大学生安全教育的策划方案

—大学生安全教育的策划方案当代高校生的各式各样的活动活了起来，但是许多高校生由于靠着人胆大，不留意身边的安全隐患，导致许多悲剧事故的发生，那么要如何提高他们的安全意识呢？高校生安全教育的策划方案怎么写？这里给大家共享一些关于高校生安全教育的策划方案，希望能帮到各位。高校生安全教育的策划方案1一、活动背景为了进一步强化对我校高校生的法制宣传教育，增加高校生法制观念和维权观念，促进高校生健康成长，特在此针对12、13级新生开展“3.15高校生维权”主题班会二、活动目的为了深化贯彻，深化法制宣传工作，坚持法制宣传与法治实践相结合，切实强化高校生的维权学问与维权观念，通过开展“3.15高校生维权”的主题班会，对大一、大二同学进行教育与引导，使广阔青少年学法，懂法，守法，用法三﹑活动对象：12、13级全体同学四、主办单位：团委权益部五、举办时间：X年03月14日六﹑活动场所：各专业自习室七、活动宣传：1、提前向各学院下达班会开展通知，并说明要求（上交活动策划书，留开展班会的影像资料和文字资料，总结等详细时间布置），请各基层团委做好相关宣传工作，宣传并组织全院各班参与竞赛。2、请各班团支部将相关组织工作落实到位，召集各班负责同学，做好班会前期准备。3、由各班相关同学负责把此次活动的过程用相机记录拍摄，选取一些具有代表性的照片，在附在班会策划书后八、班会要求：1、班会内容丰富、新颖。2、班会形式丰富多彩、有吸引力、能带动全班、有学习效果。3、主动组织、认真筹备、按时开展。4、各班人员保证出勤、遵守纪律、主动参与。九、活动评审：由校团委权益部统一考察，记录班会实际开展情况，并对各班班会开展情况进行评审。班会评分相关要求如下：1、班会内容符合主题要求。25分2、班会活动内容创新、带动性强。30分3、活动布置条理清晰，有教育意义，学习效果较好。30分4、各班人员保证出勤、遵守纪律、主动参与。25分十、评比大致流程：1、权益部工作人员于14日到各院随机抽取班级，进行班会旁听打分。2、在15日至19日校团委开展综合审核并评出各奖项3、20号公示班会开展优秀班级。4、颁发奖状。十一、相关要求：1、请各系部在要求时间内开展此次活动。2、各院主动组织、按时开展，各班认真筹备、主动参与。十二、奖项建立及奖品：（以各班级团支部为单位）竞赛设一等奖1名二等奖2名三等奖3名十三﹑活动总结：在活动结束后负责人以书面的形式作总结。由工作人员进行整理，存档。高校生安全教育的策划方案2一、活动背景当代高校生安全防范意识和自我爱护力量存在的问题：一是缺乏社会经验。当代高校生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比拟单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范力量就相比照较弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗；缺乏人际交往中的经验，简单上当受骗。也有一些同学在受到不法侵害时，不明白如何爱护自己，轻而易举地被一些不法之徒哄骗或威胁利诱。二是缺乏安全防范意识。一些高校生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥当保管、任意丢放，导致钱物失窃；有的同学违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章运用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故；高校生饮酒过度，导致溺水等安全问题；同学进入KTV、网吧等消遣场所易受到坏人的诱惑等问题。二、活动主题高校生安全生活教育，有备无患，常备不懈。三、活动宗旨高校是社会学问和才智的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的高校生也难免会面对各种危险。今天就高校高校生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮忙大家进一步提高安全防范认识，把握安全防范学问，强化自我安全爱护，主动参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的进展环境，才能表达“安全教育，防范于未然”。四、活动意义通过本次班会，旨在提高本班同学的安全防卫学问的水平，增加自我爱护意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在班级里掀起关注自我安全的热潮。让更多的人来关注高校生安全问题，让更多的人对高校生安全引起充足重视。安全稳定是高校生安心学习的前提和保障，应引起我们的充足重视，应当有备无患，防止临渴而掘井。五、活动时间及地点及主持人时间X月X日地点：教学楼22205主持人：XX六、主办单位主办单位：XX届信息工程系承办单位：XX工程系X班七、活动对象活动对象：XX班全体同学。八、活动策划及前期准备工作1）活动策划人（1）主要负责人：X（2）活动策划：X（3）高校生安全事例搜集：XX（4）拍照：XX2）前期准备工作a申请教室b宣传工作：班长与宣传委员负责在班上宣传，使大家对安全教育工作感爱好，并引起重视。c搜集同学不遵守交通规章及不留意校内内安全的案例九、安全教育主题班会流程1.