孩子养成习惯家长会

好习惯好人生第1页，共36页。班级情况介绍学生人数：69人男生34人女生35人班上孩子比较有礼貌，有几个得力的班班干部。卫生习惯：带零食，随地扔垃圾，看到垃圾不主动捡拾。没有主动收拾桌凳子的习惯，即便老师通知后部分学生不能很好完成。第2页，共36页。

集队情况：随意性强，动作慢，小话多，队伍不整齐，不能较好地听从老师的指挥。

学习习惯：课前不能较好地准备好学习用品，教师进入教室不会安静，需要老师花两三分钟时间整顿纪律，少数几个学生还需要老师走到其课桌前提醒拿书。十来个学生得需要老师提高声音才能安静下来。上课时近半数孩子们不会听课，表现为注意力不集中或是不持久，所以不能较好地思考问题，还用几个学生几乎不会听课，老师总是会停下来提醒，造成课上不走，成绩好的孩子得不到更好的提高和训练。第3页，共36页。作业情况1.半数左右学生错别字多，说明识字能力和习惯没有培养到位，三分之一的学生没有主动订正的习惯，靠老师及家长的提醒和监督。少数学生不订正作业错误或不补做作业，主要原因是家庭监管不到位，老师没有时间留下孩子批评辅导。2.孩子基本的标点符号不能正确使用，如逗号、句号、问号、叹号、顿号均占一格，且不能顶格写，孩子们没人掌握；还有书名号、括号，双引号、破折号，省略号占两格等。3.半数左右孩子没有段落的概念,抄写段落时段首不空两格。三分之一的孩子小练笔只是简单的一两句话，作为四年级的孩子，这与其写作和表达能力是不符的。原因有其懒惰，但更多的是孩子的积累太少，怕写，更是没有内容可写。第4页，共36页。上期语文成绩上期数学家成绩

第5页，共36页。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”第6页，共36页。2022/11/247学习习惯不良·表现与卫生有关的学习习惯不良（用脑、眼、作息、坐立行姿势，其他：啃指甲、咬笔杆）与认知有关的学习习惯不良（听讲不认真、作业马虎、抄袭作业、没有课前预习和课后复习等）与个性有关的学习习惯不良（不爱惜学习物品；作业拖拉；不愿独立思考问题；有问题不请教）第7页，共36页。2022/11/248学习习惯不良·原因家长和教师对学生的良好习惯的培养学生的学习动机学生个性第8页，共36页。2022/11/249学习习惯不良·处理

小学生应掌握的良好学习习惯良好的学习卫生习惯（坐姿、用眼、用脑、口腔卫生）按时认真独立完成作业的习惯（今日事今日毕；做作业专心、检查、书写认真；先努力思考再请教）课前预习和课后复习的习惯认真听课的习惯（一看：老师的演示、板书和动作；二听：老师的讲课和同学的回答；三说：回答问题、提出问题、复述课文；四做：做笔记、做练习、做作业、操作；五想：善于用脑、积极思考、多问为什么、质疑问难）第9页，共36页。2022/11/2410学习习惯不良·处理运用行为矫正法矫正学生的不良行为

（1）惩罚法（2）消极练习法（3）切断联系法（4）代币制

第10页，共36页。2022/11/2411消极练习法

·案例某学生学习时常玩笔，听课时玩，看书时也咬，考试时也玩，大大降低学习效率。建议他每节课前对着镜子玩笔5次，玩时要认真“欣赏”镜子中的自己。第11页，共36页。2022/11/2412

我的学习和工作获得代比点数对照字帖练习100字，笔顺正确8数学回家作业字迹清楚，没有扣分3语文回家作业，老师评定成绩为5﹢8语文回家作业，老师评定成绩为55语文回家作业，老师评定成绩为5﹣2语文回家作业，老师评定成绩为4﹢1作文周记每篇500字以上，字迹工整15作文周记每篇400~500字以上，字迹工整12作文周记每篇300~400字以上，字迹工整6程程的行为价值表第12页，共36页。2022/11/2413

我的学习和工作获得代比点数作文周记每篇300字以下，字迹工整3*整理我的书包2*整理我的床铺1*清扫垃圾2*讲卫生，饭前便后主动洗手2*吃饭不拖延时间，不掉出饭菜2*脏手抓东西吃扣5程程的行为价值表第13页，共36页。2022/11/2414

我选择的物品所需的点数选择我喜爱的水果7（10）星期天去奶奶家吃饭7（10）选择我喜爱的食物7（15）看电视动画片15分钟7（15）选我喜爱的一本书40（80）星期天上公园玩，或搞其它活动40（80）星期天学骑自行车两个小时40（100）整个晚上和朋友在一起50（100）买新的运动服500（500）和爸爸一起去露营，或长途旅行1000程程的报酬表第14页，共36页。

