德育“7S”精细化管理模式实施细则

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业德育“7S”精细化管理模式实施细则一、德育“7S”精细化管理之概念、内涵、精髓、执行方法（一）德育“7S”精细化管理概念7S管理即指整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全和节约。由于前五个词组日文的罗马拼写和第六、七个词组英文的字母拼写的第一个字母均为“S”，故简称为“7S”。7S管理起源于日本，现已成为企业现场管理的经典之作。将德育“7S”精细化管理引用到班级、宿舍、学生的管理，能有效地提高德育工作实效，是企业文化与班级文化建设的有机结合；是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在班级管理、宿舍管理及学生管理中的创新实践。（二）德育“7S”精细化管理内涵整理（SEIRI）：保存必要收纳其他整顿（SEITON）：标明位置规范处置清扫（SEISO）：清理场所干净整洁清洁（SEIKETSU）：积极维护保持成果安全（SECURITY）：加强防范保证安全 节约(SPARE)：追求效益力避浪费素养（SHITSUKE）：遵守规则积极主动（三）德育“7S”精细化管理精髓：通过持续不断的按标准和规范改善学生行为，最终使学生养成良好行为习惯，提升学生个人素养。（四）德育“7S”精细化管理执行方法：全员参与全过程管理二、班级德育“7S”精细化管理实施细则整理：班级卫生角及讲台桌布置、桌椅等班级物品摆放按照统一规范，班牌及班级宣传、学习等园地的布置要规范统一，学生课桌上只保留文具、课本等，其它物品整齐摆放在抽屉里。整顿：班级各项物品如有使用或移动，过后必须摆放回原位，学生工具、课本、笔、练习印制板、小制作等按规定位置放置，分工作时和下课的摆放，并且要摆到位。清扫：每天组织三次值日生打扫、整理教室（早读课前、中午和下午放学后），并安排值日生不定时地对班级室内外卫生进行保洁，学生下课后必须清洁课桌，始终保持教室干净整洁，及时清除垃圾，垃圾桶每天清洗一次，地面每周拖洗一次。清洁：将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。时刻维持上面3S成果，特别是学生工具及桌椅的摆放、课桌的整洁、教室的清扫及保洁等。安全：每时每刻都要有安全第一的观念，防范于未燃。班级建立安全教育制度，做到安全天天讲、月月讲，并且要有跟踪，要有记录。教育学生严禁往窗户外扔东西。安全问题每天必须排查一次，发现问题及时处理，并每周汇总上报。节约：养成节约用水、用电的好习惯，教育学生倡导低碳生活，做一个勤俭节约的好公民。要善于从教室（含实训教室）清理出无用之物，其中，有的只是在现场无用，但可用于其他的地方；有的虽然是废物，但应本着废物利用、变废为宝的精神，该利用的应千方百计地利用，需要报废的也应按报废手续办理并收回其“残值”，千万不可只图一时处理“痛快”，不分青红皂白地当作垃圾一扔了之。对于浪费行为应及时制止、批评、教育，情节严重的要给予适当处分。素养：每位学生都要养成以上良好的习惯，工具、设备的使用能按规范做。做到不迟到、旷课、上课不违纪、作业认真完成、同学间互帮互教等。培养积极主动严谨的做事态度，注重文明礼仪，仪容仪表规范，做到遵纪守法。附：《龙岩华侨职业中专学校班级桌椅摆放、卫生角及讲台桌布置等规范》（1）班级卫生角布置规范总体要求：卫生工具要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。布挂在扫把上方，扫把直挂在畚斗的右侧，畚斗摆放在卫生角的最左边，拖把垂直挂在布的右侧，垃圾桶必须每天清洗，并摆放在拖把的右侧，靠在墙壁上。（2）讲台桌布置规范总体要求：讲台桌要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。粉笔盒摆放在讲台的左上角，座位表摆放在粉笔盒的正下方，讲义夹摆在粉笔盒右侧。绿色植物摆放在右侧，讲台桌面要保持清洁，不摆放杂物。（3）桌椅摆放规范总体要求：桌椅排列整齐，保持清洁，不乱涂乱画。同桌桌椅要并排对齐，椅子统一摆放在桌子正下方。