高一政治备课组工作计划2新版

PAGE页码2/NUMPAGES总页数5高一政治备课组工作计划2新版一、指导思想本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高.二、教学目标高一期末统考确保第二，力争第一.三、具体措施〔一〕加强集体备课集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补.这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验.1.集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四统一”.即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度.2.备课模式：1.分配任务，确定主备课人；2.集中讨论，分析主备课人的课件、、学案、练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生“一课一得”；3.整合、修改、确定备课组统一使用的课件、、学案、练习；4.各位老师根据个人风格和各班学情自行调整.〔二〕落实先学后教课堂教学模式：1.出示学习目标；2.出示自学指导，指导学生自学；3.传授本堂课知识要点，解决学生疑难，突破重难点；4.当堂训练.布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业，目的是检测学生对知识的掌握情况.作业分为必做题、提高题和选做题，满足各层次学生的不同需求.5.每单元必上一节单元复习课，巩固单元知识，培养学生归纳能力.〔三〕、坚持“四清”的具体措施：“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清.堂堂清、日日清主要以每课的学案为根据，确保每个学生做好必做题，掌握基本知识；周周清、月月清主要以月考为根据，清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，并对部分发挥不稳定的学生进行心理指导和学法指导.PAGE页码4/NUMPAGES总页数5

高一政治备课组工作计划2新版［2］一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高.二、教学任务完成《政治生活》的教学.三、主要工作及相关措施1.加强理论学习，用科学的理念指导工作.加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展.2.为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率.3.抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节.其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：〔1〕备课做到知教材、知学生、知教法.讲究教学策略，形成动态的课堂教学.集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生.既要了解学生思想动态，又要走近学生生活.〔2〕上课要有详细的，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯.教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试.4.按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验.5.及时研究解决教学中所遇到的各种问题.四、工作重点1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握.2.加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路.3.配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作.4.完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文.5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作.PAGE页码5/NUMPAGES总页数5

高一政治备课组工作计划2新版［3］第一周〔2.132.19〕第一课生活在人民当家作主的社会1.人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1.知识目标：〔1〕识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质.〔2〕正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现.〔3〕理解我国民主职能和专政职能关系〔即民主与专政的辨证统一关系〕.〔4〕识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容.2.能力目标：〔1〕通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题.〔2〕联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性〔3〕培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别.3.情感、态度、价值观目标：〔1〕引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性.〔2〕促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能.二、教材分析：1.教学重点〔1〕国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质.〔2〕人民民主具有广泛性和真实性.〔3〕我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史