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新人教版数学一年级下册第六单元全部课件新人教版数学一年级下册整十数加、减整十数100以内的加法和减法(一)6整十数加、减整十数100以内的加法和减法(一)6他们在做什么呢?从图中你知道了什么呢?你能提出哪些数学问题?他们在做什么呢?从图中你知道了什么呢?你能提出哪些数学问题?一共有多少本?想一想:从图中可以知道哪些信息?能提出哪些问题?左边有10本书,右边有20本书。一共有多少本?想一想:从图中可以知道哪些信息?能提出哪些问题先数数看。为什么要10个10个地数呢?先数数看。为什么要10个10个地数呢?左边有10本书,右边有20本书。思考:如何用算式表示一共有多少本?左边有10本书,右边有20本书。思考:如何用算式表示一共有多该怎么计算?用加法计算10+20=该怎么计算?用加法计算10+20=方法1借助小棒计算10+20=30(本)答:一共有30本。小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法1借助小棒计算10+20=30(本)答:一共有3方法2借助计数器计算10+20=30(本)答:一共有30本。小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法2借助计数器计算10+20=30(本)答:一共有方法3根据数的组成计算10+20=30(本)答:一共有30本。1个十2个十3个十小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法3根据数的组成计算10+20=30(本)答想一想:如果老师从这30本书中拿走20本,你能提出什么问题?还剩下多少本?想一想:如果老师从这30本书中拿走20本,你能提出什么问题?30-20=思考:如何用算式表示还剩多少本?试着用刚才的方法计算一下吧!30-20=思考:如何用算式表示还剩多少本?试着用刚才的方法30

-20=10(本)答:还剩下10本。方法1借助小棒计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。30-20=10(本)答:还剩下10本。方法1借助小30

-20=10(本)答:还剩下10本。方法2借助计数器计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。30-20=10(本)答:还剩下10本。方法2借助计答:还剩下10本。3个十2个十1个十30-20=10(本)方法3根据数的组成计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。答:还剩下10本。3个十2个十1个十30-20=看图列式计算。40+20=60-20=60-40=604020看图列式计算。40+20=60-20=60-40=60402算一算,你有什么发现?7-3=3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=70-30=5924509020403322454564643377我发现:整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了。算一算,你有什么发现?7-3=3+2=4+5=6-4=30+快来用自己喜欢的方法算一算吧。6-4=7-3=260-40=70-30=20440快来用自己喜欢的方法算一算吧。6-4=7-3=2(1)买一副手套和一条围巾一共多少钱?10+30=40(元)答:买一副手套和一条围巾一共40元。(1)买一副手套和一条围巾一共多少钱?10+30=4(2)一顶帽子和一条围巾相差多少钱?50-30=20(元)答:一顶帽子和一条围巾相差20元。(2)一顶帽子和一条围巾相差多少钱?50-30=20100-90=10(元)50+10=60(元)答:应找回10元。60+30=90(元)付给售货员100元,买上面三件商品,应找回多少钱?100-90=10(元)50+10=60(元这节课你们都学会了哪些知识?整十数加整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数加整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数减整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数减整十数算法:练习十四100以内的加法和减法(一)6练习十四100以内的加法和减法(一)670-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法1借助小棒计算70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法2借助计数器计算70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法3根据数的组成计算10+50=601个十5个十6个十70-20=507个十2个十5个十70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的整十数加、减整十数,就是几个十加、减几个十,等于几个十。70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?65方法4看成一位数加一位数计算整十数加、减整十数,就是几个十加、减几个十,等于几个十。7020+30=30+40=50+30=80+10=50-20=70-40=80-30=90-80=5070809030305010

整十数相加、减,先把十位上的数相加(减),再在得数的末尾添上1个0。算一算。20+30=30+40=50+30=700503977401090快速填一填!700503977401090快速填一填!=+=40+307040343看图列式。=+=40+307040343看图列式。4880+45220-3该怎么算呢?先把第1、2个数相加,得到的和再与第3个数相加。4880+45220-3该怎么算呢?先把第1、2个数相加50元40元30元买一件和一条,需要多少钱?50+30=80(元)答:需要80元。50元40元30元买一件和付给售货员100元,应找回多少钱?100减80怎么计算?100-80=20(元)答:应找回20元。付给售货员100元,应找回多少钱?100减80怎么计算?1050元40元30元你还能提出别的数学问题吗?买一件比一条多花多少钱?50-30=20(元)答:多花20元。答案不唯一50元40元30元你还能提出别的数50元40元30元50-40=10(元)一件上衣比一条裙子贵多少钱?答:一件上衣比一条裙子贵10元。50元40元30元50-40把10、20、30、40、50填在右边的里,使每条直线上三个数的和相等。101030402050把10、20、30、40、50填在右边的里,使每把10、20、30、40、50填在右边的里,使每条直线上三个数的和相等。303020401050把10、20、30、40、50填在右边的里,使每把10、20、30、40、50填在右边的里,使每条直线上三个数的和相等。505010402030想一想:20和40能放中间吗?试一试。把10、20、30、40、50填在右边的里,使每整十数相加、减的方法这节课你们都学会了哪些知识?①借助小棒计算。②借助计数器计算。③根据数的组成计算。④先把十位上的数相加(减),再在得数的末尾添上1个0。整十数相加、减的方法这节课你们都学会了哪些知识?①借助小棒计两位数加一位数、整十数(不进位加)100以内的加法和减法(一)6两位数加一位数、整十100以内的加法和减法(一)6他们正在干什么呢,我们一起去看看吧?他们正在干什么呢,我们一起去看看吧?我才写了20个字。我已经写了25个字,还要写2个字。小林和小红在练字,从上图你发现了什么信息?他们会有什么问题要解决呢?我才写了20个字。我已经写了25个字,还要写2个字。小林和小我已经写了25个字,还要写2个字。问题:小林一共需要写多少个字?25+2=我已经写了25个字,还要写2个字。问题:小林一共需要写多少个25

