燃烧与灭火课件1

第1课时：灭火的原理与燃烧条件

燃烧与灭火第1课时：灭火的原理燃烧与灭火1人类的生活离不开火人类的生活离不开火2全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元31987年震惊中外的大兴安岭森林大火1987年震惊中外的大兴安岭森林大火42013年1月4日早上8时许，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场所发生火灾，目前已造成7名孩童死亡，受伤人数不详。据现场民警介绍，起火地点为兰考人袁厉害家，多名儿童在火灾中伤亡……2013年1月4日早上8时许，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场5燃烧与灭火学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火原理。2、知道防火、自救的常识3、能用燃烧的条件和灭火的原理解释日常生活中的某些燃烧现象燃烧与灭火学习目标：6请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。

仪器用品：蜡烛、烧杯、剪刀、湿抹布、沙土。

也可以根据生活经验设想其他方法。想一想：?请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。7灭火方法灭火的原理

吹灭用水灭火用剪刀灭火用烧杯灭火用沙土灭火用湿抹布灭火隔绝氧气隔绝氧气，降低温度隔绝氧气降低温度隔离可燃物降低温度11灭火方法灭火的原理

8问题：遇到如下情况，应采取什么措施进行灭火？1、熄灭酒精灯（）（）2、森林火灾（）（）3、建筑物着火（）（）4、炒菜油锅着火（）（）5、实验室里酒精灯着火（）。（）？用灯帽盖灭建立隔离带高压水枪灭火盖上锅盖湿抹布扑盖隔绝氧气，降低温度隔绝氧气移走可燃物降低温度隔绝氧气问题：遇到如下情况，应采取什么措施进行灭火？？用灯帽盖灭建立92、灭火的方法灭火的方法移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的温度三者选择其一即可2、灭火的方法灭火的方法移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的温度三10物质燃烧需要什么条件呢？物质燃烧需要什么条件呢？11提出问题进行猜想假设与猜想：物质燃烧的条件1、需要可燃物质2、需要达到一定的温度3、与氧气（或空气）有关假设1：三个条件只需要满足一个或二个时就能燃烧。假设2：三个条件要同时满足才能燃烧提出问题进行猜想假设与猜想：物质燃烧的条件1、需要可燃物质12设计方案根据提供的仪器、药品,设计实验方案药品：玻璃棒、酒精、水、、木条、煤

块、小蜡烛(2支)仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯猜想与假设实验方案

物质燃烧可能需要达到一定的温度物质燃烧可能与氧气有关物质燃烧是否需可燃物将玻璃棒和木条分别放在酒精灯上加热将木条和煤块分别放在酒精灯上加热分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用烧杯罩住设计方案根据提供的仪器、药品,设计实验方案药品：玻璃棒、酒精13猜想

燃烧与

有关

燃烧与

有关

燃烧与

有关实验过程实验现象结论小木条可以燃烧，而玻璃棒不可以燃烧物质具有可燃性可燃物要与空气或（氧气）接触可燃物要达到燃烧的最低温度（）未罩烧杯的蜡烛继续燃烧,罩上烧杯的蜡烛一会儿熄灭木条很快烧，煤块很长时间才燃烧物质性质空气或氧气温度着火点猜燃烧与燃烧与燃烧与实验过程14通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷240木材250--330乙醇558无烟煤700--750

可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。

着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷2415[活动与探究二]演示1演示2演示1现象演示2现象铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷都没有燃烧。水中的白磷燃烧了空气或氧气着火点40°着火点240°[活动与探究二]演示116问题：1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。实验现象分析不同物质燃烧所需要的最低温度不同（着火点不同）3、通入空气后，水中的白磷燃烧了，说明什么？燃烧需要三个条件都具备问题：2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？17小结：1、物质具有可燃性；

2、物质与氧气充分的接触；

3、温度达到可燃物的着火点灭火只要去去掉其中的任何一个条件即可达到目的三者必须同时具备缺一不可燃烧条件小结：1、物质具有可燃性；

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火的使用使得人类社会大大地向前迈进了一步钻木取火古人通过钻木摩擦生热使周围的温度达到木柴的着火点，这样木柴便燃烧起来就有了钻木取火燧石取火古人通过互敲火石产生火花来点燃干树叶和木柴等。由于火花的温度达到了干树叶和木柴的着火点便燃烧起来这就是燧石取火！火的使用使得人类社会大大地向前迈进了一步钻木取火古人通过19Ｆe和Ｏ２Ｓ和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体剧烈燃烧，发出明亮的火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊这些物质燃烧时有什么相同特点？试一试：Ｆe和Ｏ２Ｓ和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的20燃烧的定义：

