幼儿园中班下学期语言教案《月亮下来吧》含反思_第1页
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文档简介

第第页幼儿园中班下学期语言教案《月亮下来吧》含反思中班下学期语言教案《月亮下来吧》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美，利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲解并描述，能简约复述儿歌。

【活动目标】

1、利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲解并描述。

2、学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美。

3、能简约复述儿歌。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

【活动预备】

1、知识阅历：已了解月亮的改变规律。

2、物质预备：圆形、半圆形图片数张、儿歌图谱一份。

【活动过程】

一、谈话导入。

师："天黑了，星空中涌现了月亮姐姐，小伙伴们还记得月亮是什么外形的？'

小结：对了，月初的时候小月牙弯弯的，过了几天就变成圆形的！再过几天又变成弯弯的小月牙。

二、引导幼儿想象"月亮像什么？'

1、"月亮真淘气，喜爱变魔术，你猜弯弯的月亮会变成什么？'

小结：弯弯的月亮变成香蕉，可以那在手里吃还可以变成生活中的许多东西。

2、"圆圆的月亮会变成什么呢？'

小结：圆圆的月亮变成皮球，可以拿在手里玩，变成西瓜拿在手里吃还可以变成生活中的许多东西。

三、观赏并学习儿歌。

1、第一遍观赏。

师：今日，老师带来一首月亮的儿歌，听听儿歌里的小伙伴和月亮做什么游戏。

提问：儿歌的名字是什么呢？听了这首歌感觉怎么样？你觉得好玩吗？你想不想和月亮做游戏？

2、出示图片，观赏儿歌。

提问儿歌里小月亮做什么事？月亮变成了什么？

3、结合图谱，学习儿歌。

师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵这首歌呢？

四、利用图谱进行仿编。

1、幼儿自由争论，尝试创编。

师："你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？'

2、引导幼儿尝试用完整的语言进行讲解并描述。

五、活动结束：月亮告知我，它有点累了，小伙伴们想她的时候在语言区告知她吧！

活动延伸：

将图片投放在语言区。

附儿歌：

月亮呀，下来吧，

你是一个皮球呀，

小弟弟，要把你，

拿在手中玩。

月亮呀，下来吧，

你是一面镜子呀，

小妹妹，要把你，

拿在手中照。

月亮呀，下来吧，

你是一只小船呀，

小弟弟，小妹妹，

坐你到天上！

教学反思：

本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的爱好，启发、引导幼儿运用已有的生活阅历来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，老师精致的课堂设计、激烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参加活动的爱好，较好地完成了活动目标。

小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘

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