+2=27(个)答:小林一共需要写27个字。小组合作:如何解决这个问题,你会借助小棒算一算吗?25+2=27(个)答:小林一共需要写27个字。小组举手发言:根据摆小棒的过程,说一说你是怎么计算25+2的?25+2=27205725=20+55+2=720+7=27先把相同数位上的数相加,也就是先把个位上的数相加,再与整十数相加。举手发言:根据摆小棒的过程,说一说你是怎么计算25+2的?2我才写了20个字。我已经写了25个字,还要写2个字。小林和小红已经写了多少个字?求两人一共写了多少,又该怎样列式呢?我才写了20个字。我已经写了25个字,还要写2个字。小林和小25+20=?这该如何计算呢?你有什么好的办法吗?小组合作:借助小棒算一算吧!25+20=?这该如何计算呢?你有什么好的办法吗?25

+20=45(个)答:小林和小红已经写了45个字。小组合作:借助小棒算一算吧!25+20=45(个)答:小林和小红已经写了45个字举手发言:根据摆小棒的过程中,说一说你是怎么计算25+20的?25+20=452054025=20+520+20=4040+5=45先把相同数位上的数相加,也就是先把十位上的数相加,然后再加个位上的数。举手发言:根据摆小棒的过程中,说一说你是怎么计算25+20的25+2是先算5+2,25+20是先算20+20。相同计数单位的数才能直接相加。思考:比一比计算25+2和25+20时有什么不同?25+2是先算5+2,25+20是先算20+20。相同计数单5+3=2+6=40+50=

30+10=35+3=2+86=43+50=

30+15=88904038889345做一做。5+3=2+6=40+50=3做一做。40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=

