初中化学-中考化学推断专题复习策略课件

推断专题复习策略推断专题复习策略推断专题复习策略一、考情分析三、备考策略二、学情分析九江市同文中学推断专题复习策略一、考情分析三、备考策略二、学情分析九江市同一、考情分析1、呈现方式例1：（2007·江西）

例2：（2008·江西）九江市同文中学一、考情分析1、呈现方式例1：（2007·江西）例1、呈现方式例3：（2009·江西）

例4：（2010·江西）一、考情分析1、呈现方式例3：（2009·江西）例4：（20101、呈现方式例5：（2011·江西）

例6：（2012·江西样卷一）一、考情分析九江市同文中学1、呈现方式例5：（2011·江西）例6：（2012·江2、考点分布

主要涉及的物质有：二种酸（HCl、H2SO4），二种碱（NaOH、Ca(OH)2），五种单质（C、O2、H2、Fe、Cu），五种氧化物（CO、CO2、H2O、CuO、Fe2O3），四种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4）等。涉及的化学用语有：化学式、化学方程式的书写等。涉及的反应类型有：四种基本反应类型和氧化还原反应等特殊反应类型。这些都是中考考查中重点考查的基础知识和主干知识。一、考情分析九江市同文中学2、考点分布主要涉及的物质有：二种酸（HCl、H2S3、能力要求

《化学课程标准》对化学基础知识和技能按由低到高的要求，分为知道、了解、理解、掌握四个层次，推断题对能力要求多属于理解和掌握层次。一、考情分析九江市同文中学3、能力要求《化学课程标准》对化学基础知识和技能4、新课程高考无机推断题的命题趋势

近两年高考无机化学推断题的设题方式有变化。框图推断题正逐渐被无机工艺流程题取代，工艺流程题是在新高考理念指导下逐渐流行的一类新题，这类题设题方式非常灵活，多以典型元素化合物性质为依托，涵盖高中化学的诸多核心知识，命题背景真实新颖、考查内容全面。中考化学受新课程高考趋势、化学学科发展等因素的影响，要求我们的备考思路不能仅针对中考试题层次。一、考情分析九江市同文中学4、新课程高考无机推断题的命题趋势近两年高考07年08年09年10年11年分值5分6分5分T20、T21共10分5分均分1.55分2.12分2.81分5.79分2.22分难度系数0.310.350.560.580.4407～11年江西省中考推断题考点难度值统计（九江地区样本）二、学情分析九江市同文中学07年08年09年10年11年分值5分6分5分T20、T21题目10年江西中考第21题11年江西中考第24题分值6分5分均分2.21分1.73分难度系数0.3680.346全对人数及比例74.76%117.48%全错人数及比例3322.4%2819.0%10～11年江西省中考推断题得分统计（刚结束新课学生：147人）二、学情分析题目10年江西中考第21题11年江西中考第24题分值6分5分（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，则C的化学式是_________，E的用途可能是_________，A与B反应的基本类型是_____________。（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是________________，D与E反应的化学方程式可能为___________________________。二、学情分析【具体得分情况及常见错误分析】1分0.76分1分0.50分1分0.28分1分0.44分2分0.24分CO2助燃置换反应有白色沉淀生成CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O九江市同文中学（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．请回答：（1）G的化学式为__________，E与F发生化学反应的基本类型是__________，写出物质B的一种用途__________；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为___________________________。二、学情分析【具体得分情况及常见错误分析】H2化合反应灭火等CO+CuOCu+CO2等1分0.81分1分0.39分1分0.22分2分0.31分九江市同文中学（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质．二、学情分析【学生主要存在的问题】九江市同文中学畏难、不自信；具备的基础知识较散、不扎实、不能有效整合、解题方法和技巧欠缺；酸、碱、盐知识不熟悉。二、学情分析【学生主要存在的问题】九江市同文中学畏难、不自信1、知识储备、解题技巧解题思路一般是：迅速浏览→产生印象→找突破口→顺藤摸瓜→全面分析→验证确认。三、备考策略九江市同文中学1、知识储备、解题技巧解题思路一般是：三、备考策略九江市同文1、知识储备、解题技巧1.1以物质特征为突破口（1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；

Cu（紫红色或红色）；Fe2O3（红色）；S(淡黄色)（2）溶液颜色：CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿

色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）（3）沉淀颜色：Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）；CaCO3