通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应。燃烧的定义：通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发212.家里煤气泄漏了，怎么办？1.冬天家里用电褥子取暖，发生火灾了怎么办生活中的大学问切断电源，用水灭火灭火器灭火119报警关闭阀门开窗通风不能打开任何电源开关到室外电话报警2.家里煤气泄漏了，怎么办？1.冬天家里用电褥子取暖，发生火223.煤气罐着火了，怎么办？4.炒完菜时，油锅起火了，你有些方法可以灭火？理由呢？生活中的大学问关阀门用湿被褥捂住煤气罐报警119盖锅盖关煤气或将锅端离火源放入待炒的菜5、在实验室酒精灯倒了引起失火，怎么办？湿抹布扑盖沙土扑盖3.煤气罐着火了，怎么办？4.炒完菜时，油锅起火了，你有些方23

1、这个实验给你什么提示？

2、如果遇到火灾，你如何逃离现场？

请你做以下实验

将两只高低不同的蜡烛点燃后在小心地盖上一个大烧杯，会看到什么现象？动手试一试

1、这个实验给你什么提示？

请你做以下实验

24逃生方法逃生方法25逃生方法逃生方法26逃生方法逃生方法27《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧的条件回答：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_________________________________。

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火烧得更旺。必做题：提供热量，使木船达到着火点

移走了可燃物

充足的氧气

一、灭火的原理应用《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声28油田起火，可以用降低着火点的方法将其熄灭，是否可行？为什么？慧眼识真不行。因为着火点是可燃物本身的属性，不可以随便改变。必做题2油田起火，可以用降低着火点的方法将其熄灭，是否可行？为什么？29如图所示，将一个用导热性良好的粗金属丝（铜丝）绕城线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭了，为什么？如果预先将金属丝圈加热，再罩在蜡烛火焰上，蜡烛照常燃烧，怎样解释这个现象？选作题如图所示，将一个用导热性良好的粗金属丝（铜丝）绕城线圈罩在一30板书三、燃烧的条件（缺一不可）

1、可燃物2、与氧气或空气接触3、温度达到其自身的着火点

二、灭火的原理（缺一即可）

破坏维持物质燃烧的条件，从而使这种氧化反应停止。一、灭火常用的方法：1、降低温度2、隔绝氧气或空气3、移走可燃物四、燃烧的定义板书三、燃烧的条件（缺一不可）二、灭火的原理（31第1课时：灭火的原理与燃烧条件

燃烧与灭火第1课时：灭火的原理燃烧与灭火32人类的生活离不开火人类的生活离不开火33全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元341987年震惊中外的大兴安岭森林大火1987年震惊中外的大兴安岭森林大火352013年1月4日早上8时许，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场所发生火灾，目前已造成7名孩童死亡，受伤人数不详。据现场民警介绍，起火地点为兰考人袁厉害家，多名儿童在火灾中伤亡……2013年1月4日早上8时许，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场36燃烧与灭火学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火原理。2、知道防火、自救的常识3、能用燃烧的条件和灭火的原理解释日常生活中的某些燃烧现象燃烧与灭火学习目标：37请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。

仪器用品：蜡烛、烧杯、剪刀、湿抹布、沙土。

也可以根据生活经验设想其他方法。想一想：?请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。38灭火方法灭火的原理