30+59=

60+37=8090809088948997做一做。40+40=20+70=30+5学校田径队一共有20人,游泳队一共有13人,两队一共有多少人?20+13=33(人)答:两队一共有33人。学校田径队一共有20人,游泳队一共有13人,两队一共有多少人我爱看课外书。(1)两天一共看了多少页?6+22=28(页)答:两天一共看了28页。我爱看课外书。(1)两天一共看了多少页?6+22=28(页)(2)这本书一共有多少页?28+40=68(页)答:这本书一共有68页。我爱看课外书。(2)这本书一共有多少页?28+40=68(页)答:这本书这节课你们都学会了哪些知识?两位数加一位数(不进位)的计算方法:这节课你们都学会了哪些知识?两位数加一位数(不进位)的计算方两位数加一位数、整十数(进位加)100以内的加法和减法(一)6两位数加一位数、整十100以内的加法和减法(一)6你参加过联欢会吗?举办联欢会都要准备哪些东西呢?你参加过联欢会吗?举办联欢会都要准备哪些东西呢?一共有多少瓶?举手发言:你从图中能得到哪些信息?可以提出什么问题?一共有多少瓶?举手发言:你从图中能得到哪些信息?可以提出什么一共有多少瓶?举手发言:一共有多少瓶矿泉水?该怎样列式?28+5=?一共有多少瓶?举手发言:一共有多少瓶矿泉水?该怎样列式?2828+5=?28+5=一共有多少瓶?小组讨论:该如何用我们学过的方法计算呢?28+5=?28+5=一共有多少瓶?小组讨论:该如何用28+5=方法128+5=33233030+3=33把5分成2和328+2=3028+5=方法128+5=3323328+5=20+13=33把28分成20和88+5=1328+5=3320813方法228+5=20+13=33把28分成20和88说一说:这节课学习的两位数加一位数与以前学习的有什么不同?以前学习的25+2个位相加不满十,今天学习的28+5个位相加满十,还需要向十位进一。说一说:这节课学习的两位数加一位数与以前学习的以前学习的25先圈一圈,再计算。471120113131861430144444先圈一圈,再计算。4711201131318614301445371405713111017想一想:先算什么,再算什么呢?46+7=8+63=5+35=48+9=5371405713111017想一想:先算什么,再算什么呢57+9=6634408326+8=33+7=78+5=用你喜欢的方法计算。57+9=6634408326+8=33+7我们吃了9条鱼。还剩下29条。29+9=38(条)一共钓了多少条鱼?答:一共钓了38条鱼。我们吃了9条鱼。还剩下29条。29+9=38(条)一小美买了一顶帽子花了34元,一副手套9元,小美一共花了多少钱?答:小美一共花了43元。34+9=43(元)小美买了一顶帽子花了34元,一副手套9元,小美一共花了多少钱每人一瓶矿泉水,55瓶够吗?有45个学生,8个老师。45+8=53(个)53<55答:55瓶矿泉水够。每人一瓶矿泉水,55瓶够吗?有45个学生,8个老师。45+这节课你们都学会了哪些知识?两位数加一位数的进位加法个位相加满十,还需要向十位进一。这节课你们都学会了哪些知识?两位数加一位数的进位加法个位相加练习十五100以内的加法和减法(一)6练习十五100以内的加法和减法(一)625+20=25+4=2945回想一下:两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些?方法1借助小棒计算25+20=25+4=2945回想一下:两位数加一位数、整十25+20=25+4=2945回想一下:两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些?方法2借助计数器计算25+20=25+4=2945回想一下:两位数加一位数、整十25+20=25+4=2945回想一下:两位数加一位数、整十数的计算方法有哪些?方法3个位加个位,十位加十位205920540把4改成6怎么算?25+20=25+4=2945回想一下:两位数加两位数加一位数、整十数:相同数位相加,个位相加满十,一定要向十位进1。25+6=3120511两位数加一位数、整十数:相同数位相加,个位相加满十,一定要向64+30=93+4=5+31=58+20=86+2=20+67=45+30=4+72=9497367888877576算一算。64+30=93+4=5+31=5一共有多少个学生?我们班有20个女生。有23个男生。20+23=43(个)答:一共有43个学生。一共有多少个学生?我们班有20个女生。有23个男生。20+256+9=65(节)答:回收箱里现在有65节旧电池。56+9=65(节)答:回收箱里现在有65节旧电池。31116995212√11下面的计算对吗?把不对的改正过来。31116995212√11下面的计算对吗?把不对的改正过来25+8=33(只)答:鸭和鹅一共有33只。鸭和鹅一共有多少只?25+8=33(只)答:鸭和鹅一共有33只。鸭和鹅一共有多少先说出得数十位上的数,再计算。13+7=25+6=48+4=79+2=13+70=25+60=48+40=79+20=2031528183858899个位3+7满十向十位进1,得数十位为1+1=2。十位1+7=8。先说出得数十位上的数,再计算。13+7=25+6=211567474783396280815455414271在中填上合适的数。211567474783396280815455414271新人教版数学一年级下册第六单元全部课件202577+6263183在中填上合适的数。202577+6263183在中填上合适的数。3860+34374294在中填上合适的数。3860+34374294在中填上合适的数。计算。24+30+5=7+53+10=46-6+40=26+3+8=34+8+50=73+20-3=545960704080293742929390计算。24+30+5=7+53+10=545下面是两个同学投飞镖的情况,谁的得分多?小军:30+15+10=55(分)小红:25+20+5=50(分)55>50答:小军的得分多。下面是两个同学投飞镖的情况,谁的得分多?小军:30+15+1平平芳芳我给你3枚,我们的邮票就一样多了。原来芳芳的邮票比平平的多几枚?现在芳芳的邮票现在平平的邮票芳芳给的平平芳芳我给你3枚,我们的邮票就一样多了。原来芳芳的邮票比平原来芳芳的邮票比平平的多几枚?3+3=6(枚)平平芳芳我给你3枚,我们的邮票就一样多了。答:原来芳芳的邮票比平平的多6枚。原来芳芳的邮票比平平的多几枚?3+3=6(枚)平平芳芳我给你两位数加一位数、整十数的方法这节课你们都学会了哪些知识?①借助小棒计算。②借助计数器计算。③相同数位相加,个位相加满十,要向十位进一。两位数加一位数、整十数的方法这节课你们都学会了哪些知识?①借两位数减一位数、整十数(不退位减)100以内的加法和减法(一)6两位数减一位数、整十100以内的加法和减法(一)6同学们,你们去过图书馆吗?同学们,你们去过图书馆吗?图书管理员在统计图书数量,你可以帮帮他们吗?根据图中的信息,你能提出什么问题?还剩下多少本故事书呢?图书管理员在统计图书数量,你可以帮帮他们吗?根据图中的信息,举手发言:怎样列算式解决问题呢?还剩下多少本故事书呢?35-2=举手发言:怎样列算式解决问题呢?还剩下多少本故事书呢?35方法135-2=33(本)用小棒摆一摆小组讨论:你会计算吗?试一试,并说说你是怎样做的。方法135-2=33(本)用小棒摆一摆小组讨论:你方法235-2=33(本)用计数器计算小组讨论:你会计算吗?试一试,并说说你是怎样做的。方法235-2=33(本)用计数器计算小组讨论:你方法3根据数的组成计算35–

2=30533335分成30和55-2=330+3=33小组讨论:你会计算吗?试一试,并说说你是怎样做的。方法3根据数的组成计算35–2=30533335分成3举手发言:怎样解决问题呢?还剩下多少本动漫书呢?35-20=举手发言:怎样解决问题呢?还剩下多少本动漫书呢?35-2方法135-20=15(本)用小棒摆一摆小组讨论:你能用前面的方法算一算吗?方法135-20=15(本)用小棒摆一摆小组讨论:方法235-20=15(本)用计数器计算小组讨论:你能用前面的方法算一算吗?方法235-20=15(本)用计数器计算小组讨论:方法3根据数的组成计算35–

20=305101535分成30和530-20=1010+5=15小组讨论:你能用前面的方法算一算吗?方法3根据数的组成计算35–20=305101535分说一说:两道题在计算时有什么不同?35-2,先算5-2,35-20,算30-20。相同计数单位的数才能直接相减。说一说:两道题在计算时有什么不同?35-2,先算5-2,相同做一做。6-4=9-5=26-4=49-5=2224447-3=87-3=8-2=38-2=484636做一做。6-4=9-5做一做。30-10=50-20=38-10=57-20=2028303770-40=76-40=60-50=69-50=30361019做一做。30-10=50-2猴子吃桃。642643猴子吃桃。642643给小动物送水果。21655942给小动物送水果。2165594227-5=答:还剩下22条。小猫今天一共钓了27条鱼,吃了5条后还剩下多少条?22(条)27-5=答:还剩下22条。小猫今天一共钓了27条鱼,小明妈妈买了24个苹果,小明吃了10个,还剩下多少个?24-10=答:还剩下14个。14(个)小明妈妈买了24个苹果,小明吃了10个,还剩下多少个?24小雅一共有32个气球,送给弟弟20个,小雅还剩下多少个气球?32-20=12(个)答:小雅还剩下12个气球。小雅一共有32个气球,送给弟弟20个,小雅还剩下多少个气球?这节课你们都学会了哪些知识?两位数减一位数(不退位)的计算方法:这节课你们都学会了哪些知识?两位数减一位数(不退位)的计算方两位数减一位数、整十数(退位减)100以内的加法和减法(一)6两位数减一位数、整100以内的加法和减法(一)6下节体育课要学习踢足球了,我们去器材室借足球吧!下节体育课要学习踢足球了,我们去器材室借足球吧!我们班借8个足球。说一说:从图上你知道了什么?你能提出什么问题?还剩下多少个?我们班借8个足球。说一说:从图上你知道了什么?你能提出什么问我们班借8个足球。举手回答:应该怎样列式呢?36-8=我们班借8个足球。举手回答:应该怎样列式呢?36-8=方法136-8=28(个)小组讨论:应该怎样计算呢?6-8不够减应该怎么办?借助小棒摆摆试试。将其中一捆小棒打开变成10根,从10根中减去8根。方法136-8=28(个)小组讨论:应该怎样计算呢?6说一说:你能根据摆小棒的过程填一下下图吗?36-8=26102286-8不够减。10-8=2把36分成26和1026

