幼儿园大班庆元旦教案

Word———幼儿园大班庆元旦教案幼儿园大班庆元旦教案（通用8篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工，经常要依据教学需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班庆元旦教案（通用8篇），盼望能够关心到大家。

幼儿园大班庆元旦教案1

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度展现幼儿在这本学期来所学学问，行为习惯等。

3、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛。

活动程序：

一、家长间续赶到，观赏幼儿作品；

二、主持人上场：

三、观赏幼儿歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展现；

五、"全家总动员"亲子嬉戏嬉戏规章：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、老师与家长沟通；

七、结束语

教学反思：

孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

幼儿园大班庆元旦教案2

活动目标：

1、通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢快。

2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、参加节日嬉戏。

活动组织者：大班老师。

活动过程：

（一）、老师讲话致新年贺词

敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！

（二）、集体演唱歌曲《新年乐陶陶》，全体幼儿进行大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

（五）、幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

（六）、幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动结束：家长离园

教学反思：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

幼儿园大班庆元旦教案3

教育教学目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。

活动过程：

一、出示挂历，导入活动。

1、这是什么？挂历有什么用处？

2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？

4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。

二、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望。

1、你们在新年的时候有什么心愿呢？

2、幼儿争论沟通。

3、假如用图画表示出来，该怎么样画？

4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。

三、结束活动。

1、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。

2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢乐歌曲。

幼儿园大班庆元旦教案4

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：

PPT、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。

配套课件：

大班社会课件《熟悉元旦》PPT课件

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等）今日呀，我们主要来学习元旦。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种图片，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示班级幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

幼儿园大班庆元旦教案5

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。

活动预备：

收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。

2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、颜色等的美。后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜爱的图画，用彩笔、印章、手教导画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡，鼓舞力量强的幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿关心。表扬仔细制作有创意的幼儿。

5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。

户外活动：

1、体育嬉戏：小兔找伴侣

2、分组活动

幼儿园大班庆元旦教案6

活动设计背景

新年快到了，大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培育孩子们的语言组织力量，组织了这次谈话活动。

活动目标

1、通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。

2、熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。

教学重点、难点

重点：调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神

难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。

活动预备

各种与新年有关的图片或者物品

活动过程

谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢？”幼儿自由争论，请想好了的小伴侣来讲一讲，他预备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

1、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

2、忆去年小伴侣给其他的'班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。

3、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做？

4、老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗？

5、孩子们画画，动手做贺卡。

教学反思

新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授学问为主，转变为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发觉、合作沟通；要注意幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经受和体验，为幼儿供应多种活动与表现力量的机会、条件；创设适合幼儿进展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。

在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和好玩，让孩子们说祝愿的话，做贺卡，表达对亲人伴侣的祝愿和爱，孩子们在活动中联系自己的生活阅历，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发觉。

幼儿园大班庆元旦教案7

活动设计背景

大班的同学即将结束幼儿园生活踏入学校，孩子们的思维活跃，动手力量强，有肯定的创新力量，也有相应的组织纪律性。

为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动。

活动目标

1、人孩子们感受节日的欢快气氛，与老师和家长共同欢庆佳节。使他们充分体会节日的氛围。

2、幼儿在家长的指导和关心下和家长合作，完成嬉戏过程，感受节日的乐趣。

3、学会共享、沟通、合作，好东西要和伴侣一起共享，感受集体的力气是无穷的。

教学重点、难点

培育幼儿参加活动的乐观性，加深幼儿对节日的体验。

知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上许多国家或地区的法定假日初步培育孩子们的大局意识。

活动预备

1、节目预备：师幼细心预备的各类节目；邀请部分幼儿家长。

2、物质预备：气球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材预备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。

活动过程

一、检查活动预备状况

检查孩子们预备自己制作的小作品，服饰等的预备状况。

二、导入活动

多媒体展现：

1、人们欢庆元旦的欢快场面；

2、元旦的来历。

老师结合播放的内容引出今日的活动内容，鼓舞孩子们乐观参加踊跃表现。（多媒体打出活动主题）

三、进行联欢活动

1、大家一起动手装饰教室。

挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。

（播放背景音乐）

2、老师、幼儿、家长共同联欢。

师幼预备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。

3、幼儿和家进步行顶气球嬉戏。

（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行嬉戏活动）

4、老师与家长表演节目。

四、活动结束及延长

活动小结

把自己今日的活动场面和感受讲给其他的小伴侣或亲戚伴侣。

幼儿园大班庆元旦教案8

设计背景

一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个开心而又有意义的元旦！

活动目标

一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。

二、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。

重点难点

通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。

活动预备

气球、音乐伴奏、表演道具等。

活动过程：

xx年已慢慢离我们远去，xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年欢乐，合家幸福！

1、在活动的一开头，请观赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》

2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》

3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请观赏儿歌《小牙刷》

4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》

5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。

亲子嬉戏《踩气球》

嬉戏规章：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开头，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是成功者。