《礁盘》教学设计_第1页
《礁盘》教学设计_第2页
《礁盘》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页《礁盘》教学设计《礁盘》教学设计教学目的：1、会写本课的7个生字，理解词义，积累词语。2、朗读课文，理解课文内容。3、感知战士们的精神品质，从而受到思想熏陶。4、通过阅读，想象情境，探究课文内容。5、品读、抓住人物的语言、行动，体会其对祖国的情感。6、感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我们的爱国之情，报国之志。重点难点：1、朗读课文课文,理解课文内容。2、难点:体会将军心中的深情。教学准备：多媒体课件礁盘的有关资料、课时：两课时教学过程：第一课时一、情境导入在异国他乡的游子，无时无刻不在思念祖**亲；驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国对海岛的爱。我们一起来阅读《礁盘》，感受边防战士的情感。二、初读课文1.自读课文，整体感知。1)读准生字的字音，区分字形。2)理解词义，理解文章的内容。2.小组交流讨论。3.班内交流讨论。1)读准生字的字音，区分字形。驮〔tuo〕蔬〔shu〕熬〔ao〕罐〔guan〕秧〔yang〕筷〔kuai〕构〔gou〕2)理解词语。凝视：聚精会神的看。沉吟：低声吟咏〔文辞、诗句等〕；〔遇到复杂或疑难的事〕迟疑不决，低声自语。3)文章的内容。引导学生注意文章的，如：时间、地点、人物、中心事件。理清文章思路：第一局部〔1~10〕将士们在礁盘上借助大棚种出了蔬菜。第二局部〔11~25〕将

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论