主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开头，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍；2、由写好发言稿的同学进行发言；3、查找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行商量，深化于心。以利于更好的在同学们的心中有对安全意识的强化；4、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的进展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；5、主持人对有关资料的解读，找近期发生在各个高校的有关安全、消防等一些事顾资料来说说安全对于我们来说的重要性；6、在班会结束后组织同学找寻学校的主要的暴露的危险的电线、因年久失修的装备和一些存在危险的现象，并向有关人员汇报。十、活动要求1、组织同学对班会现场进行布置，书写班会主题；2、全班同学按时参与，并进行有关安全问题的商量；3、主动活泼班会气氛，调动同学们的主动性，班上同学写好发言稿并主动进行发言。4、会后能够主动的履行会上商量的问题，真正做到防微杜渐，警钟长鸣。十一、活动详细实施方案第一，禁止吸烟喝酒。从“宿舍同学关系”、“心情宣泄的有效途径”、“身体健康”、“环境卫生”、“高校生的修养和形象”和“石河子高校关于禁止吸烟饮酒的规定和处理方法”等方面开展商量和教育。第二，按时归宿和返校。从“学校相关规定”和“自律队和辅导员的检查方法”和“学院的执行方法”等方面开展商量和教育。第三，禁用大功率电器。分析酿成事故的案例，提出禁用大功率用电器的要求，说明检查处理方法。第四，财产安全防护。进行防抢、防盗、防丧失、防的案例教育。第五，防范火灾。十二、留意事项1、在管理纪律的同时留意文明礼貌；2、各班委各司其职，协调协作；4、会场秩序维持由班级组织委员负责，会场的清理交给班班委负责；5、摄影人员留意全程摄影与拍照；高校生安全教育的策划方案3一、高校生安全教育与管理面临的问题伴着高等教育体制改革的深化，“开放办学”成为高等教育促进人的全面、自由与和谐进展的必定选择，同时日益社会化的进展趋势也给高校带来诸多担心全因素。高校生安全意识淡薄，财物丧失现象严峻，不会运用灭火器等消防器材，不明白校内报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题；安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为高校生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地强化高校生安全教育和管理，增加同学自我安全意识和自我爱护力量，塑造健全人格，自觉抵制各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。二、高校生安全教育与管理存在问题的主要原因1.社会因素在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严峻挑战，西方“拜金主义”、“享乐主义”思想的涌入加上社会上一些错误言论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于接受新惹事物的高校生带来巨大冲击，部分意志力不坚定、区分力量差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，无视安全问题，给自己或别人带来不应有的损害。假如遇有重大的国际国内大事、热点大事，加上心情化的看法就可能引发高校群体行动性大事，导致集体、暴力打砸等行为。在开放办学的态势下，校内周边环境也日趋恶劣，给校内安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不标准出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校同学的安全大事的常发地。高校所处的一些特别地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校内治安造成影响。2.学校因素高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丧失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丧失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设备不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不能按时更新，逃命通道不畅；安装了门禁系统和监控摄像装置，但存在不开启或成像不清的现象；学校开头重视心理健康教育，但存在心理询问场所狭小，人员、装备缺乏的问题；制度不健全，管理工作不到位。各高校依据教育部颁发的《高等学校同学行为准则》、《一般高等学校同学管理规定》、《高等学校校内秩序管理若干规定》、《一般高校同学安全教育及管理暂行规定》等制定了本校的校规校纪，但这些规章制度的出台缺乏细致的调查研讨，没有听取同学的看法和建议，缺乏科学性和人性化，甚至缺乏法律依据，导致管理者的行为不能得到同学的认可和发自内心的支持。