____重要思想为指导，树立学校教育健康第一的指导思想，坚持以人为本，遵循预防为主、常抓不懈、标本兼