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文档简介

小学“中华魂主题讲征文动方一、指思想为了加强和改进未成年人思想道德建设构建社会主义和谐社会进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，争做新时期的“四好少年”，根据区关工委和区教委的统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《祖国在我心中》教育读本，提倡全体学生结合本人实际广泛开展读书活动。二、参对象全校六年级学生三、读活动步骤及求下面将我校读书活动具体安排如下：1、201195日～9月10日为提高认识宣传发动阶段。学校通过领导班子会议、年组会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。同时，各班要按照学校要求和中队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。2、2011911～915为读书活动阶段。充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。要求以中队为单位，班干部配合班主任，利用晨读课组织学生阅读《祖国在我心中》主题读本，结合学生实际感受撰写读书心得，学校组织评优上送优秀读书心得不少于篇。我校还将以“国庆节”为契机，开展全校范围的“手抄报、绘画比赛，利用班队会时间开展以“中华魂”为主题的班队会；各中队应从“要求学生理解每次活动的内容，并开展讨论，得到什么启发”等模式开展活动。每次班级集体读书活动均要求有记载，读书活动结束后交学校大队部备案。学校将举办读书月、演讲比赛、征文比赛、读书交流会等活动，使全体学生都能参与到读书活动当中来。同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。

3、2011916～920为成果收集阶段。各中队开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校大队部，要求每班上交征文或其他作品至少篇以上，学校将上交作品装订成册。4、9末为总结表彰阶段。从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比，评选出一、二、三等奖若干。本次活动中将引导学生们自觉加强自身的爱国主义教育增进对伟大祖国的深厚情感。通过活动使学生们养成爱读书、读好书的良好习惯，从而努力提高自身素质，勤于学习，勇于创新，甘于奉献，立志成为有

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