物理-八年级-上册知识点填空课件

2016届中考复习

八年级物理上册基础知识练习2016届中考复习

八年级物理上册基础知识练习11、物理学是一门学习有关力、

、

、

、

等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。

2、学习物理有趣，更有用。

3、要学好物理应做到：①善于

，乐于

；②勤于

，重在理解；③联系实际，联系社会。即归纳为：多观察、、

、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。

4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、

、讨论法等。

5、会判断：自然界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。科学之旅序言热声光电观察动手思考多动手

多思考实验法2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、物理学是一门学习有关力、、21、长度的测量：

（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106

um=109

nm。

还有英尺、码、光年等也是

长度

的单位，1光年=9.45×1015m。

（2）测长度的基本工具是

刻度尺

，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；

2、刻度尺的正确使用：

（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；

（2）测量时的方法：

“0”

刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与

刻度面

垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到

分度值

的下一位，测量结果由

数值

和

单位

组成。多次测量取

平均值

作为测量结果。这样可减少误差。第一章机械运动

第1节长度和时间的测量

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、长度的测量：

（1）长度的国际单位是米，用符号表示为3

3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10mm，一张纸的厚度为100

um。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm

。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是

18.4cm

，估计值是0.01cm，单位是

厘米

。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31cm，其中的估读值为0.01cm。

（2）如图2，图中物体的长度为1.70

cm。图3中物体的长度记为

2.00cm。（图1）（图2）（图3）第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度4

6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为

1.90

cm。测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为0.1

mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为1.7

mm。第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测57、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、时。其中国际制单位是秒。测量时间的工具是

钟表

。你知道哪些类型的钟表？答：

电子表、石英钟、机械停表、电子停表

。1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h

（2）、机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复

零。外圈指针读数表示多少秒，内圈指针读数表示多少分

（分或秒）

8、误差是测量值

与

真实值

之间的差异。误差与错误不同，

错误

能消除，

误差

只能减小，不能消除。

（2）、减小误差的方法有

多测几次求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法。

其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、61、机械运动：在物理学中，我们把物体

位置

的变化叫做

机械运动

。

2、我们生活的世界是一个

运动

的世界。

运动

是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。

3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为

标准

的物体叫

参照物

。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选

地面

为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的

参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的

相对性

。也就是说：物体的运动和静止是

相对

的。绝对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是

静止的。第一章机械运动

第2节运动的描述：2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫71、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同

时间

比较物体经过的路程，经过路程长

的物体运动得快。另一种是经过相同

路程

比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。

（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。

2、速度：（1）定义：

把路程与时间之比叫做速度

。（2）公式：v=s/t。

（3）速度的意义：速度是表示物体

运动快慢

的物理量，在数值上等于物体在

单位时间

内通过的路程。

（4）速度的国际单位：米每秒（m/s），交通中的常用单位：

千米每小时（km/h）

。速度的单位是由

长度

的单位和

时间

的单位组合而成的。1m/s=_3.6___km/h；汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示每秒钟通过的路程为15米。

（5）单位换算：10m/s=__36___km/h54km/h=_15___m/s

3、机械运动按运动路线的曲直分为

直线

运动和

曲线

运动。第一章机械运动

第3节运动的快慢2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间84、直线运动按速度是否变化分为

匀速

直线运动和

变速

直线运动

5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且

速度不变

的运动叫做匀速直线运动；

匀速直线

是最简单的机械运动。

（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是

变化的

，这种运动叫做

变速直线

运动；变速运动的快慢用

平均

速度来表示。

6、在匀速运动中速度的公式是v=s/t，公式中V的大小是

不变

的（不变、变化），路程与时间成

正比，函数图像为：

。变速运动中求平均速度的公式为v=s总/t总=（s1+s2）/(t1+t2)

平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程s=vt

,时间t=s/v

7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动91、实验原理：

v=s/t

2、实验器材：

刻度尺、钟表、小车、斜面

3、实验时用

刻度尺

测出小车通过的路程，用

钟表

测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式v=s/t计算出小车在这段路车的平均速度。

探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？

具体测量过程和记录表格：

得出的结论:

