培智学校感恩父母班会说课方案

—培智学校感恩父母班会说课方案感恩，意思是对别人所给的帮忙表示感谢，是对他人帮忙的回报。出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”下面是带来的有关培智学校感恩父母班会说课方案，希望大家喜爱培智学校感恩父母班会说课方案1一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只明白吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们进行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不行离弃你母亲的法则。由于诫命是灯，法则是光；训诲的责怪是生命的道。”与同学们共勉。下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。二、第一站――感恩父母。1、导入是谁，在我们呱呱坠地的时分，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美妙的品行、强健的体魄寓于其中？是谁，在我们生病的时分，心会缩成石块，很多次向上苍祈祷我们的康复，甚至情愿灾难以数十倍的强度降落于他们身上，以换取我们的平安？又是谁，我们的每一次胜利，都犹如经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？没错，他们就是我们的父母。或许由于学习繁忙，你，无暇在平常时辰记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，开头我们的班会――感恩父母。2、播放有关感恩的视频文件（或者同学讲解并描述故事《左右》）3、现场采访观后感二、第二站――父母和孩子之间的对话1、父母写给儿女的信（配乐朗诵）2、同学演唱歌曲《父亲》3.女生朗诵写给父亲的信4、同学演唱歌曲《母亲》5、男生朗诵学给母亲的信6、配乐诗朗诵《感恩父母》（全体同学）主持人发言。感恩的方式其实实有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实快乐，会使我们的生命充满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。三、建议：本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事（洗脚，做饭等）四、齐唱《感恩的心》，歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和同学的参与，宣布班会结束。其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连此岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简洁，希望我们宏大的母亲欢乐每一天。生活中，我们和母亲之间不行能防止一些冲突，那么你和母亲都阅历过怎样的不同的阅历呢？有请发言听了的发言，我们不能自己的产生了怜悯的心情，在这里，我代表全体同学向说：“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝愿你的母亲幸福健康每一天。”有请发言在这冲动的时辰我想对说：“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？争取在下一次回家周的时分为母亲赢得一份笑容。”有请发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时分感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有黑云。真心的关怀是一杯清茶就足以暖和一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。一颗纤纤弱弱的小草，在阅历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面临下一次期末考试的时分，你将以何种姿态矗立于考场？你是否会想为母亲赢得一份笑容？有请希望X能说到做到为了三报得三春晖母爱是最宏大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功绩啊。1你了解自己的母亲吗？2报答母亲的哺育之恩，你已经做了什么，以后计划怎么做？同学分组商量，发表见解。各小组选两名代表发言有请X发言把那份珍重放在心间，道一声平安与你相伴，怀揣着这一片真情上路吧!那么我们的冬天将不再是寒冷，让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为母亲的微笑而努力奋斗。以语言让母亲微笑，以行动让母亲微笑，以成果让母亲微笑。小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。班会的最终，让我们祝愿天下全部的母亲幸福，健康长寿。总结：或许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光荣夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的暖和。我们永远爱着您--妈妈。培智学校感恩父母班会说课方案21.结合本班级同学的学问水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使同学感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让同学每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育同学热爱祖国、感恩社会的感情。主题阅读1.开展儿童诵读课程。老师指导同学利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：《我要做个好孩子》2.看一部关于母爱或父爱的影片。3.学唱一首爱父母的歌曲。主题实践活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个同学都来抒发感恩之情。2.评比班级感恩小明星。活动二：专心沟通，卡卡传情1.激励同学将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。2.贺卡形式可五光十色，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。3.各班级推选1名同学参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣传栏、红领巾播送站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在同学的心田中生根发芽。活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。2.评比优秀作品在校内或教室宣传窗展现。主题展现1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：同学搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及同学感恩卡等。2.亲情卡展现。指导同学把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展现活动成果。主题反思1.每位同学填写一份感恩父母综合评价表。培智学校感恩父母班会说课方案3一、班会背景如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。二、活动目的1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。2.让同学理解、关怀、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。3.引导同学由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。三、活动准备1.歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等2.《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》3.邹越的演讲《爱父母》视频4.多媒体课件三、活动过程（一）导入（背景音乐《感恩的心》）主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。（二）活动布置A.感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。1、讲解并描述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），赏识散文《父爱的味道》，并用课件协作出示相应图片，让同学思索感悟。2、同学谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。3、班主任点评.B.回报亲情（一）感恩调查——你对父母的爱有几分？1、出示调查内容①你父母的华诞分别是哪一天？②你了解父母的健康状况吗？③你明白父母最喜爱的东西是什么吗？④你能常常与父母沟通、沟通吗？⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？⑦学习成果差时，你会埋怨父母没遗传给你聪慧的脑瓜吗？⑧你明白父母最大的懊恼是什么吗？⑨你为父母洗过头、洗过脚吗？⑩你明白父母用于你一年的花费是多少吗？2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研讨点评，比照父母的付出和同学的回报，引发同学沉思。3.出示几幅漫画反映父母哺育孩子的辛苦。（二）感恩方法大奉献1.赏识演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。同学们，我们可以为一个生疏人的点滴帮忙而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。（同学发言）2.对父母一句话真情表白。3.商量并沟通如何以实际行动回报父母。4.倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。四、结束部分1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容2、伴随《感恩的心》结束。培智学校感恩父母班会说课方案4、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让同学深入体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、热爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动准备：1.布置黑板和教室。2.对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3.搜集部分同学及家长的照片及成长阅历中的一些感恩大事。4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。活动过程：一、主持人出场宣布班会开头（在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会如今开头!二、赏识配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被爱护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。甲：首先，请赏识配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时辰刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱!（同学们畅谈我与父母的故事，有的同学还拿着照片讲解并描述照片背后的故事。）1、播放录音《疯娘》甲：（总结）发言2、优秀同学作品乙：（总结）发言3、同学讲解并描述自己切身的感受甲：（总结）发言甲：多么宏大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（同学各抒己见）乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？四、收取并统计“感恩调查问卷”甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你明白爸爸、妈XX华诞吗？你明白父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你明白父母的最大的懊恼是什么吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你明白你的父母最喜爱的东西吗？11、你明白爸爸妈妈对你的希望是什么吗？数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位同学的答卷说明。甲（总结）：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比拟起来是多么微乎其微啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，节衣缩食，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们当机立断地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。五、同学才艺表演1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》（同学表演）3、感恩歌曲赏识4、合唱歌曲《感恩的心》乙：总结发言六、感恩父母方案大搜寻（同学发言）甲：该说“谢谢”的时分大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实