新苏科版八年级物理下册《六章-物质的物理属性-一、物体的质量》课件-17

一、物体的质量第六章物质的物理属性一、物体的质量第六章物质的物理属性

请把图中的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行请把图中的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺大头针大螺栓橡皮筋车胎木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒木块组成组成组成大头针橡皮筋木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒组成组成组成想一想，会使你变得更聪明大头针橡皮筋火柴棒大螺栓车胎木块含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明大头针大螺栓含有的物质少含有的物质多一、质量物体所含物质的多少叫做质量符号:m一、质量物体所含物质的多少叫做质量符号:m二、质量的单位1、国际单位制：千克（Kg）质量单位的由来：

最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。二、质量的单位1、国际单位制：千克（Kg）质量单位的由来：二、质量的单位1、国际单位制：千克2、常用单位：（T）吨（Kg）克（g）毫克（mg）二、质量的单位1、国际单位制：千克2、常用单位：（T）吨（K练习：3、单位之间的换算：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105

tkggmg10³10³10³日常单位：1kg=1公斤=2斤1斤=10两练习：3、单位之间的换算：(1)80mg=_____21506650805050kggtgmgmggkg三、估测物体的质量填单位21506650805050kggtgmgmggkg三、估测地球6x1024kg月亮7.4x1022kg太阳2x1030kg地球月亮太阳电子秤案秤磅秤杆秤1、日常生活中常见的质量的测量工具四、质量的测量电案秤磅秤杆秤1、日常生活中常见的质量的测量工具四、质量的测

实验室常用的测质量的工具托盘天平物理天平实验室常用的测质量的工具2、托盘天平的构造：砝码

分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺母指针镊子2、托盘天平的构造：砝码分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺3、怎样使用托盘天平呢？3、怎样使用托盘天平呢？1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡天平使用前怎样调节平衡1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度怎样调平？指针左偏向右调，指针右偏向左调或哪边高向哪边调如何判断调平？指针指着分度盘中央的刻度线或指针对准分度盘中央的刻度线左右摆动的幅度相同调平后要注意？平衡螺母不能动左右盘不能对调放在桌上的位置不能移动怎样调平？指针左偏向右调，指针右偏向左调或哪边高向哪边调如何1.物体放在天平的左盘。3.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央刻度线。4.读数：物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码的示数之和天平称量物体质量时的操作估计被测物体的质量，按从大到小的顺序依次加减砝码，当加到最小一个砝码时指针向右倾斜，则应去掉最小砝码，改移游码2.用镊子向右盘加减砝码。如何加、减砝码？示数为游码左边所对数值若没有左物右码放置？则物体的质量等于右盘内砝码的总质量减标尺上游码的示数1.物体放在天平的左盘。3.移动游码在标尺上的位置，使指针对1.物体的质量不能超过天平的测量范围2.不能用手拿砝码3.不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里4.向盘里加减砝码时应轻拿轻放5.天平与砝码应保持干燥、清洁几点注意事项最大值看铭牌标注，若不清，可所有砝码的质量和加游码最大值1.物体的质量不能超过天平的测量范围2.不能用手拿砝码3.不分析测量偏差用磨损的砝码测量用生锈的砝码测量游码未置零就调平进行测量偏大偏小偏大分析测量偏差用磨损的砝码测量用生锈的砝码测量游码未置零就调平调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上你能指出下列天平使用过程中的错误吗？调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上你能指用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了没有将天平放在水平桌面上没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最大测量值所测物体的质量超过了天平的最大测量值动动手：测量橡皮泥的质量（及时记录测量结果m=___g)动动手：测量橡皮泥的质量1.探究物体的质量与物体的形状是否有关实验：２.探究物体的质量与物体的状态是否有关实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔化时观察天平是否仍然平衡。结论：物体的质量与物体的形状无关。结论：物体的质量与物体的状态无关。1.探究物体的质量与物体的形状是否有关实验：２.探究物体的质物体的质量与物体所处位置无关。分析：航天员如果把地球上的铁球带到太空中后，质量会变吗？物体的质量与物体所处位置无关。分析：航天员如果把地球上的铁球当物体的形状、状态（温度）、位置发生变化时，物体的质量不变。

五、质量是物体的物理属性。不随物体的形状、状态，温度、位置发生变化而变

当物体的形状、状态（温度）、位置发生变化时，物体的质量不变。1、_______________叫物体的质量。国际单位制中质量的单位是____，符号_________常用的单位还有____________________。物体所含物质的多少kg千克t、g、mg等2、实验室中，常用测量质量的工具是（）A.弹簧秤B.杆秤C.天平D.磅秤C3、一个苹果的质量大约是()A.15kg