三、学生德育“7S”精细化管理仪容仪表规范细则仪容仪表基本要求：整洁大方，规范得体、阳光健康、符合中职学生身份。（一）学生穿戴细则：1、校服要保持整洁，破损要缝补好，校服表面不能写有字画。2、校服穿着要统一、整齐，不能擅自改装校服。3、穿着校服要扣好钮扣或拉好衣链，内衣不能长出外面校服。4、学生到校一律要穿校服（包括晚修\星期天晚上期间）。5、不准戴首饰（耳环、耳针、项链、手链、脚链、戒指、佩玉等）。6、不准涂胭脂水粉、口红、指甲油、眼影等（演员演出时除外）。7、无特殊情况不准穿拖鞋，不准穿高跟鞋。（二）学生头发理剪规定细则总体要求：不长发、不染发、不怪发、不乱发。1、男生：前不扫眉、旁不遮耳、后不擦领，整体和谐；2、女生：前额刘海不过眉、两侧鬓角不盖耳、短发不擦肩、脑后长发要扎起。（三）学生胸卡佩戴细则：1、胸卡正面要保持整洁，姓名、班级、学号不准擅自涂改，不准张贴明星卡、公仔相等。2、胸卡不得肆意涂画、修改或模糊不清，相片不能覆盖姓名、班级、学号。3、从进入校园开始就要佩戴胸卡，并统一佩戴在左胸前，正面向外，不能反戴。4、不准借或拿他人的胸卡佩戴，不准转借胸卡给他人。5、要爱护和保管好胸卡，遗失胸卡要及时补办，尚未办好者，需凭班主任证明进出校园。6、学生退学、转学离校，要将胸卡交回学校。四、学生宿舍德育“7S”精细化管理实施细则（一）学生宿舍德育“7S”精细化管理实施规范要求1、整理：将必需物品与非必需物品区分开，将自己完全不用的东西及时丢弃，把长期不用的东西放于隐蔽处。节约空间，腾出空间，给寝室创造一个清新而宽敞的空环境。（1）要求寝室个人无用物品彻底清除，隐蔽非常用之物品。（2）注重寝室整体的环境卫生、生活秩序，按内务卫生整理的标准要求加强寝室内务管理。（3）对各寝室予以检查、评比，利用板报、宣传栏表彰宿舍内的好人好事，每天公布或通报责任区内务卫生情况。2、整顿：把整理后的有用物品依规定定位，准确标识，摆放有序。消除寻找物品的时间，从而减少不必要的等待和查找。要求寝室学生合理布置整个寝室环境，提高做事效率。（1）个人物品依规定定位，准确标识，摆放整齐有序。（2）桌面、书架的学习物品要摆放整齐，椅子放在桌子下面。（3）床上被褥叠放整齐、不乱扔杂物，床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐。（4）寝室洗漱用具、清洁用具依规定标识，准确定位，摆放有序。3、清扫：对宿舍寝室场所脏污清除，并防止脏污的发生，将场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持干净亮丽的环境。（1）要求寝室地面（包括桌下床底地面）清扫干净，垃圾装入袋中并及时倾倒。（2）玻璃窗明亮干净，门、窗框上无明显灰尘的整洁状态。（3）厕所必须每天清洗，达到无刺激异味4、清洁：学生宿舍的清洁是对上述“3S”活动的坚持和深入，做事认真严谨杜绝马虎，积极维护已经初见成效的宿舍寝室环境，保持成果并将其制度化。（1）宿舍长每天对寝室整体情况进行检查，发现不足，组织寝室同学大家一起改进。（2）寝室每个成员应该在每天上课前自觉检查自己的寝室是否整洁，发现需要打扫的地方及时清洁整理。（3）保持成果，维持上面“3S”成果，加强宿舍内务管理，着力改善治理存在的问题。定期对宿舍卫生进行认真检查、评比，提高学生整理内务的热情，注重整体的环境卫生生活秩序，增强学生的集体荣誉感。（4）在保证室内卫生整洁的前提下调动全体住宿同学爱护、营造清洁雅致的宿舍环境的积极性，建设健康进步、积极进取的宿舍文化，鼓励对寝室进行美化设计展示，体现高雅的生活情趣。5、安全：严禁违章，尊重生命，安全保障，人人认真负责。重视住宿学生安全教育，防范于未然。学生宿舍管理事关学生人身安全，关系到学校正常的教学生活秩序。所有的工作应建立在安全的前提下。（1）学生宿舍管理人员执行《学生宿舍管理员岗位职责》等专项制度、条例、协议。做到制度到位、岗位责任到人。安全问题应及时发现、及时处理，并每周汇总上报。（2）让住宿学生学习强调安全防范及纪律性之《宿舍安全制度及住宿生违纪处分条例》明确在校期间应遵守校规校纪外，还必须接受宿舍管理规章制度的约束，规范自己的行为，与宿舍管理人员互动共创优良的生活休息环境。