小车从斜面滑下是越滑越快

。

第一章机械运动

第4节测平均速度

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、实验原理：v=s/t

210

例1、公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两站相距S1=1200m，乙、丙两站相距S2=2160m。汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min，在乙站停车t0=1min后开往丙站，再经t2=3min到达丙站，求：汽车从甲站到乙站，从乙站开到丙站，从甲站开到丙站这三段路程中的平均速度各是多少？解：从甲站开到乙站的平均速度从乙站开到丙站的平均速度全程的距离：S=S1+S2=1200

m+2160

m=3360

m全程所用时间（包括停车时间）t=t1+t0+t2=120s+60

s+180

s=360

s所以从甲站开到丙站的平均速度第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例1、公共汽车从甲站经乙站开到丙站，甲、乙两站相距S1=111=20km/h，=30km/h，

例2、汽车在平直公路上行驶，C是A、B两站的中点，汽车在AC段运动时的平均速度在CB段运动时的平均速度AB段运动时的平均速度为多少？

求汽车在

例3、汽车从甲站出发,头20s前进了100m，然后以36km/h的速度匀速行驶2min，以后又用4s前进了50m，到了乙站停车。求：（1）汽车在前20s内的平均速度。（2）汽车在最后4s内的平均速度。（3）汽车在整个路程中行驶的平均速度。（1）5m/s（2）12.5m/s（3）9.38m/s

第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班=20km/h，=30km/h，例2、汽车在平直公路上行12例4、一列200m的火车以10m/s的速度，匀速通过700m长的山洞，求：从火车头刚要进山洞到火车尾刚离开山洞共需要多少分钟？解：由S=Vt得：

例5、一支队伍长50m，以5m/s的速度通过一座100m长的桥，从第一人上桥到最后一人离开桥所用的时间为多少？解：从第一人上桥到最后一人离开桥所走的路程是：S=100m+50m=150m所用总时间是：第一章机械运动

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例4、一列200m的火车以10m/s的速度，匀速通过700m13一、声音的产生和传播：

1、产生：声是由物体的

振动

产生的，一切发声的物体都在

振动

，

振动

停止，发声也停止。

震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。

2、传播：声由

介质

传播，一切

固体

、

液体、

气体

都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠

空气

作介质传播的；

真空

不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以声波的形式传播着。

3、声速：(1)声速表示声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。声速的大小跟温度有关，还跟介质的种类有关。15℃空气中的声速为340m/s。在不同介质中声速

不同

（同、不同）。声在

固体

中传播最快，在

气体

中传播最慢。第二章声现象

第1节声音的产生与传播2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班一、声音的产生和传播：

1、产生：声是由物体的振动14(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是

钢管

传来的，第二、三次敲击声依次是

水、空气

传过来的。

4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会

反射

回来，再次听到声音，通常称为回音或

回声

。

回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声

加强

，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。

利用回声测距离：s=vt/2，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体

振动

产生的声音在气体、液体、固体中以

声波

的形式传播，

声波

引起鼓膜振动，然后通过

听觉神经

传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。第二章声现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次151、声音的三要素指的是音调、响度、

音色

。

①

音调

，它是指声音的高低，它是由发声体振动的

频率

决定的，

频率

越大，音调越高。

②

响度

，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的

远近

有关，，距发声体越近，

响度

越大。

③

音色

，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，

音色

是不同的。用

音色

来判断不同物体发出的声音。

2、频率：每秒钟振动的次数叫

频率

，它的单位是

赫兹（HZ）。

3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20

Hz～

20000

Hz。人们把高于20000HZ的声叫做

超声

波；把低于20

HZ的声叫做

次声

波，它们都统称为声，但人们都听不见。第二章声现象

第2节声音的特性2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、声音的三要素指的是音调、响度、音色16

蝙蝠、海豚发出的声常为

超声

声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围

广（广、窄）。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的

音调

，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的

响度

；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用

音色

辨别的。

5、用相同的瓶子，装上高低不同

的水位，对着瓶口吹起，产生的音调

由高到低为

丁甲乙丙

；敲击瓶子

产生的音调由高到低为

丙乙甲丁

。

第二章声现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班物体振动发声的频率（即音调）的高低，与物体的长度、面积、体积、质量等有关系。甚至还与松紧程度有关。上述物理量的数值越大，振动时发声的频率（即音调）越低。数值越小，音调越高。蝙蝠、海豚发出的声常为超声声；地震、海啸、台风17第3节声的利用

