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角的认识
角的认识三根小棍四根小棍两根小棍三根小棍四根小棍两根小棍最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16顶点边边一个角有一个顶点两条边顶点边边一个角有一个顶点两条边下面的图形,是角的画“√”,不是角的画“×”。①④②③()()()××√√()下面的图形,是角的画“√”,不是角的画“×”。①④②
和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢?找一找和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角①②③①②③角的大小与两边张开的大小有关。角的两边张口越大角就越大,角的两边张口越小角就越小。角的大小与两边张开的大小有关。角的两边张口越大角就越大,红角和蓝角几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,一个叫红角.可是有一天,他俩吵起来了.
红角和蓝角几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,下一步下一步移长张验证文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张口大小有关。移长张验证文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边画角从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。画角从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。下一步下一步做一做开动脑筋,小组合作,一起来做一个角吧!让我们来体验吧!做一做开动脑筋,小组合作,让我们来体验吧!总结:小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。角大小,看张口,与边长短不相关。总结:小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先小朋友,下面图形分别有几个角?3个数一数4个小朋友,下面图形分别3个数一数4个3个10个小朋友,下面图形分别有几个角?数一数3个10个小朋友,下面图形分别数一数填空:⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234
定顶点画两条边×√√填空:1234定顶点画两条边×√√剪剪看,看谁的手巧?要求:剪一刀,分别剪出5个角、4个角、3个角。剪剪看,看谁的手巧?要求:剪一刀,分别剪出5个角、4个角、3最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16
建筑物中,角给我们带来形与力的视觉享受!建筑物中,角给我们带来形与力的视觉享受!美国白宫美国白宫伦敦塔桥伦敦塔桥悉尼歌剧院悉尼歌剧院越南红教堂越南红教堂艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔吉隆坡双峰塔吉隆坡双峰塔英国圣保罗英国圣保罗谢谢!谢谢!角的认识
角的认识三根小棍四根小棍两根小棍三根小棍四根小棍两根小棍最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-认识角》课件_16顶点边边一个角有一个顶点两条边顶点边边一个角有一个顶点两条边下面的图形,是角的画“√”,不是角的画“×”。①④②③()()()××√√()下面的图形,是角的画“√”,不是角的画“×”。①④②
和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢?找一找和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角①②③①②③角的大小与两边张开的大小有关。角的两边张口越大角就越大,角的两边张口越小角就越小。角的大小与两边张开的大小有关。角的两边张口越大角就越大,红角和蓝角几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,一个叫红角.可是有一天,他俩吵起来了.
红角和蓝角几何王国里有一对好朋友,一个叫蓝角,下一步下一步移长张验证文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张口大小有关。移长张验证文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边画角从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。画角从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。下一步下一步做一做开动脑筋,小组合作,一起来做一个角吧!让我们来体验吧!做一做开动脑筋,小组合作,让我们来体验吧!总结:小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。角大小,看张口,与边长短不相关。总结:小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先小朋友,下面图形分别有几个角?3个数一数4个小朋友,下面图形分别3个数一数4个3个10个小朋友,下面图形分别有几个角?数一数3个10个小朋友,下面图形分别数一数填空:⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234
定顶点画两条边×√√填空:1234定顶点画两条边×√√剪剪看,看谁的手巧?要求:剪一刀,分别剪出5个角、4个角、3个角。剪剪看,看谁的手巧?要求:剪一刀,分别剪出5个角、4个角、3最新冀教版二年级数学上册《-角的认识-
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