、BaCO3（白色能溶于酸）；

AgCl、

BaSO4（白色不溶于酸）

（4）有刺激性气味的气体：SO2、HCl、NH3（5）有毒的气体：CO（6）化学之最：例如：密度最小的气体（H2）……三、备考策略九江市同文中学1、知识储备、解题技巧1.1以物质特征为突破口三、备考例：（05·南京中考）28．被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。

请你根据实验推断：A中含有的原子团是

(写离子符号)。B中肯定含有的溶质是

(写化学式)。写出实验中有关反应的化学方程式：②

⑤

九江市同文中学例：（05·南京中考）28．被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河1.2以物质用途为突破口（1）干燥剂：浓硫酸、固体氢氧化钠、

生石灰（可作食品干燥剂）（2）建筑材料：石灰石或大理石、氢氧化钙等（3）存在于人体的胃液中的酸：盐酸（4）农业上用来改良酸性土壤：熟石灰（5）配制农药波尔多液的蓝色溶液：硫酸铜（6）经常用作内燃机、火锅的燃料物质：酒精……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.2以物质用途为突破口三、备考策略1、知识储备、解例：（2008·江西）21、如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

（1）C的化学式

，

H可能是

；

（2）写出标号①、②、③、④的

化学方程式：

①

；

②

；

③

；

④

。九江市同文中学例：（2008·江西）21、如图表示的是物质A-H相互间的关例：（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：（1）G的化学式为_______，E与F发生化学反应的基本类型是__________，写出物质B的一种用途__________；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为_____________。九江市同文中学例：（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物1.3从物质组成上着手（1）常温下是液态且组成相同的化合物

是H2O和H2O2

（2）常温下是气态且组成相同的化合物

是CO和CO2（3）常温下是固态且组成相同的化合物

是Fe2O3和Fe3O4

……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.3从物质组成上着手三、备考策略1、知识储备、解题例：(2010·湖北十堰)下图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）在反应①中，物质X起

作用。（2）A是

（填化学式）。（3）反应④的化学方程式为

。（4）反应①—⑥涉及的基本反应类型有

种。九江市同文中学例：(2010·湖北十堰)下图是常见物质的转化关系图（个别产1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、例：（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，则C的化学式是_______，E的用途可能是_________，A与B反应的基本类型是______。（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是________________，D与E反应的化学方程式可能为_________________。九江市同文中学例：（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均例：（10南京）26．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性。（1）写出化学式：A

B

D

（2）写出H→E+G的化学方程式：

（3）写出G→I的化学方程式：

九江市同文中学例：（10南京）26．图中A～I表示几种初中化学常见的物九江例：（2012·江西样卷一）19．（10分）右图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“→”表示能生成）。据图回答：（1）图中所示碱的化学式为_________；（2）图中物质M属于_____；A.单质

B.氧化物

C.酸

D.碱

E.盐

（3）反应⑤的实验现象是

；（4）反应①的反应物可能是Mg和___（填化学式）；（5）反应②的反应方程式为______

。九江市同文中学例：（2012·江西样卷一）19．（10分）右图中所有物质均1.5从化学反应特征着手

化学反应的特征包括反应条件、反应类型、反应现象、生成物状态等。初中化学是化学学习的启蒙阶段，许多反应有明显特征，且是教材中唯一的，只要我们在教学过程中经常强调、反复训练，学生就能迅速掌握并能正确的加以运用。三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题三、备考策略1、知识储备、解题技巧1.5从化学反应特征着手反应条件：条件为通电的是电解水；条件为高温的三类：C的还原性

炼铁的原理

煅烧石灰石2H2O2H2↑+O2↑通电C+2CuO2Cu+CO2↑高温C+CO22CO高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温CaCO3CaO+CO2↑高温九江市同文中学三、备考策略1、知识储备、解题技巧1.5从化学反应特征1.5从化学反应特征着手反应类型：六个分解反应三、备考策略1、知识储备、解题技巧2H2O2H2↑+O2↑通电CaCO3CaO+CO2↑高温H2CO3H2O+CO2↑2KClO32KCl+3O2↑MnO2△2H2O22H2O+O2↑MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

△九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题1.5从化学反应特征着手反应类型：二类置换反应C、H2与金属氧化物反应：金属与酸和盐溶液的反应：三、备考策略1、知识储备、解题技巧C+2CuO2Cu+CO2↑高温H2+CuOCu+H2O△Fe+CuSO4Cu+FeSO4Fe+2HClFeCl2+H2↑……九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题1.5从化学反应特征着手反应现象：（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2；；（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是