1、声作为一种波，利用声既可以传递

信息

，还可以传递

能量

。

2、利用声来传递

信息

的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…

3、利用声可以传递

能量

。超声洗碗、超声碎石，都是利用声来传递

能量

的例子。

第4节噪声的危害与控制

1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做

乐音

。

（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做

无规则振动。

时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们

正常的休息、学习、工作

的声音为噪声。第二章声现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班第3节声的利用

1、声作为一种波，利用声既可以传递182、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以

分贝（dB）为单位来计量噪声的强弱。0dB是刚能听到最微弱的声音；

30～40

分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过

90分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过50分贝。

3、我们听到声音的过程是：声源的

振动

产生声音——空气等介质传播声音——鼓膜的

振动

引起听觉。

4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的

产生

2）阻断噪声的

传播

3）防止噪声进入

人耳

。

（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在

声源

处减弱噪声，

（3）在传播过程中减弱，如：

植树造林、修隔声墙

。

（4）在

人耳

处减弱如用手指堵住耳朵。

5、右图是

禁止鸣笛

的标志。第二章声现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以分贝（dB19

例题、在汽车正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度向前行驶时，鸣笛一声，2s后司机听到鸣笛的回声，问听到回声时，汽车离山多远？L1L2L3解：由题意可知：汽车鸣笛后到听到回声，汽车走的时间与声音(包括回声)走的时间是相等的。即：L1+L2+L3=2L1（V声+V汽）t=2L1（340m/s+12m/s）2s=2L1得：L1=352m因此，司机听到回声时汽车离山的距离L2为：L2=L1-L3=352m-12m/s×2s=328m第二章声现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例题、在汽车正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度201、温度：物理学中把物体的

冷热程度

叫做温度。常用温度计是利用

液体的热胀冷缩

原理制成的，温度计的刻度是均匀的。[温度计始终是显示的自身的温度,它是采用等效法来间接测量物体的温度的]

2、摄氏温度（t）：温度计上的符号℃表示的是

摄氏

温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下

冰水混合物

的温

度规定为0摄氏度，

沸水

的温度规定为100摄氏度。0℃和100℃之间分成100等分，每个等份代表1℃。人体的正常体温是

37℃

。“-4.7℃”读作

负4.7摄氏度或读作

零下4.7摄氏度

。

3、温度计的正确使用：

1）、选用量程合适的温度计；

2）、认清它的

量程

和

分度值；第三章物态变化

第1节温度、温度计2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、温度：物理学中把物体的冷热程度叫做温度。常用213)、测液体温度时，玻璃泡要

全部浸入

被测液体中，不接触

容器底和容器壁

，待温度计示数

稳定

后再读数；读数时不要从液体中

取出

温度计，视线要与液柱

的液面

相平。如图4中乙正确、甲和丙错误

4、体温计的测量范围是

35～42℃，每10格是

1℃

，分度值为0.1℃。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以

取出来读数

，第二次使用时要

用力向下甩

。

5、温度计读数：如图5中左温度计的示数为

-16

℃；右温度计的示数为

9

℃。[液面刻度逐渐变大，所测温度在零上；逐渐变小，则所测温度在零下。]第三章物态变化

图4图5图6

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班3)、测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体221、物态变化：物质常见的三种状态指的是

固态

、

液态

、

气态

。物质处于何种状态

温度

决定。物质各种状态间的变化叫做

物态变化

。

2、熔化和凝固：物质从

固态

变为

液态

叫做熔化，熔化要

吸

热；从

液态

变为

固态

叫做凝固，凝固过程要放

热。

3、探究实验的7个步奏：提出问题、猜想和假设

设计实验

、

进行实验和收集证据

、分析与论证、得出结论。评估、交流与合作。

4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中

吸热

热，温度却保持

不变

，有固定的熔化温度，这类固体叫做

晶体

。

非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中吸

热，温度却不断

上升

，没有固定的熔化温度，这类固体叫做

非晶体

。第三章物态变化

第2节熔化和凝固

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、物态变化：物质常见的三种状态指的是固态、235、熔点：晶体熔化时的

温度

叫做熔点，

6、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个

温度

叫做凝固

点。

同一种物质的凝固点和熔点相同，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

7、辨认熔化、凝固图像：

（1）是熔化图像的是甲、乙

，是凝固图像的是丙丁

，是晶体图像的是甲、丙

，非晶体图像的是乙、丁。

第三章物态变化

甲乙丙丁2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班5、熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点，

624（2）丙图中，EF段物质处于

液态

状态，FG段处于

固夜共存

态，GH段处于

固态，该物质的熔点为

48℃，甲图表示熔化过程的是

BC段。

（3）从甲图中获得的信息有：①

该物质是晶体

，②

是晶体的熔化图像

。海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于

固态

、

固液共存态

、

液态

状态。

8、熔化

吸热，凝固

放热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水

凝固

时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰熔化

成水时吸收更多的热量。第三章物态变化

甲乙丙丁2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班（2）丙图中，EF段物质处于液态状态，FG段处于固251、汽化：物质从

