教案司徒-全能第22课时_第1页
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文档简介

活动名学习《跷跷板五个拔河《教堂管风初教薇时周3:50-地活动依本班共有学员30多数都是初次接触音乐，未对有一定的乐概念活动对全能音乐体系能键盘级班30目（一“情感态度与价值观（二“过程与方法运用小组合作，师生接节奏等方准（一）教学方式与说教学方式：本课主要运用看谱击拍法，聆听法等方（二）技术准PPT、音频、钢琴、谱例、教教师活学生活一、学习《跷跷板 拍手唱一遍每人，每人唱一个mi，教师弹mi2 拍唱第一行，教师每人唱学生边拍手边唱第一程拍手唱第二 弹前两行，弹得时候，2个手都放4 再弹一手上呼吸动作 7 只弹第一句，每一8 大家一起弹第一行、第二 10、老师检查作业、《五个猎人（此曲只唱不弹1、大家一起看第一小节什么第二小节什么第三、四小节什么音2（1）把音认全以后，教师来提问学生边弹边听别，判断对不对，每学生回答：dodoSolsol3/4学生首曲子几几拍(2)打一下节拍这个曲子一共几个小节这8个小节中第一行哪只手弹、第二视唱这首曲子倒数10秒大家一起唱乐曲第再给10看谱子第二有唱错全场对的举3、学一个知识：音断气不谁能把词唱出来歌词有五个猎老师唱两种第一种全连着唱、第二（对的、另一边老喘气（错的。示范后提问区别是什么？第一种是对的：音断气二种是错的中间不能掌右手/左学生拍手唱谱学生跟学生弹第一气示范第一种老师没有抬没有喘气的动作，悬空，只动手指弹。第二种老师弹得有仰手的动作《拔（此曲只做视唱练习1、找学生说每个音是什么2、此曲几几拍3、怎么打节奏4、一起来视唱第一行，先找re音5整唱出来《教堂管风子上下动。学生说出音3/4全掌半掌半掌学生边打拍子学生看老师学生1师一口气，一动不动不打拍子的唱2、提问：两种有什么区别3、再弹音乐时，首先第一点，你要（1一（px-330按风琴切换12音色）（5-五、作2《扬基歌》回去自己练（1（2）所有音要断奏（音断气不断有。看老师如何弹（3）曲子演奏时要边弹边唱（音歌词都唱活动小活动效学生演奏的时候，老师要检测知识技能技巧是否解决通过课后巩固这个环节，加深学

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