H2或CO，固体是C；（3）能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得

更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；

能使带火星的木条复燃的气体是O2；

（4）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如

CH4、C2H5OH等。

……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题例：（2007·江西）21、A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B的化学式为_____；（2）反应①的化学方程式为______；写一个能实现反应④的化学方程式_________；（3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G．根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）____________、____________。C+2CuO2Cu+CO2↑高温C+CO22CO高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温九江市同文中学例：（2007·江西）21、A～H都是初中化学中常见的物质，例：(10·四川乐山）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，

A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。回答下列问题：（1）D的化学式为

；（2）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是

；（3）写出变化②的化学方程式

；（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）

。九江市同文中学例：(10·四川乐山）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化1.6从化学反应个数着手

一些图示性的推断题，既没有给出物质的颜色，又没有给出某种物质的性质和用途，只靠图中给出物质之间发生反应的情况和物质之间的转化关系进行推断，我们就从反应个数最多的或最少的物质就是解题的突破口。

三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.6从化学反应个数着手三、备考策略1、知识储备、解题例：（10·黑龙江哈尔滨）A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）根据物质间的反应转化关系，在图中标出五种物质名称；（2）A与B反应的实验现象为

；（3）D与E反应的化学方程式为_______________。

九江市同文中学例：（10·黑龙江哈尔滨）A、B、C、D、E分别是铁、氧气例：（10南京）20．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是（）A．X一定是碳酸钠溶液

B．Y一定是稀盐酸C．N转化为铁的反应都属于置换反应D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应九江市同文中学例：（10南京）20．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

课本是中考的基础，也是试题的本宗。我们教师应在平常的教学或第一轮复习中充分利用课本的每单元知识小结，通过对本单元各知识点的整合提高学生解题思维的整体性。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。三、备考策略九江2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第二单元的单元知识小结可让学生对化学反应的类型进行总结。比如找到六个分解反应的特点、练习生成物中有水、有CO2的化合、分解、置换、复分解反应等。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第六单元的单元知识小结就是一道非常好的整合碳与碳的化合物相互转化的推断题。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第十一单元物质的分类小结可使学生充分理解物质分类的标准；并立足于酸、碱、盐、单质、氧化物间基本转化关系，熟悉反应规律。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。第十一单2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第十单元的小结及第十单元微观反应示意图，可帮助学生理解酸碱盐的概念及从离子的角度理解复分解反应的实质。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.2把握命题走向，与时俱进，适时调整复习策略。

教师应积极进行中考命题研究，认真分析近几年各地中考试题，并适当了解高考推断题的命题情况，结合中考要求，把握命题走向，做到心中有数，与时俱进，适时调整复习策略。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.2把握命题走向，与时俱进，适时调整复习策略2、教学建议2.3发挥自身的创新能力。

教师应在整体把握各地中考题的基础上自行设计题目，从更多不同的角度、不同层次切入，通过设计不同的题型指导学生进行中考复习，走在中考的前面。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.3发挥自身的创新能力。三、备考策略九江2、教学建议2.4适时培养学生的探究、推理能力及意识

对于极富好奇心而又具有一些基础知识的中学生来说，大胆探究、推理是他们获取知识的一个重要途径。在物质性质和用途的教学中让学生把握好探究的方法和技巧，培养他们既实事求是又大胆想象推理的学习、解题意识在教学中尤为重要。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.4适时培养学生的探究、推理能力及意识三2、教学建议2.5复习时打破教材固有的编排体系，加强对知识考点的剪辑、重组和聚合，形成新的知识链接和图式，适当渗透高中教学理念。三、备考策略点→线→面→模块例如：碳→碳的氧化物→碳酸→碳酸盐九江市同文中学2、教学建议2.5复习时打破教材固有的编排体系，加强对2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略九江市同文中学在推断专题复习的学案中设计一些填空式的小练习，使学生熟悉物质的性质、用途及化学反应特征。合理安排好课时。2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略练习1：根据物质的性质用化学式填空

（1）能使带火星的木条复燃的气体是_______；（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______；（3）密度最小的气体是_______；（4）常见紫红色的金属单质是_______；（5）常温下呈液态的金属单质是_______；（6）生活中最常见的液体是_______；（7）自然界中最硬的物质是_______；（8）一种淡黄色固体，在空气中燃烧时能发出淡