液态

变为

气态

的过程叫做汽化，汽化时要吸热。汽化的两种方式是：

蒸发

和

沸腾

。

2、（1）沸腾：是在一定温度下在液体

表面

和内部

同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫

不变

。液体在沸腾过程中，温度

不变

，但要持续的

吸

热。

水沸腾时的现象：

大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。

（2）沸点：液体沸腾时的

温度

叫沸点。

不同的液体沸点

不同

（同否？）

右图沸点为

99℃。第三章物态变化

第3节汽化和液化2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、汽化：物质从液态变为气态的过程叫做汽化，26（3）沸腾的条件是：液体的温度达到

沸点

，必须继续

加

热，液体在沸腾过程中，温度

不变

。

3、蒸发：（1）是在

液体的表面发生的缓慢的汽化现象，可以在

任何

温度下发生。

（2）液体蒸发时要从周围物体

吸

热，液体本身温度降低（蒸发致冷）

（3）影响蒸发快慢的三个因素：

温度

、

液体表面积

、

液面空气的流动的快慢

。

4、液体蒸发时温度要

降低

，它要从周围物体

吸收

热量，因此蒸发具有

致冷

作用。

5、液化：物质从

气态

态变为

液

态的过程叫做

液化

。所有的气体，在

温度

降到足够低时，都

可以

液化；而有的气体

不能

单靠

压缩体积

使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要

放

热。第三章物态变化

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班（3）沸腾的条件是：液体的温度达到沸点，必须继续27

1、物质从固态直接变成

气态

叫升华，升华过程中要

吸

热；物质从

气态

直接变成

固态

叫凝华，凝华过程中要

放

热。

2、总结六种物态变化的定义、例子。下图中填出六种物态变化的名称、吸放热。

吸热的物态变化是

熔化

、

汽化

、

升华

，吸热温度不变的是

晶体的熔化

、

液体沸腾

；放热的物态变化有

凝固

、液化、

凝华

，放热温度不变的是

晶体凝固

。

第三章物态变化

第4节升华和凝华熔化吸热汽化吸热升华吸热凝华放热放热放热放热液化凝固2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中28

3、判断物态变化：

（1）碘变为碘蒸气是

升华

，冷却后又变为碘粒是

凝华

；冰冻的衣服干了是

升华

；北方冬天玻璃上出现冰花是

凝华

；衣柜里的樟脑丸变小了是

升华

；冬天树枝上出现“雾松”是

凝华

。早上打霜是

凝华

；白炽灯灯丝变细是

升华

；舞台上的雾景是利用干冰

升华

吸热降温，空气中的水蒸气

液化

而成的雾。人工降雨是利用干冰

升华

吸热，空中的水蒸气

凝华

成小冰晶，遇暖气流

熔化

成雨水。

（2）雾、露的形成是

液化

现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷

液化

而成的；洒在地上的水变干了是

蒸发（汽化）

；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是

液化

；游泳上岸后觉得冷是因为

蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有

先汽化

、后液化

。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是

液化

现象。

（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水

凝固

时

放热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为

蒸发吸热

；吃冰棒凉快是因为

熔化吸热。

（4）温度计从酒精中取出放入空气中示数是先

下降

后

上升

；从20℃的空气中放入热水中，示数是先下降后上升；从20℃的空气中放入0℃的冰水中，示数将先上升后下降；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数

不变化

。第三章物态变化

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班3、判断物态变化：

（1）碘变为碘蒸气是升华，冷29第三章物态变化

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班解法1：由题意可知，真正的0℃在温度计的-4℃处，真正的100℃在温度计的104℃处，也就是温度计上108℃温度范围，代表的是100℃的真正的温度范围。（1）计算温度计上每摄氏度代表的真实温度值（2）计算温度计上23℃表示的真实温度值t例题:一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为104℃，放在冰水混合物中示数为-4℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为23℃。教室内的实际温度是多少？第三章物态变化2016届中考复习《八年级物理》基础知30第三章物态变化

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例题:一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为104℃，放在冰水混合物中示数为-4℃。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为23℃。教室内的实际温度是多少？

