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文档简介

《科技造福人类》教学设计第二课时教学目标 ：1.了解作为科技成果的航天技术的快速发展。2.知道人造地球卫星的种类和用途。课前准备：1.教师准备相关课件资料。2.学生搜集世界第一颗人造地球卫星卫星和中国第一颗人造地球卫星的资料，以及人造地球卫星的种类和用途。3.学生搜集一项科技发明的资料，完成教科书第34页“聪明谷”。教学过程 一、导入1.师：“嫦娥奔月”这个神话故事寄托了古人飞天的美好梦想。如今，从“神舟一号”到“神舟七号”的成功发射，先辈们千年的飞天梦终于实现了！梦想的实现都离不开科技的发展。2022年9月25日晚上9时10分，举世瞩目的中国“神舟七号”载人航天飞船发射成功。“神七”问天，举国同庆。我们一起来重温那一个激动人心的时刻。（教师播放“神舟七号”视频）2.学生在观看“神舟七号”升天和从“神舟一号”到“神舟七号”相关资料后交流感受。3.师小结：“神舟七号”是我们中国人的骄傲，也是中国科学技术迅猛发展的见证。 由“神舟七号”让学生了解我国的航天技术的发展，表明了中国在尖端科技领域也有自己的一席之地，激发学生的民族自豪感。二、学习1．师：自古以来，人类一直在探索太空的奥秘，自从第一颗人造地球卫星成功发射以来，这个梦想开始变成现实。世界上第一颗人造地球卫星以及中国的第一颗人造地球卫星是如何诞生的？学生交流课前搜集到的资料。（教师播放“第一颗人造地球卫星”）2.师：自1957年苏联将世界第一颗人造地球卫星送入环地轨道以来，人类已经向浩瀚的宇宙发射了大量的人造卫星，它们使我们的生活发生了巨大的改变。学生根据课前的调查，小组完成教科书第32页表格。（教师出示“人造地球卫星”）师：想一想，我们一天的生活中，人造地球卫星为我们提供了哪些服务？师小结：人造地球卫星看似距离我们很遥远，其实，我们每天的生活都和它们紧密联系在一起。3.学生先小组交流课前搜集的一项科技发明，说一说它给人类生活带来的影响。然后小组选派一名代表上台展示，全班同学一起分享。（教师播放“人造耳蜗”）4.教师引导学生归纳小结：依靠科学技术的力量，我们解决了生产、生活中的难题，科技的神奇力量造福着人类。在社会飞速发展的今天，科学技术可以说是无处不在，无论你从事什么工作，都离不开科学技术的支持，科技就在我们的身边。要发展科技，现在就应培养我们的科技精神，多思考，多实践，参与科学，走进科学。相信不久的将来，我们的生活一定会更美好。 “人造地球卫星”是让学生产生科技迅速发展、科技力量无穷以及一切都离不开科学技术的认识。了解更多的科技发明，理解科学技术的重要性，感受科技的魅力。激发学生学科学、用科学的热情，同时也为下一课“科技是把双刃剑”做好铺垫。三、拓展调查我国历次人造地球卫星的发射时间、用途和意义，合作布置一个班级展览。教学反思： 教师在出示“塑料的优点”后，

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