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2016-2017学年第一学期北师大版一年级数学期末质量分析一、基本情况2294.68212021良好率95.45%。整体来说，学生通过一学期的学习，成绩有了很大进步。二、学生答题分析1、学生答题的总体情况:立体图形的认识、整时、半时的认读,数数、分类上失分较少。但也2、本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，不认真听老师读题，造成抄写数字错误、加减号看错等。第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较但学生经常大意。三、存在问题本次检测，学生主要存在的问题有：1黑珠子右边有几颗珠子，存在数错的情况。2．第三题画一画，圈一圈。第一小题，比较两个物体的多少，要求划出错误的答案，学生有划错的情况。第二小题让小狗跳台阶，每次跳三下，有些孩子不会3个3个地数数，而失分。3．第四题我是计算小能手。第一小题学生做口算时分不清加减号，用什么方法导致错误。四、今后教学改进措施程中应作如下几方面的工作：2．加强与其他老师的互相交流。对教学中出现的问题要多向有经验的教师请教，多听他们的课，学习他们在教学上的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。2．加强与其他老师的互相交流。对教学中出现的问题要多向有经验的教师请教，多听他们的课，学习他们在教学上的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。3.做好培优辅差工作，与后进生多沟通，多谈心，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起，弥补知识漏洞。营造和谐的环境，引导学生主动学习。教师要发扬教学民主，接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。化理解，记忆训练的东西一定要到位，要落到实处。1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生

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