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文档简介

七年级美术上册《美术是个大家族》教案范文七年级美术上册《美术是个大家族》优秀教案范文

学习领域：观赏评述

课时：1课时

教学目标

学问与技能：了解美术学科特征及美术的主要门类。

过程与方法：把握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。了解美术作品除了能满意人们的审美需求外，还是兼具使用功能的艺术门类。

情感、态度和价值观：熟悉到美术作品正以形象化、直观化的特征证明着人类社会和文明的进步，提升着人们的生活品尝，促进着世界多元化的传承与沟通。

教学重难点

重点：了解不同美术作品的特点及区分，拓展学生的人文视野。

难点：把握学生的类别及不同角度的分类。

教学方法

观赏法、讲授法、争论法

教具预备

课本、课件

教学过程

引导阶段

1、给你一个时机装饰你自己的房间，你会选择哪些物品?

学生思索，并回答下列问题。

感受美术离我们并不遥远，就在我们身边，而且生活到处离不开美术，并总结出美术的四大门类，引出课题美术是个大家族。

进展阶段

1、学生争论:

什么是绘画?你能说出几种绘画形式?

2、教师在解释绘画概念的根底上，让学生通过视频来感受一下不同绘画种类。

学生思索、仔细观看。

3、以小故事形式分别向学生介绍梵高的《向日葵》和齐白石的《蛙声十里出山泉》。

学生观赏与思索。

4、让学生介绍一下自己喜爱的一张画。

学生争论并答复。

5、让学生以企业家的身份在短时间内为自己公司设计一个商标。

展现学生作品，并让学生做简洁说明。

6、借助多媒体课件，进一步讲解艺术设计所包含的种类。

7、结合多媒体资料让学生区分浮雕、圆雕与透雕，说说他们都有什么功能。

学生思索，仔细参加。

8、播放秦始皇陵与四大石窟的视频。

9、播放不同地区的建筑在形状、材料、建筑风格上的区分。

让学生尝试着述说不同建筑的风格。

10、对于刚刚所学的门类你更喜爱哪种?

学生争论并答复。

教师做课后总结。

作业布置通过本课学习，列举美术四大门类及其代表作品。

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