+

2=28说一说:你能根据摆小棒的过程填一下下图吗?36-36-8=28(个)方法2小组讨论:还能怎样计算呢?想一想,说一说。将其中一捆小棒打开变成10根与原来的6根合并,再从16根中减去8根。36-8=28(个)方法2小组讨论:还能怎样计算呢?想36-8=20168286-8不够减。16-8=8把36分成20和1620

+8=28说一说:你能根据摆小棒的过程填一下下图吗?36-8=20168286-8不够减。1思考:这种方法在计算时,有什么特点?从个位上减起,当个位上不够减时,要从十位上借一当十,与个位上的数合在一起再减,同时十位上的数要减去1。思考:这种方法在计算时,有什么特点?从个位上减起,当个位上不先圈一圈,再计算。2712572072735149530535先圈一圈,再计算。27125720727351495305320

42410

6

4

+

=

-

=

30–6

=2010424想一想,填一填。0-6不够减。把30分成20和10204241064+=小动物打车。小动物打车。小丽有32个草莓,吃了5个后还剩下多少个草莓?32-5=27(个)答:还剩下27个草莓。小丽有32个草莓,吃了5个后还剩下多少个草莓?32-545元45-8=37(元)粉色的T恤比红色的T恤贵8元,红色的T恤多少元?答:红色的T恤37元。45元45-8=37(元)粉色的T恤比红色的T恤贵8这节课你们都学会了哪些知识?两位数减一位数(退位减)的计算方法:这节课你们都学会了哪些知识?两位数减一位数(退位减)的计算方练习十六100以内的加法和减法(一)6练习十六100以内的加法和减法(一)625-20=25-4=215回想一下:两位数减一位数、整十数的计算方法有哪些?方法1借助小棒计算25-20=25-4=215回想一下:两位数减一位数、整十数25-20=25-4=215回想一下:两位数减一位数、整十数的计算方法有哪些?方法2借助计数器计算25-20=25-4=215回想一下:两位数减一位数、整十数25-20=25-4=215回想一下:两位数减一位数、整十数的计算方法有哪些?方法3个位加个位,十位加十位20512050把4改成6怎么算?25-20=25-4=215回想一下:两位数减一两位数减一位数、整十数:相同数位相减,个位不够减,一定要向十位借1当十。25-6=1910159两位数减一位数、整十数:相同数位相减,个位不够减,一定要向十对比两位数加、减一位数、整十数的方法,你发现了什么?两位数加一位数、整十数:相同数位相加,个位相加满十,一定要向十位进1。两位数减一位数、整十数:相同数位相减,个位不够减,一定要向十位借1当十。对比两位数加、减一位数、整十数的方法,你发现了什么?两位数加63-20=37-4=59-30=84-4=46-3=72-50=28-7=96-60=4333298043222136算一算。63-20=37-4=59-30=810-6=14-7=15-9=13-8=50-6=34-7=85-9=63-8=476544277675算一算。10-6=14-7=15-9=13-一共摘了68箱。还剩下5箱。运走了多少箱?68–5=63(箱)答:运走了63箱。一共摘了68箱。还剩下5箱。运走了多少箱?68–5=63(箱已经放了30把椅子。还缺多少把椅子?48–30=18(把)今天是学校开放日,要来48位家长。答:还缺18把椅子。已经放了30把椅子。还缺多少把椅子?48–30=18(把)下面的计算对吗?把不对的改正过来。48-5=3343-7=3674-6=1452-9=5348-5=4374-6=6852-9=43√下面的计算对吗?把不对的改正过来。48-5=3343-7=3湖边有22只船。22-7=15(只)答:还剩下15只船。湖边有22只船。22-7=15(只)答:还剩下15只船。个位4-6不够减,向十位借1,得数十位为7-1=6。先说出得数十位上的数,再计算。74-6=60-3=92-7=53-4=74-60=60-30=92-70=53-40=6857854914302213个位4-6不够减,向十位借1,得数十位为7-1=6。先说出得-6504174358263-8702743538495443568765729621935457687算一算。-6504174358263-870274353849544在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+51+=65-想一想:这怎么写?112923222824332725442626太耗时间了,有没有更简单的方法?在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+51+=65-这个题让我想到了:一个人有几个苹果,给另一个人几个,两人个数就相同了。在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+51+=65-小华小红小华给小红几个,两人个数相同?多6个。给了3个。在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+51+=65-442626验证一下:30和22相差851和65相差14775858在同一个算式的里填上相同的数。30-=22+跳绳比赛中,小红和参加比赛的每个人握一次手,一共握了39次。参加跳绳比赛的一共有多少人?模拟现场与同学握手。39+1=40(人)答:参加跳绳比赛的一共有40人。小红不用和自己握手。跳绳比赛中,小红和参加比赛的每个人握一次手,一共握了39次。两位数减一位数、整十数的方法①借助小棒计算。②借助计数器计算。③相同数位相减,个位不够减,要向十位借一当十。这节课你们都学会了哪些知识?两位数减一位数、整十数的方法①借助小棒计算。②借助计数器计算小括号100以内的加法和减法(一)6小括号100以内的加法和减法(一)6举手发言:从图中你知道了什么信息?可以提出什么数学问题?还剩几个?举手发言:从图中你知道了什么信息?可以提出什么数学问题?还剩还剩几个?小组讨论:该怎样解决这个问题呢,你是怎样想的?写一写,说一说。还剩几个?小组讨论:该怎样解决这个问题呢,你是怎样想的10–2-3=85585方法一:从10颗星星里先剪掉2颗,再剪掉3颗。10–2-3=85585方法一:从10颗星星里先剪2+3=5(颗)10-5=5(颗)

