看日历1-完整版教学设计

《看日历》教学设计2022年11月年级三学科数学课题看日历总课时2主备人王琳使用人王晓静第1课时教学目标1．学会看日历，认识星期。2．能从日历中找到指定的日子。学情分析本班学生团队意识强，好学上进，擅长问为什么，喜欢提有新意的问题，还能用创新思维解决问题，班风、学风良好。但个别学生学习习惯不够好，我会耐心教育。教学重点会看日历，能够找出几月几日星期几。。教学难点会算周年，推算日期。教学方法自主合作、探究教具准备日历，课件。教学流程口算：13×2=24×2=12×4=123×2=60×7=34-34=一、课前口算练习。出示口算卡，指名口算，及时评价。256+245=270-150=160-126=450-279=460+224=135+267=二、看本月日历，认识星期：（一）实物展示2022年12月的日历。（二）学生仔细观察日历。2022年11月日历星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930师：看本月的日历，从日历上你知道了什么？引导学生从日历上找出某月某日是星期几。（三）出示问题，学生在日历上找一找。（1）这个月是几月？有几天？几个星期？（2）本月第一天是星期几？今天是星期几？（3）第2个星期三是几日？（4）本月最后一天是星期几？（5）你还发现了什么？从今年的日历找一找。引导学生发现二月只有28天，七、八月连续大月等。三．看今年日历，找出重要节日。（一）填空：教师节是

月

日，星期

。中国共产党的生日是

月

日，星期

。中国人民解放军建军节是

月

日，星期

。有些学生可能不知道某些节日，如建军节、建党节等，这时要发挥小组合作学习的作用，互相帮助，提示合作学习。（二）在小组中说一说：你还知道哪些节日？找出这些节日是星期几？（三）2022年12月31日式星期几？2022年元旦时星期几？集体的力量是不可忽视的，很多时候，需要小组内成员的互助、合作。如提出：母亲节、父亲节、植树节…个体教学方案2、认识大月、小月、平年、闰年解决了这个问题，接下来我们继续看每个月的天数是怎样的呢？我们来整理一下2022---2022年每个月的天数，每张桌子上都有一张表格，请根据附页一的年历，同桌合作，一个人读，另一个人在表格中记录各月份的天数，开始。（1）学生同桌合作完成表格（2）学生汇报统计结果（3）老师也整理了2022和2022年各月份的天数，接下来我们就以这六年为例来研究各月份的天数。仔细观察，你能发现什么？（4）练习：判断大、小月、特殊月三、巩固新知，练习应用（阳光之旅）1、一缕阳光：填一填。（1）、一年有（）个月，大月每月有（）天，它们分别是（）月；小月每月有（）天，它们分别是（）月。（2）、平年2月有（）天，闰年2月有（）天。（3）、国庆节的前一天是（）月（）日。（4）、一年有四个季度，每3个月是一个季度。1月、2月、3月是第一季度；（）是第二季度；（）是第三季度；（）是第四季度。作业设计1．推算日期。2．制作2022年1月份日历。3．竞赛题，推算日期。4．圈出自己想圈的日子。板书设计看日历1年12个月大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12小月（30天）：4、6、9、11特殊月2月：28天（平年）29天（闰年）课后反思之一本课从设计上立足于以学生为本，以学生的发展为本。尊重学生，从了解学生的“数学现实”入手。因材施教，关注不同学生在数学学习活动中的情感体验，从制作年历到交流，为学生创设了积极动脑思考的空间和实践平台。营造了丰富的、生动的数学学习情境，充分体现了数学学习是“现实的、有意义的、富有趣味的”这一基本理念。在教学中，特别关注学生的学习过程，关注学生能力的发展。每一个教学环节都是为了给学生提供更多的探索研究机会，“看年历”、“找节日”等活动，让学生说一说，找一找、练一练，巩固和应用所学知识。使学生亲身经历探索研究的过程，并在这个过程中发展学生的情感、态度、价值观。课后反思之二课后反思之三《看日历》教学设计2022年11月年级三学科数学课题看日历总课时2主备人王琳使用人王晓静第2课时教学目标能结合具体情境，推算出某人的生日。学情分析学生在学习年、月、日的基础上，学会察看日历，利于解决生活中的实际问题。教学重点会看日历，能够找出几月几日星期几。。教学难点会算周年，推算日期。教学方法自主合作、探究教具准备日历，课件。教学流程口算：13×2=24×2=12×4=123×2=60×7=34-34=一、教学学习推算时间：（一）媒体播放中华人民共和国庆典。（二）小组讨论周年的计算方法。（1）中华人民共和国是

年

月

日成立的，到今年的10月1日经过了

周年。各小组合作讨论完成。（2）出示：中华人民共和国成立100周年时是

年。到那时你已经

岁了。先独立完成，再同桌之间议一议，互相交流算法。二、课堂练习：（一）学校7月5日放暑假，到9月1日开学，这个假期一共是

天。（二）1921年7月1日中国共产党成立，到2022年7月1日是

周年。（三）如果今天是星期二，再过10天就是星期

。（四）4月是

月，有

天，其中有

个星期日。引导学生观察一星期有七天，七天为一个星期，所以（3）这种类型题目可以用到有余数除法来帮助解答。个体教学方案（4）知道了每月的天数，我们就可以算出一年有多少天。2022年有多少天呢?怎么算？算式中7×31表示7个大月，4×30表示4个小月，29是2月份的天数，最终结果是366天。2