幼儿园中班主题教案活动《春天来了》含反思

第第页幼儿园中班主题教案活动《春天来了》含反思中班主题教案活动《春天来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿引导运用语言等不同的方式，表达对春天的感受和认识，培育幼儿的观测力和想象力，感知春天的主要特征，感受春天的美妙，培育幼儿喜爱和亲近大自然的情感，鼓舞幼儿积极参加户外活动，体验与同伴共同游戏的乐趣。

活动设计背景

春天是万物复苏的季节，老师努力为幼儿制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官通过"看、摸、听、说'等多种途径与主题活动互动，让幼儿了解春天、走进春天，关注大自然的奇妙改变。逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的喜欢之情!在拓展中运用图片观赏，让幼儿从小树立爱护环境的意识，从点滴入手、身边入手，共同爱护美妙的家园!

活动目标

1、感知春天的主要特征，感受春天的美妙，培育幼儿喜爱和亲近大自然的情感。

2、引导幼儿用语言等不同的方式，表达对春天的感受和认识，培育幼儿的观测力和想象力。

3、鼓舞幼儿积极参加户外活动，体验与同伴共同游戏的乐趣。

4、让幼儿在学习中树立爱护环境的意识。

5、体验明显的季节特征。

教学重点、难点

重点：理解散文诗的内容，有感情的朗诵。

难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。

活动预备

1、知识阅历预备：带幼儿在自然中找春天，了解春天的基本特征;

2、春天的图片及课件;

3、《春天来了》的音乐;

活动过程

一、组织教学

手指律动操：《小手小手变魔术》

二、谈话导入

老师与幼儿一起回顾春天的景象。

春天来了，万物复苏，一片生气盎然的景象!请小伙伴们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的?

三、新授教学

1、出示春天的图片，请幼儿观测并讲解并描述春天里有些什么?(启发幼儿用好听的词语来描述春天里的改变?)

2、放幻灯，老师讲解并描述、幼儿观赏初识散文诗《春天来了》

3、围绕图片提出问题，援助幼儿理解课文内容

雪发生了什么样的变换?小鸭跳进了什么里面，在做什么?青蛙从什么里面钻了出来?柳树发生了什么改变?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?

4、请幼儿看图片说说"春天'的景象。

5、鼓舞幼儿大胆尝试有感情地朗诵。

6、看图说话

老师："小伙伴你看到了图片上的小伙伴在做什么?他们做的对吗?为什么?'

四、结束部分

伴随音乐背景，师幼走出教室，去学校里《找春天》。

五、活动延伸

请幼儿用手中的画笔来绘画春天的景色。

教学反思

在散文诗学习中，先是以谈话方式引出春天，老师以提问的形式，让幼儿与同伴共享观测到的春天特征。幼儿随着课件，直观地观赏和理解散文诗。从中感受春天的美景，唤醒幼儿关于春天的阅历。老师以图片分解讲解并描述让幼儿对春天的变换，有了初步的印象，随后让幼儿自由表达所看到的春天的景象，激发幼儿独立大胆朗诵的欲望，最末让幼儿观看图片，通过"看、想、说'让幼儿相互争论，唤起幼儿环保意识。整个教学过程，每个幼儿既欢乐地参加了，在情感和立场、知识和技能、过程与方法方面又得到了提高，但由于地域因素本地四季不分明，使之在有些问题上幼儿涌现了疑问，为此应当做好充分的预备如："北方春天、南方春天'的图片，让幼儿能更好的感受自然改变。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立