习惯培养要注意的事项

一个习惯的培养最少需要21天，坚持正面强化。第15页，共36页。

学习总动员好学生训练系统

一个好习惯的养成：

不在于孩子一天做多少，也不在孩子于一天做多好，关键在于孩子能够坚持多少天。积少才能成多，坚持才有结果。

第16页，共36页。

学习总动员好学生训练系统

习惯来自坚持，

坚持来自监督。

督导者是谁？

—家长

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学习总动员好学生训练系统家长来信:

我的孩子是大庆市油田中学初三的学生，成绩中等。我在人事局工作，每天到家都很晚，累得只想早点休息。对孩子的学习也只是着急、唠叨却帮不上忙。听过学校组织您的课之后，我一个晚上没有睡好，第一次开始反省自己这个做母亲的失职。我突然醒悟到，和我这个局长的位置比起来，儿子的成人和成材更重要！我和孩子谈了好久，也真诚的向他道了歉。工作中我尽量推掉一些应酬，眼看快中考了，我决定和孩子一起走过这段路。

我们按您交的方法先仔细看教材，把各科存在的问题统统找出来，包括作业和考试中的错题，再把它们落实到每天的行事历中去。我的任务就是督促孩子一样样地完成，每天不管回来多晚我都要检查。十个月的时间，我们一共用掉了三本行事历，十本错题档案。第18页，共36页。

学习总动员好学生训练系统

这段时间我发现，其实孩子真的很累,学习是件很辛苦的事。当他看到每天我都能认认真真地在行事历写上鼓励和理解的话,有时还静静地陪在一旁看书，孩子也懂事的把学习任务完成。我发现孩子的改变，主要是因为我这个做妈妈的态度改变了，以前我对孩子用心太少了。现在孩子已经养成了自己定时学习的习惯，我也不用太操心了。最开心的是现在我跟儿子能像朋友一样的交流，他有什么心里话都告诉我。今年，儿子以优秀的成绩考上了油田重点高中，他还说军功章有我的一半呢。以前，因为管教孩子的学习而让我们母子关系疏远，没想到现在因为跟孩子一起学习让我们更贴心。谢谢您的这堂课，谢谢您的这套学习方法。你们说的对，身教大于言传，以后我会更努力的做个称职的家长！

大庆学生家长张国华

第19页，共36页。父母必读的100本书要孩子爱上读书，父母就要自己先读书；要孩子成才，父母就要知道如何让孩子成才的方法。这100本书中的道理和故事，会给大家很多启示。001《爱的教育》【意】亚米契斯（著）；王干卿（译）002《教育漫话》【英】约翰·洛克（著），徐诚、杨汉麟（译）003《爱的艺术》【美】弗洛姆（著），李健鸣（译）004《家庭教育》【中】陈鹤琴（著）005《童年的秘密》【意】蒙台梭利（著），单中惠（译）第20页，共36页。第21页，共36页。第22页，共36页。一、为童年阅读，你收获的是未来

1.阅读究竟能给孩子什么

2.阅读还能给孩子什么

3.为童年投资，比金钱更重要的收获时间第23页，共36页。二、为孩子朗读，从什么时候开始三、您得为孩子做第一读者第24页，共36页。四、父母的声音永远是最动听的1.孩子为什么喜欢父母大声读2.书是甜的3.不要说你不会读4.孩子已经三年级了，我还需要给他（她）读吗5.孩子已经喜欢上阅读，父母还需要读书给他听吗第25页，共36页。五、当电视、网络和我们抢孩子1.在电视控制孩子的前途之前，先控制孩子看电视的时间2.合理运用网络资源辅助阅读第26页，共36页。全国十佳班主任给家长的肺腑之言

作为教师和家长，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。第27页，共36页。“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。第28页，共36页。养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。第29页，共36页。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。第30页，共36页。对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。第31页，共36页。不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样。第32页，共36页。家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。第33页，共36页。有人说：教育无他，唯有爱与身教。第34页，共36页。祝全体家长万事如意！家庭幸福！谈老阳老/p>

Ms.许9月12日第35页，共36页。内容梗概好习惯好人生。班上孩子比较有礼貌，有几个得力的班班干部。卫生习惯：带零食，随地扔垃圾，看到垃圾不主动捡拾。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。2022/11/16。与个性有关的学习习惯不良（不爱惜学习物品。认真听课的习惯（一看：老师的演示、板书和动作。500（500）。我的孩子是大庆市油田中学初三的学生，成绩中等。我在人事局工作，每天到家都很晚，累得只想早点休息。我和孩子谈了好久，也真诚的向他道了歉。我的任务就是督促孩子一样样地完成，