55方法二:先算一共剪掉几颗,再算还剩几颗。2+3=5(颗)10-5=5(颗)思考:2+3=5(颗)10-5=5(颗)

可以列成一个式子吗?10–2+3=811112+310-

)=10-=55一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。我是小括号,有我先算我!思考:2+3=5(颗)10-5=5(颗)算一算这些式子,你发现了什么?13-4+5=13-(4+5)=7+7-6=7+(7-6)=9149414818计算加减两步式题,要认真看清算式里有没有括号,有括号的要先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。算一算这些式子,你发现了什么?13-4+5=13说一说下面各题应先算什么,再计算。

12-5+4=14-9-3=12-(5+4)=14-(9-3)=328956117说一说下面各题应先算什么,再计算。12-5+4=说一说运算顺序。19-7+318-(9-5)先算减法,再算加法先算括号里的减法25+6-8先算加法,再算减法说一说运算顺序。19-7+318-(9-5)先算一算。10-6-2=10-(6-2)=23-8-2=23-(8-2)=261317算一算。10-6-2=10-(6-2)=23小动物坐火车。小动物坐火车。一本书一共39页,第一天看了10页,第二天看了9页,还剩多少页没看?39-10-9=20(页)答:还剩20页没看。一本书一共39页,第一天看了10页,第二天看了9页,还剩多少45-10-7=28(条)小猫一天钓了45条鱼,第一天吃了10条,第二天吃了7条,还剩下多少条鱼?(两种方法计算。)答:还剩下28条鱼。45-(10+7)=28(条)45-10-7=28(条)小猫一天钓了45条鱼,这节课你们都学会了哪些知识?带有小括号的算式的运算方法:一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。这节课你们都学会了哪些知识?带有小括号的算式的运算方法:一个练习十七100以内的加法和减法(一)6练习十七100以内的加法和减法(一)6有括号的要先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。

8+4+7=

13-6+3=8+(4+7)=13-(6+3)=1919104谁能说一说,上节课我们学习了哪些知识?有括号的要先算括号里面的,8+4+7=5+(2+3)=7+(14-9)=40+20+8=90-(16+4)=10126870算一算。5+(2+3)=7+(14-9)=10126845-(5+3)=37(箱)超市运进45箱苹果。上午卖出5箱,下午卖出3箱。答:超市还有37箱苹果。超市还有多少箱苹果?45-5-3=37(箱)45-(5+3)=37(箱)超市运进45箱苹果。上午卖出5箱132440-581935在填上合适的数。132440-581935在填上合适的数。253750-9142841在填上合适的数。253750-9142841在填上合适的数。共有72人。已经检查了40人,其中有6人近视。(1)还有多少人没有检查?72-40=32(人)答:还有32人没有检查。共有72人。已经检查了40人,其中有6人近视。(1)还有多少(2)你还能提出什么数学问题?已经检查的人中,有多少人不近视?共有72人。已经检查了40人,其中有6人近视。40-6=34(人)答:有34人不近视。(2)你还能提出什么数学问题?已经检查的人中,有多少人不近视新人教版数学一年级下册第六单元全部课件在里填上“>”“<”或“=”。58-558-5026+3063-796-706+7020+6262+8>=<>在里填上“>”“<”或“=”。58-558-50有括号的要先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。小括号的认识这节课你们都学会了哪些知识?连续减去两个数等于减这两个数的和。有括号的要先算括号里面的,小括号的认识这节课你们都学会了哪些用连加解决问题100以内的加法和减法(一)6用连加解决问题100以内的加法和减法(一)650-842-2-5403589-5-4-3848077做一做,比一比。对比这两道题,有什么相同,有什么不同。50-842-2-5403589-5-4-3848077做一举手发言:你能用自己的话叙述一下上面的信息吗?3个人一起折星星,每人折了6个。知道了什么?举手发言:你能用自己的话叙述一下上面的信息吗?3个人一起折星举手发言:从题目中你知道了哪些信息?能提出哪些问题?3个人一起折星星,每人折了6个。知道了什么?他们一共折了多少个星星?举手发言:从题目中你知道了哪些信息?能提出哪些问题?3个人一用数数进行计算。一个一个地数,数完发现,共有18个星星。方法1怎样解答?小组讨论:该如何解决这个问题呢,想一想,说一说。用数数进行计算。一个一个地数,数完发现,共有18个星星。方法用加法进行计算。方法26+6+6=18(个)怎样解答?用加法进行计算。方法26+6+6=18(个)怎样用列表的方法。方法3人数星星数12361218怎样解答?思考:你还能想到其他方法吗?用列表的方法。方法3人数星星数12361218怎样解答?思考交流:总结一下以上几种方法,大家的解答正确吗?解答正确吗?口答:他们一共折了18个小星星。交流:总结一下以上几种方法,大家的解答正确吗?解答正确吗?口爸爸买了3袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果?8+8+8=24(个)答:一共买了24个苹果。爸爸买了3袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果?8+83只小松鼠去摘松果,每只摘6个,一共摘了多少个松果?6+6+6