（３）注重宿舍消防及用电安全的管理，保证人生、财产安全。养成爱护消防设施的良好习惯，不私自拉接电线、插座，发现安全隐患及时汇报，并配合做好整改，严禁往窗户外倒水和扔东西。6、节约：每位学生都要养成随手关灯、关水的良好习惯，节约用水。不浪费粮食，注意废物回收。教育学生倡导低碳生活，做一个勤俭节约的好公民。7、素养：提升每位住宿同学的品质，人人革除马虎之心，养成凡事认真的习惯、遵守规则的习惯，营造积极主动的精神。宿舍环境布置清新，优雅，生活氛围友好。逐步完善宿舍文化建设活动，定期开展一些有影响力活动，丰富住宿学生课外活动内涵，促进住宿学生的素养提高。（二）学生宿舍德育“7S”精细化管理奖惩细则1、对获奖宿舍进行奖励。所在班级文明评比中，每间获奖宿舍加1.5分。混合宿舍的班级，一人加0.2分。以月为单位进行综合评比，授予流动红旗和一定的物质奖励，并把该项纳入班主任的年度评比。2、积极发动学生为宿舍的规范化建设献言献策，对采纳的意见给予一定的奖励。对宿舍德育“7S”精细化管理活动中工作表现突出、成绩优异的学生宿管干部予以通报表彰及奖励；3、对宿舍德育“7S”精细化管理检查评分不合格的寝室及时发放《宿舍(寝室)整改通知单》提醒住宿学生及时整改；4、组织活动中，对不参与不动作不积极不符合规范状况的寝室成员，视具体情节给予强化训练、停止住宿等处理。五、德育“7S”精细化管理学生尊师规范化标准尊师，是中华民族的优良传统，是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师的优良传统，要从我做起，从基本的规范做起，要长期实践并持之以恒，形成习惯，使尊师之风吹遍校园，按7S精细化管理要求，特制订本标准。（1）总则每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容，严格做到“两不三一样”即：不尊敬老师的事不做；不尊敬老师的话不说；尊敬任课老师和尊敬其他老师一样，尊敬本校老师和尊敬外校老师一样，尊敬老师和尊敬学校职工一样。（2）尊重“先报告”并得到老师的允许，才能进入老师办公和休息的地方；有老师在场并征得老师的同意，才能翻动老师的学习、生活工作用品，不占用专供老师使用的场地；当老师巡视场所时，不使用类似“嘘嘘”的声音干扰，向老师递送或接受老师的物品时，要双手接送。（3）礼让在路上遇见老师要让路，在车上遇见老师要让座。碰到与老师同时使用公共场地及公共设施的情况，要礼让老师。（4）协助要积极协助老师进行各种教育、教学活动，积极想办法完成老师交给的工作任务，不借故推托逃避。老师交代传送的东西，要负责任送到，并向老师汇报。不以任何方式干扰老师对自己及其他同学的教育。（5）关心对老师尤其是年老体弱的老师要热情关心，尽力照顾，对有病的老师要主动问候。逢重大节日（中国传统节日或教师节等）可发短信、打电话、寄贺卡等方式主动问贺。（6）打招呼无论校内校外，路上遇见老师要尊敬地打招呼：“老师好”。遇到来本校听课及进行其他活动的外校老师也要称呼“老师好”，以礼相待。（7）请教向老师请教，先称呼，再提问，老师回答后说声“谢谢”。不要随便打断老师的话。（8）被询问课堂上被老师提问时，要端正站立，认真回答问题，经老师示意后方可坐下。遇到老师询问或调查情况时，要起立，诚恳地、实事求是地回答老师。受老师批评时，如果对老师的说法有异议，要在课后有礼貌地解释，不能当场质问、谩骂老师。（9）谈话听老师讲话及正式场合与老师谈话时，要专心听，坐端正，态度要诚恳，语言要文明，谈话后，经老师同意，说声“谢谢！“方可离开。（10）提建议给老师提建议要有礼貌地提出，以书信形式提意见时，要使用自己的真实姓名。不背后议论老师的短处，杜绝给老师起绰号等不文明行为。六、德育“7S”精细化管理实施责任细则（1）政教处统一管理和推动。负责组建由政教处、团委、德育主任、生管组等人员组成的德育“7S”精细化管理小组，对德育“7S”精细化管理工作进行指导、监督、检查、评比、奖罚和通报。（2）班主任负责本班德育“7S”精细化管理的推行，并定期进行评价、总结与反省。（3）学生在班级德育“7S”精细化管理中的表现与操行量化评比和德育学分相结合。（4）班级德育“7S”精细化管理的效果与文明班级评比相结合。（5）班主任在班级德育“7