蓝色火焰，并有刺激性气味气体生成，该物质是_____；CO2O2H2H2OCuHgCS九江市同文中学练习1：根据物质的性质用化学式填空CO2O2H2H2OCu练习2：根据物质的用途推断物质，并把它用化学式填写在相应的横线上。（1）一种无色气体常用于灭火，固体可以进行人工降雨，

该物质是_______；（2）存在于人体的胃液中，可以促进人体消化的酸是___；（3）医疗上用它治疗胃酸过多症，又是焙制糕点所用发酵

粉组成之一的物质是_______；

（4）广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产上一种盐是

_______；

（5）农业上用来配制农药波尔多液的蓝色溶液是_______；

（6）农业上用它来改良酸性土壤的物质是_________；

（7）生活中用作调味品的盐__________（8）广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等方面的一

种碱是_______；

（9）经常用作内燃机、火锅的燃料物质是_______；CO2NaHCO3Na2CO3HClCuSO4Ca(OH)2NaOHC2H5OHNaCl九江市同文中学练习2：根据物质的用途推断物质，并把它用化学式填写在相应的横练习3：已知ABCD均是初中化学常见物质,以下反应均是初中化学常见的化学反应，请你根据化学反应的特征填空。COH2CO3Ca(OH)2H2OH2OO2O2KClO3KClH2O2CaCO3CaOCO2KMnO4CO2H2CH4金属C2H5OHC6H12O6九江市同文中学（4）AB↑+C↑，则物质A是______通电（1）A+BC，则物质C是______高温（5）AB+C↑，则物质A是_______、B是_____、C是___MnO2

△（2）A+H2OC，则物质C可能是_____或_______（6）AB+C↑，则物质A是_____、B是_____、C是____MnO2（7）AB+C↑，则物质A是______、B是____、C是_____高温（8）AB+C+D↑，则物质A可能是_______△（9）A+BC+D↑，则C是______、D是_______高温（10）A+BC+D↑，则D是_______（11）A+O2CO2+H2O，则A是有机物，如_______、

_________、___________等（3）AB↑+H2O，则物质A是_____、B是_______H2CO3CO2练习3：已知ABCD均是初中化学常见物质,以下反应均是初中化练习4：请写出下列转化关系中有关的化学方程式九江市同文中学练习4：请写出下列转化关系中有关的化学方程式九江市同文中学练习5：请将下列转化关系用化学方程式表示出来（各举一例）九江市同文中学练习5：请将下列转化关系用化学方程式表示出来（各举一例）九江2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略九江市同文中学在进行推断专题复习的学案中设计一些填空式的小练习，使学生熟悉物质的性质、用途及化学反应特征。合理安排好课时。精心挑选各种类型推断题，使学生能熟练运用各种解题技巧。2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略

中考只是考生学习化学的起点，我们的教学应多从学生是否具备终生学习的能力来衡量我们教学的实际效果。所以在日常的教学中可适当扩大学生的知识面，特别是在复习中可适当渗透高中教学的理念，为学生的终生学习打好扎实的基础。九江市同文中学中考只是考生学习化学的起点，我们的教学应多从感谢聆听，欢迎指导！九江市同文中学QQ：1211429671感谢聆听，九江市同文中学QQ：12114296711、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲身体健康，学习进步推断专题复习策略推断专题复习策略推断专题复习策略一、考情分析三、备考策略二、学情分析九江市同文中学推断专题复习策略一、考情分析三、备考策略二、学情分析九江市同一、考情分析1、呈现方式例1：（2007·江西）

例2：（2008·江西）九江市同文中学一、考情分析1、呈现方式例1：（2007·江西）例1、呈现方式例3：（2009·江西）

例4：（2010·江西）一、考情分析1、呈现方式例3：（2009·江西）例4：（20101、呈现方式例5：（2011·江西）

例6：（2012·江西样卷一）一、考情分析九江市同文中学1、呈现方式例5：（2011·江西）例6：（2012·江2、考点分布

主要涉及的物质有：二种酸（HCl、H2SO4），二种碱（NaOH、Ca(OH)2），五种单质（C、O2、H2、Fe、Cu），五种氧化物（CO、CO2、H2O、CuO、Fe2O3），四种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4）等。涉及的化学用语有：化学式、化学方程式的书写等。涉及的反应类型有：四种基本反应类型和氧化还原反应等特殊反应类型。这些都是中考考查中重点考查的基础知识和主干知识。一、考情分析九江市同文中学2、考点分布主要涉及的物质有：二种酸（HCl、H2S3、能力要求