=18(个)答:一共摘了18个松果。3只小松鼠去摘松果,每只摘6个,一共摘了多少个松果?6+小猫一天吃3条鱼,4天后吃了多少条鱼?3+3+3+3=12(条)答:4天后吃了12条鱼。小猫一天吃3条鱼,4天后吃了多少条鱼?3+3+3+小冬家养了3只兔子和4只鸡,兔子一共有多少只脚,鸡一共有多少只脚?答:兔子一共有12只脚,鸡一共有8只脚。2+2+2+2=8(只)4+4+4=12(只)小冬家养了3只兔子和4只鸡,兔子一共有多少只脚,鸡一共有多少把一根木头砍成两段需要砍10下,要把一根木头砍成4段需要砍多少下?答:一共需要30下。10+10+10=30(下)把一根木头砍成两段需要砍10下,要把一根木头砍成4段需要砍多这节课你们都学会了哪些知识?同数连加问题解答方法这节课你们都学会了哪些知识?同数连加问题解答方法用连减解决问题100以内的加法和减法(一)6用连减解决问题100以内的加法和减法(一)6橘子丰收了,我们来帮忙将橘子包装起来吧。橘子丰收了,我们来帮忙将橘子包装起来吧。一共有28个橘子,9个装一袋,可以装多少袋?一共有28个橘子,9个装一袋,可以装多少袋?说一说:你都知道了哪些信息?知道了什么?一共有28个橘子,9个装一袋,可以装多少袋?说一说:你都知道了哪些信息?知道了什么?一共有28个橘子,9方法1圈一圈9个9个地圈一圈,可以装满3袋,还剩1个。怎样解答?小组讨论:可以怎样解决这个问题,想一想,说一说。方法1圈一圈9个9个地圈一圈,可以装满3袋,还剩1个。怎样解方法2列减法算式28-9-9-9

=1(个)怎样解答?可以装满3袋。方法2列减法算式28-9-9-9=1方法3用带箭头的式子计算28-

9-

9-

919101怎样解答?思考:你还能有其他办法吗?可以装满3袋。方法3用带箭头的式子计算28-9-9-919101怎样比一比:你更喜欢哪种方法?你还有更好的办法吗?怎样解答?比一比:你更喜欢哪种方法?你还有更好的办法吗?怎样解答?我们计算的是否正确,如何验证?想一想:可以用加法验证:9+9+9+1=28(个)解答正确吗?我们计算的是否正确,如何验证?想一想:可以用加法验证:9+用30根小棒拼右面的图形,

最多可以拼几个?最多可以拼5个用30根小棒拼右面的图形,最多可以拼5个小兔子拔了一筐萝卜,一共有16个,一天吃5个,可以吃多少天?16-5-5-5=1(个)答:可以吃3天。小兔子拔了一筐萝卜,一共有16个,一天吃5个,可以吃多少天?一共有23个面包,每个小组分到7个,可以分给几个小组?23-7-7-7=2(个)答:可以分给3个小组。一共有23个面包,每个小组分到7个,可以分给几个小组?239月份有几个星期?30-7-7-7-7=2(天)答:9月份有4个星期。9月份有几个星期?30-7-7-7-7=一共有26根棒棒糖,每5根装一袋,可以装满多少袋?26-5-5-5-5-5=1(根)答:可以装满5袋。一共有26根棒棒糖,每5根装一袋,可以装满多少袋?26-这节课你们都学会了哪些知识?解决把物体按每几个一份,求有几份的问题这节课你们都学会了哪些知识?解决把物体按每几个一份,求有几份练习十八100以内的加法和减法(一)6练习十八100以内的加法和减法(一)63箱一共有多少袋牛奶?用连加解决问题。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋回顾一下,解决实际问题的方法有哪些?3箱一共有多少袋牛奶?用连加解决问题。牛奶牛奶牛奶回顾一下,连加:20+20+20=60(袋)列表:答:3箱一共有60袋牛奶。箱数123袋数204060分析:求3箱一共有多少袋牛奶,可以用连加计算,也可以列表解决。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋连加:列表:答:3箱一共有60袋牛奶。箱数123袋数20403片装一个吊扇。这些可以装几个吊扇?解决同数连减的问题。3片装一个吊扇。这些可以装几个吊扇?解决同数连减方法一:方法二:16-313-310-37-34-31可以用数一数,圈一圈的方法。也可以用连减算式来解决问题。圈了5次,减了5次,所以可装5个吊扇。方法一:方法二:16-313-310-37-34-31可以用247653+8328461在填上合适的数。247653+8328461在填上合适的数。264570-7193863在填上合适的数。264570-7193863在填上合适的数。不计算,你能在里填上“>”“<”或“=”。

