新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件

转变观念重塑自我大侯乡姜楼小学金萍转变观念1新时代教师角色的改变与专业素质构建吉林省教育学院教师教育与校长培训研究所林森教授新时代教师角色的改变2专题主要内容●一、教师为什么要改变角色?认知“新时代”●二、敖师的新角色是什么?认知“新角色”●三、教师如何做好新角色素质构建?认知“新使命”专题主要内容3教师要:能干——能说能思——能研—一能写教师要:能干——能说4、认知“新时代”教师为什么要改变角色?1.找好当代的教育时代感这是一个前所未有的教育大发展的时代2找好当代的中国教育定位2世纪中国教育处于“第三次重大转型期”、认知“新时代”5教育的时代感1.找好教育的时代感:三个“前所未有”这是一个前所未有的关洹人,关淮人的生命,关液人发展的时代。■这是一个前所未有的关沮教育改革,关办优质教育、优质学校,关教育创新的时代。■这是一个前所未有的关洹教师和校长专业化专家型、教育家的时代。教育的时代感6教育的时代感教育改革一中国教育的方向、主旋律“素质教育”。30年前提出,长周期。办优质教育、优质学校一关键词:人民满意、教育均衡、“教育家办学”等教育创新一五个重新认识一重新“归零”教育的时代感7教育的时代感重新认识学生:树立新的学生观■儿童是社会的一员,儿童是现在的小主人!儿童是一个“小小的哥伦布”,每天都发现“新大陆”。儿童是由一百种组成的,儿童有一百种语言,百双手,一百个念头,一百种思考、游戏说话的方式;还有一百种倾听、惊奇和爱的方式;有一百种欢乐,去歌唱去理解;百个世界,去探索去发现;一百个世界,去发明;一百个世界,去梦想教育的时代感8教育的时代感重新认识教师:树立新的教师观这是世界上最复杂、最困难的劳动,要求教师必须具有很强的主动性,高度的自觉性,和忘我的创造精神、奉献精神。教师是“理性”的存在,教师是“真实”的存在,散师是“大爱”的存在,教师是“知识”的存在,教师是“思想”的存在,教师是“创造”的存在,教师是“文明”的存在,教师是“研究”的存在,教师是“平等”的存在。教育的时代感9教育的时代感重新认识学校:树立新的学校观学校是一个“风景”,学校是一个希望”,学校是一个“自由”,学校是个“学习型组织”,学校是一个“文化”教育的时代感10新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件11新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件12新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件13新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件14新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件15新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件16新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件17新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件18新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件19新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件20新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件21新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件22新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件23新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件24新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件25新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件26新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件27新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件28新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件29新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件30新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件31新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件32新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件33新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件34新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件35新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件36新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件37新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件38新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件39新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件40新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件41新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件42新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件43新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件44新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件45新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件46新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件47新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件48新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件49新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件50新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件51新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件52新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件53新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件54新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件55新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件56新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件57新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件58新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件59新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件60新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件61新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件62新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件63新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件64新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件65新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件66新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件67新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件68新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件69新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件70新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件71新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件72新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件73新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件74新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件75新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件76新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件77新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件78新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件79新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件80新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件81新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件82新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件83新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件84新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件85新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件86新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件87新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件88新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件89新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件90新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件91新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件92新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件93新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件94新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件95新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件96新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件97新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件98新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件99新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件100新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件101新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件102新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件103新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件104转变观念重塑自我大侯乡姜楼小学金萍转变观念105新时代教师角色的改变与专业素质构建吉林省教育学院教师教育与校长培训研究所林森教授新时代教师角色的改变106专题主要内容●一、教师为什么要改变角色?认知“新时代”●二、敖师的新角色是什么?认知“新角色”●三、教师如何做好新角色素质构建?认知“新使命”专题主要内容107教师要:能干——能说能思——能研—一能写教师要:能干——能说108、认知“新时代”教师为什么要改变角色?1.找好当代的教育时代感这是一个前所未有的教育大发展的时代2找好当代的中国教育定位2世纪中国教育处于“第三次重大转型期”、认知“新时代”109教育的时代感1.找好教育的时代感:三个“前所未有”这是一个前所未有的关洹人,关淮人的生命,关液人发展的时代。■这是一个前所未有的关沮教育改革,关办优质教育、优质学校,关教育创新的时代。■这是一个前所未有的关洹教师和校长专业化专家型、教育家的时代。教育的时代感110教育的时代感教育改革一中国教育的方向、主旋律“素质教育”。30年前提出,长周期。办优质教育、优质学校一关键词:人民满意、教育均衡、“教育家办学”等教育创新一五个重新认识一重新“归零”教育的时代感111教育的时代感重新认识学生:树立新的学生观■儿童是社会的一员,儿童是现在的小主人!儿童是一个“小小的哥伦布”,每天都发现“新大陆”。儿童是由一百种组成的,儿童有一百种语言,百双手,一百个念头,一百种思考、游戏说话的方式;还有一百种倾听、惊奇和爱的方式;有一百种欢乐,去歌唱去理解;百个世界,去探索去发现;一百个世界,去发明;一百个世界,去梦想教育的时代感112教育的时代感重新认识教师:树立新的教师观这是世界上最复杂、最困难的劳动,要求教师必须具有很强的主动性,高度的自觉性,和忘我的创造精神、奉献精神。教师是“理性”的存在,教师是“真实”的存在,散师是“大爱”的存在,教师是“知识”的存在,教师是“思想”的存在,教师是“创造”的存在,教师是“文明”的存在,教师是“研究”的存在,教师是“平等”的存在。教育的时代感113教育的时代感重新认识学校:树立新的学校观学校是一个“风景”,学校是一个希望”,学校是一个“自由”,学校是个“学习型组织”,学校是一个“文化”教育的时代感114新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件115新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件116新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件117新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件118新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件119新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件120新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件121新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件122新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件123新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件124新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件125新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件126新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件127新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件128新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件129新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件130新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件131新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件132新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件133新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件134新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件135新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件136新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件137新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件138新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件139新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件140新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件141新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件142新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件143新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件144新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件145新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件146新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件147新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件148新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件149新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件150新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件151新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件152新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件153新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件154新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件155新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件156新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件157新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件158新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件159新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件160新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件161新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件162新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件163新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件164新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件165新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件166新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件167新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件168新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件169新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件170新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件171新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件172新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件173新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件174新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件175新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件176新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件177新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件178新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件179新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件180新时代教师角色的改变与专业素质构建共课件181新时代教师角色的改