《化学课程标准》对化学基础知识和技能按由低到高的要求，分为知道、了解、理解、掌握四个层次，推断题对能力要求多属于理解和掌握层次。一、考情分析九江市同文中学3、能力要求《化学课程标准》对化学基础知识和技能4、新课程高考无机推断题的命题趋势

近两年高考无机化学推断题的设题方式有变化。框图推断题正逐渐被无机工艺流程题取代，工艺流程题是在新高考理念指导下逐渐流行的一类新题，这类题设题方式非常灵活，多以典型元素化合物性质为依托，涵盖高中化学的诸多核心知识，命题背景真实新颖、考查内容全面。中考化学受新课程高考趋势、化学学科发展等因素的影响，要求我们的备考思路不能仅针对中考试题层次。一、考情分析九江市同文中学4、新课程高考无机推断题的命题趋势近两年高考07年08年09年10年11年分值5分6分5分T20、T21共10分5分均分1.55分2.12分2.81分5.79分2.22分难度系数0.310.350.560.580.4407～11年江西省中考推断题考点难度值统计（九江地区样本）二、学情分析九江市同文中学07年08年09年10年11年分值5分6分5分T20、T21题目10年江西中考第21题11年江西中考第24题分值6分5分均分2.21分1.73分难度系数0.3680.346全对人数及比例74.76%117.48%全错人数及比例3322.4%2819.0%10～11年江西省中考推断题得分统计（刚结束新课学生：147人）二、学情分析题目10年江西中考第21题11年江西中考第24题分值6分5分（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，则C的化学式是_________，E的用途可能是_________，A与B反应的基本类型是_____________。（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是________________，D与E反应的化学方程式可能为___________________________。二、学情分析【具体得分情况及常见错误分析】1分0.76分1分0.50分1分0.28分1分0.44分2分0.24分CO2助燃置换反应有白色沉淀生成CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O九江市同文中学（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．请回答：（1）G的化学式为__________，E与F发生化学反应的基本类型是__________，写出物质B的一种用途__________；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为___________________________。二、学情分析【具体得分情况及常见错误分析】H2化合反应灭火等CO+CuOCu+CO2等1分0.81分1分0.39分1分0.22分2分0.31分九江市同文中学（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质．二、学情分析【学生主要存在的问题】九江市同文中学畏难、不自信；具备的基础知识较散、不扎实、不能有效整合、解题方法和技巧欠缺；酸、碱、盐知识不熟悉。二、学情分析【学生主要存在的问题】九江市同文中学畏难、不自信1、知识储备、解题技巧解题思路一般是：迅速浏览→产生印象→找突破口→顺藤摸瓜→全面分析→验证确认。三、备考策略九江市同文中学1、知识储备、解题技巧解题思路一般是：三、备考策略九江市同文1、知识储备、解题技巧1.1以物质特征为突破口（1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；

Cu（紫红色或红色）；Fe2O3（红色）；S(淡黄色)（2）溶液颜色：CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿

色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）（3）沉淀颜色：Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）；CaCO3

、BaCO3（白色能溶于酸）；

AgCl、

BaSO4（白色不溶于酸）

（4）有刺激性气味的气体：SO2、HCl、NH3（5）有毒的气体：CO（6）化学之最：例如：密度最小的气体（H2）……三、备考策略九江市同文中学1、知识储备、解题技巧1.1以物质特征为突破口三、备考例：（05·南京中考）28．被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。

请你根据实验推断：A中含有的原子团是

(写离子符号)。B中肯定含有的溶质是

(写化学式)。写出实验中有关反应的化学方程式：②

⑤

九江市同文中学例：（05·南京中考）28．被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河1.2以物质用途为突破口（1）干燥剂：浓硫酸、固体氢氧化钠、

生石灰（可作食品干燥剂）（2）建筑材料：石灰石或大理石、氢氧化钙等（3）存在于人体的胃液中的酸：盐酸（4）农业上用来改良酸性土壤：熟石灰（5）配制农药波尔多液的蓝色溶液：硫酸铜（6）经常用作内燃机、火锅的燃料物质：酒精……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.2以物质用途为突破口三、备考策略1、知识储备、解例：（2008·江西）21、如图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