B.1.5kg

C.0.15kgD.0.015kg

C课堂练习:1、_______________叫物体的质量。国际单位制中4、在空格内填入相应的单位一只母鸡的质量大约为2×10-3____

；

一个馒头的质量为100

；一粒药片的质量为200

；一只热水瓶装满水，水的质量约为2.5×103_____________

Tgmgg5、将10千克的冰全部熔化为水，质量______,(填“变大”、“变小”或“不变”)，将这些水带到月球上，其质量为________千克.不变104、在空格内填入相应的单位一只母鸡的质量大约为2×10-36、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法正确的是()A棉花所含的物质多B铁块所含的物质多C棉花和铁块所含的物质一样多D不是同一种物质,无法比较6、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法正确的是(7、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的__________线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将横梁右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为________克。

“0”刻度线右47.47、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的________8、用天平称物体质量时,发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右;减去这个1g砝码时,指针偏左,若这时砝码盒中无更小的砝码.则应该()A：调节横梁左边螺母，使天平平衡后读数B：移动游码使天平平衡后读数C：在左盘上加上1g砝码，设法使天平平衡后读数D：将被测物体移至天平右盘，再测其质量8、用天平称物体质量时,发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右9、有关天平的使用，下列说法正确的是（）A.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新进行调节B.判断天平的横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来时进行判断C.从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D.天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换9、有关天平的使用，下列说法正确的是（）某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为()A

81.4g

B

78.6g

C

78.2g

D

81.8g想一想B某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体做一做:1.下面关于质量的说法正确的（）

A.质量是物质的大小

B.质量是物体的多少

C.质量是物体中所含物质的多少

D.质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（）

A.登月舱从地球到月球质量变小

B.1kg铁比1kg棉花的质量大

C.玻璃杯打碎后，质量不变

D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大CC做一做:1.下面关于质量的说法正确的（）CCC3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）

A、由于温度升高了，所以其质量变小了

B、质量不会变小肯定是称量错了

C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分

水汽化的结果

D、以上说法对都不对C3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）

A、相当于向左调节平衡螺母

B、可代替指针用来指示平衡

C、相当于在左盘中加小砝码

D、相当于在右盘中加小砝码D5.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）

A、一头大象B、一个苹果

C、一台电视机D、一只蚂蚁B4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右D5.质量为2×106.某同学用天平测量一块金属时，使用了4个砝码,其中有一个100g、一个50g、两个10g，还移动了游码，游码在标尺上的位置如下图所示，这块金属的质量是多少？

00.511.522.533.544.55g171.7g6.某同学用天平测量一块金属时，使用了4个砝码,其中有一个17（中考题）在使用托盘天平测物体质量的实中：

(1)将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图2—2—6甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是

.(2)实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图2—2—6乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是

g．

7（中考题）在使用托盘天平测物体质量的实中：一、物体的质量第六章物质的物理属性一、物体的质量第六章物质的物理属性

请把图中的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行请把图中的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺大头针大螺栓橡皮筋车胎木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒木块组成组成组成大头针橡皮筋木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒组成组成组成想一想，会使你变得更聪明大头针橡皮筋火柴棒大螺栓车胎木块含有的物质少含有的物质多想一想，会使你变得更聪明大头针大螺栓含有的物质少含有的物质多一、质量物体所含物质的多少叫做质量符号:m一、质量物体所含物质的多少叫做质量符号:m二、质量的单位1、国际单位制：千克（Kg）质量单位的由来：

最初的质量单位根据米的定义而来的，即规定４℃时1000立方厘米的蒸馏水质量为质量的单位，称为“千克”。据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。二、质量的单位1、国际单位制：千克（Kg）质量单位的由来：二、质量的单位1、国际单位制：千克2、常用单位：（T）吨（Kg）克（g）毫克（mg）二、质量的单位1、国际单位制：千克2、常用单位：（T）吨（K练习：3、单位之间的换算：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105

tkggmg10³10³10³日常单位：1kg=1公斤=2斤1斤=10两练习：3、单位之间的换算：(1)80mg=_____21506650805050kggtgmgmggkg三、估测物体的质量填单位21506650805050kggtgmgmggkg三、估测地球6x1024kg月亮7.4x1022kg太阳2x1030kg地球月亮太阳电子秤案秤磅秤杆秤1、日常生活中常见的质量的测量工具四、质量的测量电案秤磅秤杆秤1、日常生活中常见的质量的测量工具四、质量的测