解法2：由题意可知，温度计虽然不准，但刻度还是均匀的，所以真实的温度与显示的温度应满足函数y=ax+b的关系，设真实的温度为y,显示的温度为x,那么可得：100=104a+b0=-4a+b解得a=50/54b=200/54

当x=23℃时，代入方程中解得y=25℃另，当x等于y时，是温度计最准的位置，可算得在50

℃位置最准。不准的温度计上最准的位置在：第三章物态变化2016届中考复习《八年级物理》基础知311、光源：能直接发光的物体叫

光源

。月亮

不是(是、不是）光源。

光线：用一条带箭头的直线表示光

传播的径迹

和

方向

，这条直线称为光线。

2、光的直线传播：

光在

同种均匀介质

中是沿直线传播的。光在

真空

中传播最快，光在真空中传播速度

是

3×108

m/s。在水、玻璃中逐渐变小（大、小）。

3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的

直线

传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明

光速

比

声速

快。光年是

长度

的单位。第四章光现象

第1节光的直线传播2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、光源：能直接发光的物体叫光源。月亮不是321、光的反射遵循反射定律。

（1）入射角：指的是

入射光线

与

法

线所成的夹角。反射角指的是

反射光线

与

法

线所成的角。

（2）光的反射定律：

入射

光线与

反射

光线、

法线

在同一平面内；

反射

光线与

入射

光线分居法线的两侧；

反射

角等于

入射

角。在反射时，

光路是

可逆

的。

（3）右图中，入射光线是

AO

，

反射光线是

OB

，法线是

ON

，

O点叫做

入射点

，∠i是

入射角

，

∠γ是

反射角

。第四章光现象

第2节光的反射2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、光的反射遵循反射定律。

（1）入射角：指的是入射332、反射类型：

（1）

镜面反射

：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2）

漫反射

：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循

反射

定律。在反射现象中光路是可

逆

的

3、光垂直射入镜面时，反射角为0度，入射角为

0度；

4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了

漫

反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是

镜面

反射。

5、夜晚迎着月光走

亮

的地方是水凼，背着月光走

暗

的地方是水凼。第四章光现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班2、反射类型：

（1）镜面反射：入射光平行341、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是

正

立的

虚

像，像与物到镜面的距离

相等

，像与物体大小

相同

；像和物对应点的连线与镜面

垂直

。即平面镜所成的是

等大

、正立

、

虚像

。

成像原理：根据

光的反射

成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要会画反射光路图）

2、探究：平面镜成像的特点：（1）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物

大小关系

；尺用来探究像、物

到镜面的距离关系

。（2）结论：平面镜所成的像、物大小

相同

，像物到镜面的距离

相等

，对应像物点连线与镜面

垂直

，所成的是

虚

像。像物关于

镜面

对称。第四章光现象

第3节平面镜成像2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是正立的353、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高

1.6米，像离他人有

4

米，他远离镜子时，镜中的像

不变

（“变小、不变、变大”）。

（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是

平面

镜。

（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。

（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为

9时0分22秒

。[方法：背读法，对称法]第四章光现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜36例1、用光路作图法作出光源S，物体AB在平面镜中成的像：●第四章光现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例1、用光路作图法作出光源S，物体AB在平面镜中成的像：●37

例2：根据平面镜成像特点完成下列各图。（画出未完成的像或物或平面镜）ABC第四章光现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例2：根据平面镜成像特点完成下列各图。（画出未完成的38例3、在下面的方框中填入适当的光学元件。第四章光现象

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例3、在下面的方框中填入适当的光学元件。第四章光现象2391、光从一种介质

斜射

入另一种介质时，传播方向一般会

发生偏折

，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折射角r：是

折射

光线与

法线

的夹角。3、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居

法

线两侧。（2）入射角增大，折射角

增大

，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角

大

些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向

不变

，折射角等于

0度

。在折射时光路也是

可逆

的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角

大

于入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向

上

弯折，池水看起来比实际的

浅

，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的

折射

现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的

虚像，是经光的

折射

形成的。看见水里的“月亮”“白云”是

虚（选“实物或虚像”），是经光的

反射

形成的。水中的倒影是

虚像

，是光的

反射

形成的；小孔成像是实

像，是光

直线传播

形成的。6、在光的折射中光路是

可逆

的。第四章光现象

B第4节光的折射2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般401、三棱镜把白光分解成红、橙、

黄、绿、蓝、靛、紫

七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光

混合

而成的。这是英国

牛顿

发现的。2、彩虹是光的

色散

现象，海市蜃楼是光的

折射

现象。3、色光的三原色是指

红、绿、蓝

。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是

绿

色上衣，

黑

色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫

红外线

和在光谱的紫端以外的看不见的光叫

紫外线

。（1）、

红外线的作用：①制红外线夜视仪。②红外线遥控。③红外线烧烤食物④红外线测温度。（2）、紫外线的作用：①有助于人体合成

维生素c

。②杀死

微生物

灭菌。③能使

荧光

物质发光来识别钞票的真伪。第四章光现象

第4节光的折射2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛411、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫

