历史九年级上册《目录与课程标准》2022版

历史九年级上册《目录与课程标准》2022版九上课本目录及新课标1-7单元：第一单元古代亚非文明课程标准2022：通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播;第1课古代埃及古埃及：政治+文化+地图金字塔：为什么是古埃及文明的象征？第2课古代两河流域两河流域：政治+文化+地图《汉谟拉比法典》：地位+内容+影响第3课古代印度古印度：政治+文化+地图种姓制度：内容+特点佛教的创立：时间+地点+人物+教义+传播第二单元古代欧洲文明课程标准2022：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。第4课希腊城邦和亚历山大帝国古希腊：政治+文化+地图雅典民主政治：内容+局限性亚历山大帝国：评价+地图第5课罗马城邦和罗马帝国古罗马：政治+文化+地图古罗马共和国平民与贵族的斗争：1.设置保民官；2.《十二铜表法》时间+意义+地位第6课希腊罗马古典文化古希腊：文学(神话+诗歌)+雕塑+建筑+哲学古罗马：建筑+法学+历法见学习任务单第三单元封建时代的欧洲课程标准2022：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位;第7课基督教的兴起和法兰克王国基督教的创立：时间+地点+创始人+教义封君封臣制度：特点+扩展第8课西欧庄园庄园：时间+特点+居民+土地+庄园法庭(作用+惩罚手段)第9课中世纪城市和大学的兴起中世纪城市：背景+时间+斗争方式+影响大学：时间+美誉+自治地位+课程设置第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典《查士丁尼法典》：背景+目的+《民法大全》(组成+影响)拜占帝帝国：兴衰(地图)+历史地位(特点+影响)第四单元封建时代的亚洲国家课程标准2022：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。第11课古代日本大化改新：背景+时间+内容+意义第12课阿拉伯帝国1.伊斯兰教的创立：时间+地点+教义+传播(见思路图)2.阿拉伯文化：成就+阿拉伯人的贡献3.阿拉伯帝国的兴衰：(见地图)第五单元步入近代课程标准2022：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；第13课西欧经济和社会的发展变化：(见思路图)课程标准2022：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。第14课文艺复兴运动时间：14-17世纪文艺复兴：背景+时间+代表人物+代表作+核心+影响对人的思想解放的意义：(见课件)课程标准2022：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。第15课探寻新航路时间：15-16世纪新航路的开辟：（见地图）背景（原因）+条件+航海家+航线+影响第16课早期殖民掠夺时间：15-19世纪早期殖民掠夺:掠夺方式+殖民国家+殖民影响。三角贸易：地图+影响。知识补充：掠夺方式：建立殖民据点与商站、劫掠式贸易、开发种植园、黑奴贸易影响：①加速物种、商品和文化交流；②促进世界市场逐渐形成；③有助于国家资本原始积累；④造成殖民地国家落后与贫穷。“野蛮性”：无视生命的珍贵，将人作为商品出卖。“残酷性”：持续时间长，后果严重。第六单元资本主义制度的初步确立课程标准2022：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。第17课君主立宪制的英国革命时间：1640-1688英国资产阶级革命：背景+进程+法律+历史意义《权利法案》：目的+时间+内容+意义第18课美国的独立独立战争时间：1775-1783美国独立战争：背景+进程+法律+历史意义《独立宣言》：时间+内容+地位独立后法律：《1787年宪法》内容+评价（性质+进步性+局限）第19课法国大革命和拿破仑帝国法兰西第一共和国：1792-1804拿破仑帝国：1804-1815法国大革命：背景+进程+法律+历史意义《人权宣言》：时间+原则拿破仑帝国：《拿破仑法典》地位（价值）第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起课程标准2022：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响；第20课第一次工业革命英国工业革命时间：18C60-1840前后概况：相关知识珍妮机蒸汽机铁路现代工厂制度工业革命：表现+结果+意义(线索思路图)课程标准2022：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播