（1）C的化学式

，

H可能是

；

（2）写出标号①、②、③、④的

化学方程式：

①

；

②

；

③

；

④

。九江市同文中学例：（2008·江西）21、如图表示的是物质A-H相互间的关例：（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：（1）G的化学式为_______，E与F发生化学反应的基本类型是__________，写出物质B的一种用途__________；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为_____________。九江市同文中学例：（2011·江西）24、如图所示A～G是初中化学常见的物1.3从物质组成上着手（1）常温下是液态且组成相同的化合物

是H2O和H2O2

（2）常温下是气态且组成相同的化合物

是CO和CO2（3）常温下是固态且组成相同的化合物

是Fe2O3和Fe3O4

……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.3从物质组成上着手三、备考策略1、知识储备、解题例：(2010·湖北十堰)下图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）在反应①中，物质X起

作用。（2）A是

（填化学式）。（3）反应④的化学方程式为

。（4）反应①—⑥涉及的基本反应类型有

种。九江市同文中学例：(2010·湖北十堰)下图是常见物质的转化关系图（个别产1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.4注意几个特殊的转化关系三、备考策略1、知识储备、例：（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，则C的化学式是_______，E的用途可能是_________，A与B反应的基本类型是______。（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是________________，D与E反应的化学方程式可能为_________________。九江市同文中学例：（2010·江西）21、已知A、B、C、D、E五种物质均例：（10南京）26．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性。（1）写出化学式：A

B

D

（2）写出H→E+G的化学方程式：

（3）写出G→I的化学方程式：

九江市同文中学例：（10南京）26．图中A～I表示几种初中化学常见的物九江例：（2012·江西样卷一）19．（10分）右图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“→”表示能生成）。据图回答：（1）图中所示碱的化学式为_________；（2）图中物质M属于_____；A.单质

B.氧化物

C.酸

D.碱

E.盐

（3）反应⑤的实验现象是

；（4）反应①的反应物可能是Mg和___（填化学式）；（5）反应②的反应方程式为______

。九江市同文中学例：（2012·江西样卷一）19．（10分）右图中所有物质均1.5从化学反应特征着手

化学反应的特征包括反应条件、反应类型、反应现象、生成物状态等。初中化学是化学学习的启蒙阶段，许多反应有明显特征，且是教材中唯一的，只要我们在教学过程中经常强调、反复训练，学生就能迅速掌握并能正确的加以运用。三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题三、备考策略1、知识储备、解题技巧1.5从化学反应特征着手反应条件：条件为通电的是电解水；条件为高温的三类：C的还原性

炼铁的原理

煅烧石灰石2H2O2H2↑+O2↑通电C+2CuO2Cu+CO2↑高温C+CO22CO高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温CaCO3CaO+CO2↑高温九江市同文中学三、备考策略1、知识储备、解题技巧1.5从化学反应特征1.5从化学反应特征着手反应类型：六个分解反应三、备考策略1、知识储备、解题技巧2H2O2H2↑+O2↑通电CaCO3CaO+CO2↑高温H2CO3H2O+CO2↑2KClO32KCl+3O2↑MnO2△2H2O22H2O+O2↑MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

△九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题1.5从化学反应特征着手反应类型：二类置换反应C、H2与金属氧化物反应：金属与酸和盐溶液的反应：三、备考策略1、知识储备、解题技巧C+2CuO2Cu+CO2↑高温H2+CuOCu+H2O△Fe+CuSO4Cu+FeSO4Fe+2HClFeCl2+H2↑……九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题1.5从化学反应特征着手反应现象：（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2；；（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是

H2或CO，固体是C；（3）能使燃着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得

更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；

能使带火星的木条复燃的气体是O2；

（4）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如

CH4、C2H5OH等。

……三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.5从化学反应特征着手三、备考策略1、知识储备、解题例：（2007·江西）21、A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B的化学式为_____；（2）反应①的化学方程式为______；写一个能实现反应④的化学方程式_________；（3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G．根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）____________、____________。C+2CuO2Cu+CO2↑高温C+CO22CO高温3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温九江市同文中学例：（2007·江西）21、A～H都是初中化学中常见的物质，例：(10·四川乐山）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，

A、B、C均含有同一种元素。变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。回答下列问题：（1）D的化学式为