凸透镜

。中间薄，边缘厚的叫

凹透镜

。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的

主光轴

。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做

光心

。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的

焦点

，焦点到光心的距离叫

焦距

，用

f表示。第五章透镜及其应用第1节透镜2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫凸透42模拟实验—透镜对光的作用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班模拟实验—透镜对光的作用2016届中考复习《八年级物理》基础43例1、作出下列各图的入射光线（或折射光线）。第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例1、作出下列各图的入射光线（或折射光线）。第五章透镜及其44第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识45例2、完成下列各图中的光路图。第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例2、完成下列各图中的光路图。第五章透镜及其应用2016届46●●●F●第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班●●●F●第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理47例3、在下列各框中填入恰当的光学元件。第五章透镜及其应用2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例3、在下列各框中填入恰当的光学元件。第五章透镜及其应用481、照相机（摄像机）的镜头是一个

凸透

镜。照相机成的是

缩小

、

倒立的

实

像投影仪的镜头是一个

凸透

镜。投影仪成的是

放大

、

倒立

、的实像放大镜的镜头是一个

凸透

镜。放大镜成的是

放大

、

正立

、的虚像2、实像和虚像：

实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏能（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的

两

（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：

照相机、投影仪、摄像机

。

虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏

不能

（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的

同侧

（同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：

放大

镜、平面

镜，还有看见水里的鱼也是经折射形成的

虚

像。第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜

2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、照相机（摄像机）的镜头是一个凸透镜。照相机成491、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜

、光屏、火柴

。（2）实验过程：①

蜡烛

、

凸透镜

、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使

烛焰、

凸透镜、

光屏的中心

大致在

同一直线上（同一高度)；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、探究凸透镜成像的规律：第五章透镜及其应用第3节50

2、凸透镜成像规律小结：第五章透镜及其应用物距(u)像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距(v)应用u>2f倒立缩小实像透镜两侧f<v<2f照相机u=2f倒立等大实像透镜两侧v=2f------f<u<2f倒立放大实像透镜两侧v>2f投影仪u=f不成像u<f正立放大虚像透镜同侧放大镜

3、凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分

虚实

，二倍焦距分

大小

；物近像

远

像变

大

，物远像

近

像变

小

。2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班2、凸透镜成像规律小结：第五章透镜及其应用物距(u511、眼球相当于一架

照相

机。晶状体和角膜共同作用相当于一个

凸透

镜。眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。物体经晶状体成像于

视网膜

上，再通过

视神经把信息传入大脑，从而产生

视觉。眼睛的视网膜上成的是一个

倒立、

缩小

的

实

像。2、近视眼，像成在视网膜的

前

方。可以戴

凹透

镜来矫正。因为它具有

发散

光线的性质。使清晰的图像略

向后移

，准确地成在视网膜上。3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的

后方。可以戴

凸透

镜来矫正。因为它具有

会聚

光线的性质。使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、眼球相当于一架照相机。晶状体和角膜共同作用相521、显微镜由

目

镜和

物

镜组成，都是凸

透镜。2、物镜：作用相当于

幻灯机

的镜头，成

放大的实像。目镜的作用相当于

放大镜，成

放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大3、

望远镜

有

反射式

望远镜和

折射式

望远镜两种。其中折射式望远镜物镜的作用相当于

照相机

镜头，

物镜

使远处的物体成

缩小的实像；目镜相当于

放大镜

，

目镜

成

放大的虚像。它有拉近物体、增大视角的作用。4、成实像的光学元件有：

照相机、投影仪、小孔成像；成虚像的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面镜利用反射的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；利用折射的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第五章透镜及其应用第5节显微镜和望远镜2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、显微镜由目镜和物镜组成，都是凸透镜。53

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小实像与物异侧倒，物远像近像变小物近像远像变大，虚像与物同侧正凸透镜成像动态变化规律物距变小，像距变大，像也变大物距变大，像距变小，像也变小照相物大物距大，照相物小物距小物距大时像距小，物距小时像距大镜头后缩像距减，镜头前伸像距增2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小凸透镜成像动态变化规律照相物541、质量：（1）定义：

