四年级数学角的度量练习课教案苏教版_第1页
四年级数学角的度量练习课教案苏教版_第2页
四年级数学角的度量练习课教案苏教版_第3页
四年级数学角的度量练习课教案苏教版_第4页
四年级数学角的度量练习课教案苏教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精角的胸襟练习课科目数学年级四第82、83教材页课题角的胸襟练习课课时1．使学生进一步掌握量角的方法,较熟练地用量角器授课目量指定的角.2．使学生能积极参加学习活动，并获得成功的体验，标能运用角的知识描述相应的生活现象,感觉用实验数听闻明问题的脚扎实地的态度与方法。教学重点：进一步掌握用量角胸怀角的方法，提高正确测重点、难量角的大小的能力。点教具准直尺、量角器备集体备课个人复备1学必求其心得，业必贵于专精教一、复习三步混杂运算完成练习十三第7题。学学生独立完成计算。反响议论。过二、角的胸襟练习1．请学生说一说，量角的工具是什么？量程角器中心一点叫什么？它有几圈刻度?怎样量角？量出下面每个角的度数。教师小黑板出示锐角钝角直角完成练习十三第8题.1)请学生判断一下，下面用量角胸怀角的方法是不是正确？(2）说说自己判断的原由.3）请用正确的方法再量一次，重申“两重合,一看数"。3。完成练习十三第9题。1)指名读题，说说图上都画了些什么?2）读出每个角的度数，说说为什么左边和右边的两个角要看外圈读数,中间的一个角要看内圈读数。完成练习十三第10题。先看图说说量题中的每个角时，分别是怎样放置量角器的，再依旧子量一量，并说说各要看量角器的内圈度数还是外圈读数。想一想，若是让量角器的0°刻度线与角的另一条边重合，可以怎样放置量角器，怎样读2学必求其心得，业必贵于专精出角的度数.完成练习十三第11题。(1)指名读题，说说图上都画了些什么？从图中可以找出哪些角？小学数学四年级备课总第(）页本课时共（)页第（）页教集体备个人复课备3学必求其心得，业必贵于专精学(2)请学生用手中的量角胸怀一量图中标出的每个角的度数。过（3）集体校订。完成练习十三第12题。程(1)集体读题，明确要求。(2)你认识这些图形吗？谁来说一说?3）请学生量一量图中每个角的度数。(4)指名口答。5）看看自己量的角的度数,谁能说一说，你发现了什么？7。完成练习十三第13题。(1）出示队旗图，说说自己的发现。(2）请学生在小组里估计一以下图中的三个角各有多少度？并把估计的结果填在书上表格里。3)请学生用量角器考据一下自己估计的对不对，看看跟你估计的结果相差多少？三、完成思虑题1．默读题目。2．自己先按要求画一画，再数一数，尔后将。自己的结果填在书上。3．指名口答。4．看表格,找一找规律？4学必求其心得，业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论