73+537+548-748-956-2056-272+88+72><=>不计算,你能在里填上“>”“<”或“=”。73+5找朋友。找朋友。14+6+42=56+5-20=60-8-30=48+(18-9)=17+(54-4)=73-(13+7)=624122576753计算。14+6+42=56+5-20=62412一本《少儿百科》多少钱?30-7=23(元)答:一本《少儿百科》23元。一本《少儿百科》多少钱?30-7=23(元)答:一本《少儿百6+6+6=18(块)18>17答:够。6+6+6=18(块)18>17答:够。下面是李平家养家禽的情况。鸭鹅鸡20只8只45只(1)鹅比鸭少多少只?(2)鸡比鸭多多少只?(3)你还能提出其他数学问题吗?20-8=12(只)45-20=25(只)鸭、鸡和鹅一共多少只?下面是李平家养家禽的情况。鸭鹅鸡20只8只45只(1)鹅比鸭限载乘客60人哪两个班的学生可以一起乘船?30+32=62(人)30+30=60(人)答:一班和三班的学生可以一起乘船。限载乘客60人哪两个班的学生可以一起乘船?30+32=62(解决实际问题的方法这节课你们都学会了哪些知识?1、读懂题意。2、根据要求问题与已知条件,列式。3、检验并解答。解决实际问题的方法这节课你们都学会了哪些知识?1、读懂题意。整理和复习100以内的加法和减法(一)6整理和复习100以内的加法和减法(一)6说一说,本单元我们学习了哪些知识?你能把这个单元学习的知识整理一下吗?说一说,本单元我们学习了哪些知识?你能把这个单元学习的知识整100以内的加法和减法(一)加法减法两位数加整十数两位数加一位数两位数减整十数两位数减一位数不进位加进位加不退位减退位减解决问题100以内的加法和减法(一)加法减法两位数加整十数两位数加一两位数加整十数两位数加整十数,先算十位上的数加十位上的数。4525+20=两位数加整十数两位数加整十数,先算十位上的数加十位上的数。4两位数加一位数(不进位加)25+2=27两位数加一位数,先算个位上的数加个位上的数。两位数加一位数(不进位加)25+2=27两位数加一位数,先算两位数加一位数(进位加)28+5=2081333两位数加一位数,个位相加满十要向十位进一。两位数加一位数(进位加)28+5=2081333两位数加一位4525+20=25+2=2728+5=2081333观察这些算式,你发现了什么?计算的时候个位加个位,十位加十位;个位相加满十向十位进1。4525+20=25+2=2728+5=2081333观察这两位数减整十数两位数减整十数,用十位上的数减十位上的数。35-20=3051015203个十减2个十两位数减整十数两位数减整十数,用十位上的数减十位上的数。35两位数减一位数(不退位减)35-2=23053335个一减2个一两位数减一位数,用个位上的数减个位上的数。两位数减一位数(不退位减)35-2=23053335个一减2两位数减一位数(退位减)两位数减一位数,个位不够减向十位借一当十。36-8=2610228先打开一捆小棒,10减8等于2,26加2等于28。两位数减一位数(退位减)两位数减一位数,个位不够减向十位借一观察这些算式,你发现了什么?计算的时候个位减个位,十位减十位;个位不够减向十位借1。35-20=1535-2=3336-8=2610228观察这些算式,你发现了什么?计算的时候35-20=1535-解决问题步骤方法1、读懂题意。2、根据要求问题与已知条件,排除多余条件列式。3、检验并解答。解决问题步骤方法1、读懂题意。57+2=57+20=57+9=75+2=75+20=75+9=计算。597766779584哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。7272都在个位。都在十位。说一说你是怎样计算57+9和75+9的。57+2=57+20=57+9=计算57-2=57-20=57-9=75-2=75-20=75-9=计算。5537487355667272都在个位。都在十位。哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。说一说你是怎样计算57-9和75-9的。57-2=57-20=57-9=计算说一说各题中应先算什么,再计算。13+7+54=67-8-50=38+(46+4)=83-(27-20)=7498876说一说各题中应先算什么,再计算。13+7+54=2868546763657228685467636572算一算。387534060算一算。387534060(1)佳佳和小亮一共擦了多少张课桌?12+9=21(张)答:一共擦了21张课桌。(1)佳佳和小亮一共擦了多少张课桌?12+9=21(张)(2)你还能提出其他数学问题吗?小亮比佳佳多擦了多少张课桌?12-9=3(张)答:小亮比佳佳多擦了3张课桌。(2)你还能提出其他数学问题吗?小亮比佳佳多擦了多少张课桌?小刺猬3次可以运多少个苹果?我每次运5个苹果。5+5+5=15(个)答:小刺猬3次可运15个苹果。小刺猬3次可以运多少个苹果?我每次运5个苹果。5+5+5=1一共有20个苹果。小刺猬需要几次才能运完?我每次运5个苹果。20-5-5-5-5=0(个)答:小刺猬需要4次才能运完。一共有20个苹果。小刺猬需要几次才能运完?我每次运5个苹果。练习十九100以内的加法和减法(一)6练习十九100以内的加法和减法(一)6回顾一下,两位数加整十数、一位数的计算方法是什么?4525+20=25+2=2728+5=2081333计算的时候个位加个位,十位加十位;个位相加满十向十位进1。回顾一下,两位数加整十数、一位数的计算方法是什么?4525+两位数加整十数、一位数的计算方法是什么?计算的时候个位减个位,十位减十位;个位不够减向十位借1。35-20=1535-2=3336-8=2610228两位数加整十数、一位数的计算方法是什么?计算的时候35-20你能总结一下两位数加减整十数、一位数的方法吗?计算的时候个位加个位,十位加十位;个位相加满十向十位进1。计算的时候个位减个位,十位减十位;个位不够减向十位借1。相同个位相加减,个位相加满十向十位进1,不够减向十位借1。你能总结一下两位数加减整十数、一位数的方法吗?计算的时候计算4509+36408645在填上合适的数。4509+36408645在填上合适的数。284570-6223964在填上合适的数。284570-6223964在填上合适的数。计算。17+6+8=43-8-30=60+38-90=50+27-9=54+(17+3)=93-(68-60)=3158687485计算。17+6+8=43-8-3图书室一共有96本书,其中故事书有30本。上周共借出4本书,图书室还剩多少本书?96-4=92(本)答:还剩92本书。图书室一共有96本书,其中故事书有30本。上周共借出4本2525303018根最多可以做几个毽子?做一个毽子要用4根。18-4-4-4-4=2(根)答:最多可以做4个毽子。18根最多可以做几个毽子?做一个毽子要用4根。1856-50=6(下)答:兰兰比小清多跳6下。56-50=6(下)答:兰兰比小清多跳6下。14+8