物体所含物质的多少

叫做质量。用字母

m

表示。质量的国际单位是千克（kg），1t=1000kg，1kg=1000g=1000000mg.一个中学生的质量50kg

（2）实验中常用

天平

来测量物体的质量。各种秤也是测

质量

的工具。(弹簧秤是测力的工具，不是测质量的工具）2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在

水平

的桌面上，之后把

游码

放在标尺左端的

0刻线

处，调节

平衡螺母

，使指针指到分度盘的

中线

处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像

右

调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，加砝码时先加质量

大

的后加质量小的，最后加

游码

，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=

砝码质量+游码读数

质量。第六章质量与密度第1节质量2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、质量：（1）定义：物体所含物质的多少叫做质553、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用

镊子

加减砝码；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？

瓶和水的总质量—空瓶的质量。4、质量是物体的固有属性，它不随

位置、状态、温度、形状

而改变。1kg的冰化成水后质量为

1kg

；2kg的面拿到月球上质量为2kg

，一铁丝把它弯成铁环质量

不变（变、不变）。*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=

砝码质量-游码示数

。第六章质量与密度第1节质量2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊56托盘平衡螺母游码底座镊子横梁砝码分度盘指针附：天平的使用

（1）托盘天平的构造实验室常用的质量测量工具：托盘天平标尺2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班托盘平衡螺母游码底座镊子横梁砝码分度盘指针附：天平的使用实验57实验室常用的质量测量工具：托盘天平附：天平的使用

（2）托盘天平的使用—调整

1、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。2、把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母（左倾右移），使指针对准分度盘中央的刻度线天平调整好后，不得移动位置使用，也不得调换天平的左右托盘，否则，需重新调整。2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班实验室常用的质量测量工具：托盘天平附：天平的使用1、使用天58附：天平的使用

（3）托盘天平的使用—测质量1、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，砝码放在右盘。2、用镊子向

右盘加减砝码（先

大

后

小

）；移动游码（左倾右移），使指针对准分度盘的中线

。①②③3、读数：m物＝m右盘＋m游码（向右移动游码时，相当于往右盘加小砝码）（测量过程中，不得调节平衡螺母来调平横梁）2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班附：天平的使用1、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，59（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量：m

=

m总−

m0。附：天平的使用

（4）托盘天平的使用—测量液体的质量2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班（1）调节天平；附：天平的使用2016届中考复习《八年级物60附：天平的使用

（5）托盘天平的使用—注意事项①每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。

②向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。④称粉状物时，要在天平盘两边放上纸；称液体时，液体要用烧杯盛放。2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班附：天平的使用①每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的611、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成

正比

。函数图象为

。2、密度：（1）定义、

某种物质组成的物体的质量与它的体积之比

叫做密度，用字母ρ

表示密度。密度的公式是ρ=m/v；（2）单位：密度的国际单位是

千克每立方米（kg/m3）

，常用单位为

克每立方厘米（g/cm3）

，密度的单位是由

质量的单位和

体积的单位组合而成。换算1g/cm3=

1×103

kg/m3；a×103kg/m3=

a

g/cm33、水的密度为

1×103

kg/m3，读作1×103千克每立方米，它表示的物理意思

每立方米的水的质量为1×103千克；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答

一样大

。第六章质量与密度第2节密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成624、密度的大小由

物质的种类

决定，还与物质的

状态

有关。同种物质的密度同否？答

一般相同

。一般有:固体的密度

大于

液体的密度

大于

气体的密度；铝的密度

小于

铁的密度

小于

铜的密度

小于

水银的密度；盐水的密度

大于

水的密度

大于

冰的密度

大于

木块的密度。（填大于或小于）

5、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成

正比

；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状

无关（有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度

一般不同

（同否），所以密度是物质的一种

特性。第六章质量与密度第2节密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班4、密度的大小由物质的种类决定，还与物质的状态63

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成

反比

；体积相同的不同物质密度ρ与质量成

正比

。6、图象：右图所示：ρ甲大于ρ乙7、一块砖切去一半，质量变为原来的

一半

，密度

不变

；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积

不变

，密度变为原来的

一半

；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量

不变

、体积

变小

、密度

变大

。8、一块冰化成水后，质量

不变

，体积

减小

，密度

变大

。第六章质量与密度第2节密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同641、测定物质密度，首先要用