实验室常用的测质量的工具托盘天平物理天平实验室常用的测质量的工具2、托盘天平的构造：砝码

分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺母指针镊子2、托盘天平的构造：砝码分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺3、怎样使用托盘天平呢？3、怎样使用托盘天平呢？1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡天平使用前怎样调节平衡1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度怎样调平？指针左偏向右调，指针右偏向左调或哪边高向哪边调如何判断调平？指针指着分度盘中央的刻度线或指针对准分度盘中央的刻度线左右摆动的幅度相同调平后要注意？平衡螺母不能动左右盘不能对调放在桌上的位置不能移动怎样调平？指针左偏向右调，指针右偏向左调或哪边高向哪边调如何1.物体放在天平的左盘。3.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央刻度线。4.读数：物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码的示数之和天平称量物体质量时的操作估计被测物体的质量，按从大到小的顺序依次加减砝码，当加到最小一个砝码时指针向右倾斜，则应去掉最小砝码，改移游码2.用镊子向右盘加减砝码。如何加、减砝码？示数为游码左边所对数值若没有左物右码放置？则物体的质量等于右盘内砝码的总质量减标尺上游码的示数1.物体放在天平的左盘。3.移动游码在标尺上的位置，使指针对1.物体的质量不能超过天平的测量范围2.不能用手拿砝码3.不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里4.向盘里加减砝码时应轻拿轻放5.天平与砝码应保持干燥、清洁几点注意事项最大值看铭牌标注，若不清，可所有砝码的质量和加游码最大值1.物体的质量不能超过天平的测量范围2.不能用手拿砝码3.不分析测量偏差用磨损的砝码测量用生锈的砝码测量游码未置零就调平进行测量偏大偏小偏大分析测量偏差用磨损的砝码测量用生锈的砝码测量游码未置零就调平调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上你能指出下列天平使用过程中的错误吗？调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上你能指用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了没有将天平放在水平桌面上没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最大测量值所测物体的质量超过了天平的最大测量值动动手：测量橡皮泥的质量（及时记录测量结果m=___g)动动手：测量橡皮泥的质量1.探究物体的质量与物体的形状是否有关实验：２.探究物体的质量与物体的状态是否有关实验：用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔化时观察天平是否仍然平衡。结论：物体的质量与物体的形状无关。结论：物体的质量与物体的状态无关。1.探究物体的质量与物体的形状是否有关实验：２.探究物体的质物体的质量与物体所处位置无关。分析：航天员如果把地球上的铁球带到太空中后，质量会变吗？物体的质量与物体所处位置无关。分析：航天员如果把地球上的铁球当物体的形状、状态（温度）、位置发生变化时，物体的质量不变。

五、质量是物体的物理属性。不随物体的形状、状态，温度、位置发生变化而变

当物体的形状、状态（温度）、位置发生变化时，物体的质量不变。1、_______________叫物体的质量。国际单位制中质量的单位是____，符号_________常用的单位还有____________________。物体所含物质的多少kg千克t、g、mg等2、实验室中，常用测量质量的工具是（）A.弹簧秤B.杆秤C.天平D.磅秤C3、一个苹果的质量大约是()A.15kg

B.1.5kg

C.0.15kgD.0.015kg

C课堂练习:1、_______________叫物体的质量。国际单位制中4、在空格内填入相应的单位一只母鸡的质量大约为2×10-3____

；

一个馒头的质量为100

；一粒药片的质量为200

；一只热水瓶装满水，水的质量约为2.5×103_____________

Tgmgg5、将10千克的冰全部熔化为水，质量______,(填“变大”、“变小”或“不变”)，将这些水带到月球上，其质量为________千克.不变104、在空格内填入相应的单位一只母鸡的质量大约为2×10-36、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法正确的是()A棉花所含的物质多B铁块所含的物质多C棉花和铁块所含的物质一样多D不是同一种物质,无法比较6、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法正确的是(7、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的__________线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将横梁右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为________克。

“0”刻度线右47.47、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的________8、用天平称物体质量时,发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右;减去这个1g砝码时,指针偏左,若这时砝码盒中无更小的砝码.则应该()A：调节横梁左边螺母，使天平平衡后读数B：移动游码使天平平衡后读数C：在左盘上加上1g砝码，设法使天平平衡后读数D：将被测物体移至天平右盘，再测其质量8、用天平称物体质量时,发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右9、有关天平的使用，下列说法正确的是（）A.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新进行调节B.判断天平的横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来时进行判断C.从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D.天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换9、有关天平的使用，下列说法正确的是（）某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为()A

81.4g

B

78.6g

C

78.2g

D

81.8g想一想B某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体做一做:1.下面关于质量的说法正确的（）

A.质量是物质的