-7

+30

-9

-20

+4

从左向右接着算。22154536162014+8-7+30-9-20+436+□=43□-50=1625+□=25-□

10+30>□□-8<28□+9>24在□里填上合适的数。7660020答案不唯一9答案不唯一答案不唯一5036+□=43□-50=16在□里填100以内的加减法:在计算时,要注意相同数位相加减。个位相加满十向十位进1,个位不够减向十位借1。学会解决实际问题。这节课你们都学会了哪些知识?100以内的加减法:这节课你们都学会了哪些知识?新人教版数学一年级下册第六单元全部课件新人教版数学一年级下册整十数加、减整十数100以内的加法和减法(一)6整十数加、减整十数100以内的加法和减法(一)6他们在做什么呢?从图中你知道了什么呢?你能提出哪些数学问题?他们在做什么呢?从图中你知道了什么呢?你能提出哪些数学问题?一共有多少本?想一想:从图中可以知道哪些信息?能提出哪些问题?左边有10本书,右边有20本书。一共有多少本?想一想:从图中可以知道哪些信息?能提出哪些问题先数数看。为什么要10个10个地数呢?先数数看。为什么要10个10个地数呢?左边有10本书,右边有20本书。思考:如何用算式表示一共有多少本?左边有10本书,右边有20本书。思考:如何用算式表示一共有多该怎么计算?用加法计算10+20=该怎么计算?用加法计算10+20=方法1借助小棒计算10+20=30(本)答:一共有30本。小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法1借助小棒计算10+20=30(本)答:一共有3方法2借助计数器计算10+20=30(本)答:一共有30本。小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法2借助计数器计算10+20=30(本)答:一共有方法3根据数的组成计算10+20=30(本)答:一共有30本。1个十2个十3个十小组讨论:你会计算吗?试一试,说说你是怎么算的。方法3根据数的组成计算10+20=30(本)答想一想:如果老师从这30本书中拿走20本,你能提出什么问题?还剩下多少本?想一想:如果老师从这30本书中拿走20本,你能提出什么问题?30-20=思考:如何用算式表示还剩多少本?试着用刚才的方法计算一下吧!30-20=思考:如何用算式表示还剩多少本?试着用刚才的方法30

-20=10(本)答:还剩下10本。方法1借助小棒计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。30-20=10(本)答:还剩下10本。方法1借助小30

-20=10(本)答:还剩下10本。方法2借助计数器计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。30-20=10(本)答:还剩下10本。方法2借助计答:还剩下10本。3个十2个十1个十30-20=10(本)方法3根据数的组成计算交流:展示你的答案,并说说你是怎么算的。答:还剩下10本。3个十2个十1个十30-20=看图列式计算。40+20=60-20=60-40=604020看图列式计算。40+20=60-20=60-40=60402算一算,你有什么发现?7-3=3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=70-30=5924509020403322454564643377我发现:整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了。算一算,你有什么发现?7-3=3+2=4+5=6-4=30+快来用自己喜欢的方法算一算吧。6-4=7-3=260-40=70-30=20440快来用自己喜欢的方法算一算吧。6-4=7-3=2(1)买一副手套和一条围巾一共多少钱?10+30=40(元)答:买一副手套和一条围巾一共40元。(1)买一副手套和一条围巾一共多少钱?10+30=4(2)一顶帽子和一条围巾相差多少钱?50-30=20(元)答:一顶帽子和一条围巾相差20元。(2)一顶帽子和一条围巾相差多少钱?50-30=20100-90=10(元)50+10=60(元)答:应找回10元。60+30=90(元)付给售货员100元,买上面三件商品,应找回多少钱?100-90=10(元)50+10=60(元这节课你们都学会了哪些知识?整十数加整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数加整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数减整十数算法:这节课你们都学会了哪些知识?整十数减整十数算法:练习十四100以内的加法和减法(一)6练习十四100以内的加法和减法(一)670-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法1借助小棒计算70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法2借助计数器计算70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?方法3根据数的组成计算10+50=601个十5个十6个十70-20=507个十2个十5个十70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的整十数加、减整十数,就是几个十加、减几个十,等于几个十。70-20=10+50=6050回想一下:整十数加减整十数的计算方法有哪些?65方法4看成一位数加一位数计算整十数加、减整十数,就是几个十加、减几个十,等于几个十。7020+30=30+40=50+30=80+10=50-20=70-40=80-30=90-80=5070809030305010

整十数相加、减,先把十位上的数相加(减),再在得数的末尾添上1个0。算一算。20+30=30+40=50+30=700503977401090快速填一填!700503977401090快速填一填!=+=40+307040343看图列式。=+=40+307040343看图列式。4880+45220-3该怎么算呢?先把第1、2个数相加,得到的和再与第3个数相加。4880+45220-3该怎么算呢?先把第1、2个数相加50元40元30元买一件和一条,需要多少钱?50+30=80(元)答:需要80元。50元40元30元买一件和付给售货员100元,应找回多少钱?100减8

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