同时，有些高校管理者认识缺乏，重视不够，没有遵循安全教育、安全管理“预防为主、教育优先”的原则，轻防范，重处理。3.同学自身因素高校生缺乏社会经验、生活经验，自我防范意识弱。90后高校生从小都是在父母和老师的呵护下长大，思想单纯，社会经验少，安全意识差，没有经受过什么挫折，应对问题掉以轻心，简单成为被侵害对象。教育的缺失使得很多同学缺乏实际学习和生活所必需的安全学问、安全技能，一旦遇到突如其来的险境，因缺乏救助常识，往往不知所措，难以应付，造成不应有的损失。遵纪守法意识差。部分同学违反学校相关规章制度，酗酒、打架或在宿舍运用违章电器，造成自己或他人利益受到损害。在实践教学中不遵守安全操作规定引发安全事故等。心理问题引发的安全事故。由于学习困难、家庭经济困难、感情受挫、人际关系紧急、就业困难等因素导致同学显现抑郁、焦虑、强迫、失眠等心理问题，严峻者引发自残、自杀或攻击他人等安全问题。例如在每年毕业生离校期间，部分毕业生因种种原因拿不到毕业证，对学校心怀怨恨，或因感情、人际关系问题处理不当，加上离愁别绪，平常累积的冲突在此期间集中爆发。于是一些毕业生心情冲动，酗酒，打架，吵闹，摔砸物品，破坏公物，安全问题由此产生，毕业生的文明离校已成为困扰诸多高校的一大难题。三、高校生安全教育与管理的对策探讨1.强化七项安全教育高校生安全教育，包括人身财产安全教育、消防安全教育、户外活动与交通安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育，心理健康教育，以及校规校纪教育。这七项内容涵盖了高校生学习、生活、工作、消遣中可能遇到的大多数安全问题，因此必需强化这七个方面的教育。搞好高校华诞常安全教育，必需要以提高同学安全防范意识为目的，必需遵循“预防为主、教育优先”的原则。人身财产安全教育。要帮忙高校生认识、珍惜、热爱生命，培育主动的“生命观、生存观、生活观”。使同学认识自身安全的威逼因素，了解和把握保障自身安全和生存的技能。学会应对地震等自然灾害的常识。提高高校生物品保管、财产安全意识和力量，维护个人合法的财产权益。帮忙高校生了解当前的主要手段，把握防骗要领。消防安全教育。引导同学树立消防安全责任意识和自我防范意识，知晓、辨识和预防各类火灾、环境危险因素的方法、措施，把握火灾报警、初起火灾处置的根本程序和技能，熟知火场逃命的要求和应对环境危害的策略。户外活动与交通安全教育。让同学把握户外活动和交通安全的根本学问，培育自觉遵守和维护交通法规的意识，把握大路、铁路、水运、航运等交通行为的根本安全要求以及户外活动的安全根本常识和技能。食品卫生安全教育。民以食为天，食品安全是有关社会稳定的大事，要让同学养成良好的科学合理的饮食习惯，不暴饮暴食，不抽烟酗酒。要让同学把握食物中毒的相关学问，提高鉴别、防范和救助力量。网络安全教育。在网络普按时代，高校生要全面了解国家关于互联网的法律法规，具备根本的网络道德和区分不良信息的力量，形成良好的上网习惯，远离网络犯罪。同时，还要把握网络犯罪威逼信息安全的形式、种类和防范方法，具备肯定的防范和应对力量。心理健康教育。要开设高校生适用心理学等相关课程，有针对性地对同学进行环境顺应教育、健康人格教育、人际关系和谐教育、性教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等，以提高高校生心理健康水平，促进人格全面进展，预防和削减安全大事发生。校规校纪教育。一方面要提高同学自身的法律素养，在别人侵害自己的权益的时分能用法律武器维护自己的权益，另一方面自身也要遵守国家法律法规和学校的规章制度，尊重社会公德，遵守公共秩序，爱惜公共财产。2.完成教育管理形式多样化首先，安全教育要进课堂，就是将安全教育课列为必修课，纳入学校日常教学体系，除理论教学外还要参加防灾应急演练或大型活动的安保等实践考核环节并赐予恰当的学分，完成课堂教育和实践教育相结合。其次，辅导员定期召开安全教育主题班会，在一些特定时期如开学、放假、节假日、汛期等或针对一些学校特有的存在安全隐患的场所发布预警信息，做好安全提示，在宿舍张贴安全留意事项，深化同学的安全防范意识。再次，要发挥第二课堂的作用，利用多媒体手段，利用典型案件做警示教育，邀请法律、公安、消防、心理健康教育等方面的专家、学者来校开展专题讲座或报告。要对同学进行安全技能训练，如请保卫处、校内外专家或相关团队进行消防演习、医务自救、网络信息甄别等。3.重视高校生心理健康问题首先要进行心理普查，对刚入学的新生要进行心理普测，以后每过一段时间如4个月再进行一次，这样便于按时发现问题，按时关注。对个别同学要建立心理档案，做到班级心理联络员—班主任—心理辅导员—心理询问师互相联动。其次做好个体心理询问和团体心理辅导。为解决不同个体的询问需求，除了固定的心理询问室询问外，也要制造条件，做好网络询问、电话询问等。发挥团体心理辅导的参与人数较多的优势，让更多同学参加到其中，在团体的力量下让个体更好成长。还要成立危机攻关小组，制定应急大事处理预案，应对突发的重大大事。能在第一时间将突发的危机大事通过恰当的方式及途径按时解决，将影响最小化。4.构建立体化的安全教育管理体系报告提出，要深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系。