天平

测出物质的质量，用

量筒

测出物质的体积，用公式ρ=m/v算出物质的密度。2、量筒：用途：用量筒测

体积

，（量筒上的标度单位是

毫升（ml）

使用方法：首先要观察量筒的

量程

和

分度

值，读数时视线要与

液面

相平。1m3=

1000

dm3（升）=

1000000cm3（毫升）=

109

mm3。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法3.测油等粘稠性液体的密度：要秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为（m1-m2）/v

第六章质量与密度第3节测量物质的密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、测定物质密度，首先要用天平测出物质的质量，用65

1、鉴别物质：方法是求出物质的密度p，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式m=pv求出质量。3、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用v=m/p求得4、配需要物质的密度：用平均密度p=（m1+m2）/（v1+v2）5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着

密度

相同；谈到样品意味着

密度

相同；谈到先制一个模型意味着

体积

相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的

体积不变。

质量

变小。7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度

变小

。密度小的上升（在上面）8、水在

4℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在

下

层，所以较深的湖底水温

4

℃而不会结冰。第六章质量与密度第4节密度与社会生活2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班1、鉴别物质：方法是求出物质的密度p，再查密度表，与66例1：一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度。解：（1）求合金的体积V合金。由题意可知，合金的体积等于烧杯内减少的水的体积V减水（2）求合金的质量m合金。由题意可知，合金的质量等于烧杯内合金取出前后减少的总质量m减（3）求合金的密度ρ合金第六章质量与密度例题分析2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例1：一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金67（3）倒出瓶内的水，再装满待测密度的油，用天平测出总质量m3

（4）计算油的体积V油

例2：如果没有量筒就无法测定液体的体积，张华同学想测量一种食用油的密度时，由于只有一架天平，没有量筒，所以一筹莫展。后来有同学提醒他利用一个瓶子和水就可写成这个测量任务，张华同学经过思考后果然完成了任务。张华同学是怎样做的？请说出他的实验过程答：（1）用量筒测出一空瓶的质量m1

（2）再将空瓶装满水，测出瓶与水的质量m2（5）计算油的质量m油

（6）计算油的密度ρ油第六章质量与密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班（3）倒出瓶内的水，再装满待测密度的油，用天平测出总质量68

例3：黄河以泥沙含量高而闻名于世，其含沙量居世界各大河之冠。据计算，黄河从中游带下的泥沙每年约有16亿吨之多，如果把这些泥沙堆成1米高、1米宽的土墙，可以绕地球赤道27圈。“一碗水半碗泥”的说法，也生动地反映了黄河的这一特点。有人在黄河的中下游的某河段进行水质抽样调查时，取样500ml黄河水，测得其质量是509g，请计算该河段的平均含沙量是多少。（含沙量指单位体积水中所含干沙的质量，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ沙=2.5×103kg/m3）解：①计算取样的500ml黄河水中所含的沙的质量m沙由题意可得，黄河水的密度ρ河水解得：m沙=15g第六章质量与密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班例3：黄河以泥沙含量高而闻名于世，其含沙量居世69解：②计算该河段的平均含沙量由题意可得：

例3：黄河以泥沙含量高而闻名于世，其含沙量居世界各大河之冠。据计算，黄河从中游带下的泥沙每年约有16亿吨之多，如果把这些泥沙堆成1米高、1米宽的土墙，可以绕地球赤道27圈。“一碗水半碗泥”的说法，也生动地反映了黄河的这一特点。有人在黄河的中下游的某河段进行水质抽样调查时，取样500ml黄河水，测得其质量是509g，请计算该河段的平均含沙量是多少。（含沙量指单位体积水中所含干沙的质量，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ沙=2.5×103kg/m3）第六章质量与密度2016届中考复习《八年级物理》基础知识练习（上）2016届九(3)班解：②计算该河段的平均含沙量由题意可得：例3：70

例4：一辆汽车最大运载量是３０吨，容积是４０米3，现要同车运输钢材和木材两种材料，已知ρ钢＝７.８×103kg/m3，ρ木材＝0.５×103kg/m3.问这两种材料应怎样搭配才能使这辆车厢得到充分的利用?(计算过程及结果均保留1位小数)

解：设应装载的钢材、木材的质量分别为m钢、m木，体积分别为V钢、V木，由题意得：

m钢+m木=30吨V钢+V木=40米3m钢+m木=30×103Kgm钢/(７.８×103kg/m3)