拟人句和比喻句课件

拟人句和比喻句1ppt课件拟人句和比喻句1ppt课件一、什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

2ppt课件一、什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使二、拟人句的作用

1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出

2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

3ppt课件二、拟人句的作用1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（3）把一般事物拟人化。如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》4ppt课件三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。4ppt课件四、什么是比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。5ppt课件四、什么是比喻句比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动五、比喻句的作用

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。6ppt课件五、比喻句的作用1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

六、运用比喻句应注意的问题1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。

2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。

3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。

4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。7ppt课件六、运用比喻句应注意的问题1、比喻的本体和喻体是两个具有相似拟人句与比喻句一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

8ppt课件拟人句与比喻句一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的二、拟人拟人句有三个特点：

1、所写事物必须具有人的特点；

2、不能出现比喻词；

3、不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

9ppt课件二、拟人9ppt课件

请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句我是精明眼

10ppt课件请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句我是精明眼

10p1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。9、她在向着我们点头微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。11ppt课件1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。11ppt课件请写出拟人句和比喻句我也来试试！！1、降落伞

，在天空飘荡。（写成比喻句）一阵春风吹过，小草

。（写成拟人句）

2、你自己也来试试造一句吧！！12ppt课件请写出拟人句和比喻句我也来试试！！1、降落伞小练习：一、将下列句子改写成拟人句1、高粱成熟了。2、河水哗哗地流着。3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。二、将下列句子改写成比喻句1、特务很狡猾。2、天空中有一轮明月。3、太阳放射出刺眼的光芒。

三、造句：拟人句和比喻句各造两个13ppt课件小练习：一、将下列句子改写成拟人句13ppt课件星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。14ppt课件星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。14ppt课件蝴蝶好像在对着我跳舞。15ppt课件15ppt课件早晨的太阳好像害羞似的望着大地。16ppt课件早晨的太阳好像害羞似的望着大地。16ppt课件小鸟好像在对着我唱歌。

17ppt课件小鸟好像在对着我唱歌。17ppt课件柳条在风中笑弯了腰。18ppt课件柳条在风中笑弯了腰。18ppt课件不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再的小白菊，慢慢地它们的头。摆动成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，着这属于它们自己的王国。欣赏安闲地胆怯抬起读一读，体会体会19ppt课件不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再的小白菊2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。

1、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。20ppt课件2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！21ppt课件拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！21ppt课件春天到了，鲜艳的花儿___________;22ppt课件春天到了，鲜艳的花儿___________;22ppt课件河水哗啦啦，___________;23ppt课件河水哗啦啦，___________;23ppt课件小草，_______________;24ppt课件小草，_______________;24ppt课件鸟儿————————。25ppt课件鸟儿————————。25ppt课件26ppt课件26ppt课件27ppt课件27ppt课件28ppt课件28ppt课件29ppt课件29ppt课件30ppt课件30ppt课件31ppt课件31ppt课件32ppt课件32ppt课件这些句子是不是拟人句呢？要怎样判断呢？李明的烦恼1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。3、春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。33ppt课件这些句子是不是拟人句呢？李明的烦恼1、柳树的枝条长长的，一直火眼金睛，看谁最行！冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。34ppt课件火眼金睛，看谁最行！冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天拟人句和比喻句35ppt课件拟人句和比喻句1ppt课件一、什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

36ppt课件一、什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使二、拟人句的作用

1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出

2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

37ppt课件二、拟人句的作用1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（3）把一般事物拟人化。如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》38ppt课件三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。4ppt课件四、什么是比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。39ppt课件四、什么是比喻句比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动五、比喻句的作用

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。40ppt课件五、比喻句的作用1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

六、运用比喻句应注意的问题1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。

2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。

3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。

4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。41ppt课件六、运用比喻句应注意的问题1、比喻的本体和喻体是两个具有相似拟人句与比喻句一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

42ppt课件拟人句与比喻句一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的二、拟人拟人句有三个特点：

1、所写事物必须具有人的特点；

2、不能出现比喻词；

3、不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

43ppt课件二、拟人9ppt课件

请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句我是精明眼

44ppt课件请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句我是精明眼

10p1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。9、她在向着我们点头微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。45ppt课件1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。11ppt课件请写出拟人句和比喻句我也来试试！！1、降落伞

，在天空飘荡。（写成比喻句）一阵春风吹过，小草

。（写成拟人句）

2、你自己也来试试造一句吧！！46ppt课件请写出拟人句和比喻句我也来试试！！1、降落伞小练习：一、将下列句子改写成拟人句1、高粱成熟了。2、河水哗哗地流着。3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。二、将下列句子改写成比喻句1、特务很狡猾。2、天空中有一轮明月。3、太阳放射出刺眼的光芒。

三、造句：拟人句和比喻句各造两个47ppt课件小练习：一、将下列句子改写成拟人句13ppt课件星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。48ppt课件星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。14ppt课件蝴蝶好像在对着我跳舞。49ppt课件15ppt课件早晨的太阳好像害羞似的望着大地。50ppt课件早晨的太阳好像害羞似的望着大地。16ppt课件小鸟好像在对着我唱歌。

51ppt课件小鸟好像在对着我唱歌。17ppt课件柳条在风中笑弯了腰。52ppt课件柳条在风中笑弯了腰。18ppt课件不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再的小白菊，慢慢地它们的头。摆动成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，着这属于它们自己的王国。欣赏安闲地胆怯抬起读一读，体会体会53ppt课件不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再的小白菊2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。

1、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。54ppt课件2、花儿在风中笑弯了腰。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻拟人句真是太有趣了