对高校生进行安全教育与管理是一项综合性工程。学校的安全保卫部门在爱护师生安全、打击不法犯罪、维护校内稳定方面功不行没，但也有其自身局限性，如对同学的安全教育，无疑是难以胜任的。所以，从更高的层面上说，高校生的安全教育管理工作需要学校各职能部门、院系及同学管理部门乃至辖区消防、公安、街道社区管理部门等机构共同担当，从制度上保障，从财物资金上支持，亲密协作、齐抓共管，全力打造全方位立体化的校内安全防范体系。高校生安全教育的策划方案4构建和些校内是构建和些社会的重要组成部分。强化安全教育是学校教学和其他工作顺当进行的有力保证，是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素，更是创立平安和些校内的重中之重。此次安全学问竞赛，是为了创立平安和些校内，强化安全学问教育，力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校同学安全的高度稳定，保障学校教书育人的平安和些气氛。一、整体部署1.活动名称：三峡高校安全学问竞赛2.活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校内3.活动时间：X年11月4.活动对象：安管会宿管会饮管会同学会5.活动地点：待定二、活动单位1.主办单位：三大安管会2.承办单位：三大安管会三、活动目的进展和维护校内稳定实际，引导高校生学习自护，自救学问，强化高校生安全的自我教育，自我管理，为确保同学安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校内制造条件。通过学问竞赛的形式，可以加深同学们对安全学问的了解，增加理论学问运用于实际生活的力量，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的沟通平台，激发同学们的安全意识，提高自我爱护力量。四、前期准备1.宣传栏通知：宣传部在宣传栏发布相关通知。2.内部准备：由宣传部撰写竞赛的相关通知，由组织部撰写本次竞赛所需试题以及试题的评分细则的。五、各部门分工组织部：组织竞赛的详细流程；布置组织其他各部协调工作宣传部：制作关于本次竞赛的海报进行宣传秘书处：进行分数统计记录外联部：邀请其他系团委同学会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作信息部：维持秩序六、活动流程1、主持人讲话并宣布竞赛开头2、介绍嘉宾及参赛人员3、竞赛开头4、竞赛中穿插游戏5、评审评分6、主持人宣布竞赛结果7、嘉宾颁奖8、嘉宾退场9、主持人宣布竞赛结束10、全体人员有秩序退场附：（一）由宣传部张贴宣布竞赛规章、流程及留意事项等。（二）由各会选出一支代表队进行竞赛答题（三）竞赛环节（1）选择题（每题3分，共20题）题目内容触及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，学问涵盖广。考查同学们的安全学问全面性。（2）推断题（每题2分，共10题）同学通过对一些安全学问进行推断，从中了解同学对安全问题看法的正误。（3）问答题（每题10分，共2题）（必答）依据题目，同学进行简述，以了解同学们对安全问题的看法看法。（4）情景再现（每题10分，共4题）（5）抢答题（每题2分，共10题）八、活动经费预算宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定九、后续工作1、将安全教育长久宣传进展下去，以培育高校生对安全问题的重视程度。2、认真进行活动总结，吸取经验，正视缺乏。3、做好活动资料的整理及搜集备案工作。4、对优秀班级进行表扬，提倡其他班级学习注：1、此次竞赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺当开展。2、本次活动部分环节可视实际情况而进行恰当调整。十、策划书严华曾丽文陈虎舒诗雨高校生安全教育的策划方案5为了进一步强化我院的校内安全管理，增加高校生安全教育的针对性和实效性，切实提高同学的安全意识和自我防护力量，有效防范各类案件和安全事故发生，保障同学人身财产安全，建设平安和谐校内，现制定青岛高校应用技术学院自考本科20X年开展高校生安全教育实施方案：一、指导思想高校生安全教育以“安全重于泰山”的高度责任感和负责精神为动身点，以“预防为主，防治结合”为原则，切实强化对高校生安全学问教育，提高安全防范意识，普及安全学问，把握必要的安全常识，学会自我爱护，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对高校生造成的损害，保障高校生健康欢乐地成长。通过高校生安全教育进课堂，开展法制安全讲座，组织安全学问竞赛等方式，推动安全学问的普及，提高我院高校生的安全素养。坚固树立安全进展理念，以保障广生生命财产安全为根本动身点，以建立健全安全工作长效机制为主线，强化校内安全管理，为促进学院事业又好又快进展营造良好的校内安全环境。二、高度重视，强化领导依据院长指示，定于20X年10月份和11月份为我院的“安全教育月”，高度重视高校生安全教育工作，切实强化高校生安全教育的组织领导。要不断健全高校生安全教育工作制度，把有关开展高校生安全教育任务层层落实好，做到专人负