吹灭用水灭火用剪刀灭火用烧杯灭火用沙土灭火用湿抹布灭火隔绝氧气隔绝氧气，降低温度隔绝氧气降低温度隔离可燃物降低温度11灭火方法灭火的原理

39问题：遇到如下情况，应采取什么措施进行灭火？1、熄灭酒精灯（）（）2、森林火灾（）（）3、建筑物着火（）（）4、炒菜油锅着火（）（）5、实验室里酒精灯着火（）。（）？用灯帽盖灭建立隔离带高压水枪灭火盖上锅盖湿抹布扑盖隔绝氧气，降低温度隔绝氧气移走可燃物降低温度隔绝氧气问题：遇到如下情况，应采取什么措施进行灭火？？用灯帽盖灭建立402、灭火的方法灭火的方法移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的温度三者选择其一即可2、灭火的方法灭火的方法移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的温度三41物质燃烧需要什么条件呢？物质燃烧需要什么条件呢？42提出问题进行猜想假设与猜想：物质燃烧的条件1、需要可燃物质2、需要达到一定的温度3、与氧气（或空气）有关假设1：三个条件只需要满足一个或二个时就能燃烧。假设2：三个条件要同时满足才能燃烧提出问题进行猜想假设与猜想：物质燃烧的条件1、需要可燃物质43设计方案根据提供的仪器、药品,设计实验方案药品：玻璃棒、酒精、水、、木条、煤

块、小蜡烛(2支)仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯猜想与假设实验方案

物质燃烧可能需要达到一定的温度物质燃烧可能与氧气有关物质燃烧是否需可燃物将玻璃棒和木条分别放在酒精灯上加热将木条和煤块分别放在酒精灯上加热分别点燃两支小蜡烛,将其中的一支用烧杯罩住设计方案根据提供的仪器、药品,设计实验方案药品：玻璃棒、酒精44猜想

燃烧与

有关

燃烧与

有关

燃烧与

有关实验过程实验现象结论小木条可以燃烧，而玻璃棒不可以燃烧物质具有可燃性可燃物要与空气或（氧气）接触可燃物要达到燃烧的最低温度（）未罩烧杯的蜡烛继续燃烧,罩上烧杯的蜡烛一会儿熄灭木条很快烧，煤块很长时间才燃烧物质性质空气或氧气温度着火点猜燃烧与燃烧与燃烧与实验过程45通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷240木材250--330乙醇558无烟煤700--750

可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。

着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷2446[活动与探究二]演示1演示2演示1现象演示2现象铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷都没有燃烧。水中的白磷燃烧了空气或氧气着火点40°着火点240°[活动与探究二]演示147问题：1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。实验现象分析不同物质燃烧所需要的最低温度不同（着火点不同）3、通入空气后，水中的白磷燃烧了，说明什么？燃烧需要三个条件都具备问题：2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？48小结：1、物质具有可燃性；

2、物质与氧气充分的接触；

3、温度达到可燃物的着火点灭火只要去去掉其中的任何一个条件即可达到目的三者必须同时具备缺一不可燃烧条件小结：1、物质具有可燃性；

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火的使用使得人类社会大大地向前迈进了一步钻木取火古人通过钻木摩擦生热使周围的温度达到木柴的着火点，这样木柴便燃烧起来就有了钻木取火燧石取火古人通过互敲火石产生火花来点燃干树叶和木柴等。由于火花的温度达到了干树叶和木柴的着火点便燃烧起来这就是燧石取火！火的使用使得人类社会大大地向前迈进了一步钻木取火古人通过50Ｆe和Ｏ２Ｓ和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体剧烈燃烧，发出明亮的火焰，放出大量的热，生成一种刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊这些物质燃烧时有什么相同特点？试一试：Ｆe和Ｏ２Ｓ和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的51燃烧的定义：

通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应。燃烧的定义：通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发522.家里煤气泄漏了，怎么办？1.冬天家里用电褥子取暖，发生火灾了怎么办生活中的大学问切断电源，用水灭火灭火器灭火119报警关闭阀门开窗通风不能打开任何电源开关到室外电话报警2.家里煤气泄漏了，怎么办？1.冬天家里用电褥子取暖，发生火533.煤气罐着火了，怎么办？4.炒完菜时，油锅起火了，你有些方法可以灭火？理由呢？生活中的大学问关阀门用湿被褥捂住煤气罐报警119盖锅盖关煤气或将锅端离火源放入待炒的菜5、在实验室酒精灯倒了引起失火，怎么办？湿抹布扑盖沙土扑盖3.煤气罐着火了，怎么办？4.炒完菜时，油锅起火了，你有些方54

1、这个实验给你什么提示？

2、如果遇到火灾，你如何逃离现场？

请你做以下实验

将两只高低不同的蜡烛点燃后在小心地盖上一个大烧杯，会看到什么现象？动手试一试

1、这