；（2）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是

；（3）写出变化②的化学方程式

；（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）

。九江市同文中学例：(10·四川乐山）如图，A、B、C、D、E、F均是初中化1.6从化学反应个数着手

一些图示性的推断题，既没有给出物质的颜色，又没有给出某种物质的性质和用途，只靠图中给出物质之间发生反应的情况和物质之间的转化关系进行推断，我们就从反应个数最多的或最少的物质就是解题的突破口。

三、备考策略1、知识储备、解题技巧九江市同文中学1.6从化学反应个数着手三、备考策略1、知识储备、解题例：（10·黑龙江哈尔滨）A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）根据物质间的反应转化关系，在图中标出五种物质名称；（2）A与B反应的实验现象为

；（3）D与E反应的化学方程式为_______________。

九江市同文中学例：（10·黑龙江哈尔滨）A、B、C、D、E分别是铁、氧气例：（10南京）20．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质．存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→”表示物质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是（）A．X一定是碳酸钠溶液

B．Y一定是稀盐酸C．N转化为铁的反应都属于置换反应D．X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应九江市同文中学例：（10南京）20．现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

课本是中考的基础，也是试题的本宗。我们教师应在平常的教学或第一轮复习中充分利用课本的每单元知识小结，通过对本单元各知识点的整合提高学生解题思维的整体性。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。三、备考策略九江2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第二单元的单元知识小结可让学生对化学反应的类型进行总结。比如找到六个分解反应的特点、练习生成物中有水、有CO2的化合、分解、置换、复分解反应等。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第六单元的单元知识小结就是一道非常好的整合碳与碳的化合物相互转化的推断题。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第十一单元物质的分类小结可使学生充分理解物质分类的标准；并立足于酸、碱、盐、单质、氧化物间基本转化关系，熟悉反应规律。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。第十一单2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。

第十单元的小结及第十单元微观反应示意图，可帮助学生理解酸碱盐的概念及从离子的角度理解复分解反应的实质。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.1立足课本，夯实基础。2、教学建议2.2把握命题走向，与时俱进，适时调整复习策略。

教师应积极进行中考命题研究，认真分析近几年各地中考试题，并适当了解高考推断题的命题情况，结合中考要求，把握命题走向，做到心中有数，与时俱进，适时调整复习策略。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.2把握命题走向，与时俱进，适时调整复习策略2、教学建议2.3发挥自身的创新能力。

教师应在整体把握各地中考题的基础上自行设计题目，从更多不同的角度、不同层次切入，通过设计不同的题型指导学生进行中考复习，走在中考的前面。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.3发挥自身的创新能力。三、备考策略九江2、教学建议2.4适时培养学生的探究、推理能力及意识

对于极富好奇心而又具有一些基础知识的中学生来说，大胆探究、推理是他们获取知识的一个重要途径。在物质性质和用途的教学中让学生把握好探究的方法和技巧，培养他们既实事求是又大胆想象推理的学习、解题意识在教学中尤为重要。三、备考策略九江市同文中学2、教学建议2.4适时培养学生的探究、推理能力及意识三2、教学建议2.5复习时打破教材固有的编排体系，加强对知识考点的剪辑、重组和聚合，形成新的知识链接和图式，适当渗透高中教学理念。三、备考策略点→线→面→模块例如：碳→碳的氧化物→碳酸→碳酸盐九江市同文中学2、教学建议2.5复习时打破教材固有的编排体系，加强对2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略九江市同文中学在推断专题复习的学案中设计一些填空式的小练习，使学生熟悉物质的性质、用途及化学反应特征。合理安排好课时。2、教学建议2.6做好推断专题复习课的设计三、备考策略练习1：根据物质的性质用化学式填空

（1）能使带火星的木条复燃的气体是_______；（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______；（3）密度最小的气体是_______；（4）常见紫红色的金属单质是_______；（5）常温下呈液态的金属单质是_______；（6）生活中最常见的液体是_______；（7）自然界中最硬的物质是_______；（8）一种淡黄色固体，在空气中燃烧时能发出淡

蓝色火焰，并有刺激性气味气体生成，该物质是_____；CO2O2H2H2OCuHgCS九江市同文中学练习1：根据物质的性质用化学式填空CO2O2H2H2OCu练习2：根据物质的用途推断物质，并把它用化学式填写在相应的横线上。（1）一种无色气体常用于灭火，固体可以进行人工降雨，

该物质是_______；（2）存在于人体的胃液中，可以促进人体消化的酸是___；（3）医疗上用它治疗胃酸过多症，又是焙制糕点所用发酵

粉组成之一的物质是_______；

（4）广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产