王建军-三河职教中心课件

三河市职教中心国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设方案重点与难点解读主讲人：王建军三河市职教中心国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设方案重三河市职教中心三河市职教中心“国家中职示范校项目建设实施方案”主要内容一、序言二、建设背景与基础三、建设思路与目标四、重点建设内容五、主要保障措施六、经费预算七、实施步骤八、附件三河市职教中心三河市职教中心三河市职教中心学校重点建设的内容四个重点建设专业：数控技术应用专业焊接技术应用专业学前教育专业建筑装饰专业两个特色建设项目：社会培训服务特色项目学校内部生产性实习培训基地特色项目三河市职教中心学校重点建设的内容三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务改革四个模式：一、改革培养模式。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。

二、改革教学模式。深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性。

三、改革办学模式。以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。四、改革评价模式。按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。

三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务筑牢三个支撑：五、创新教育内容。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。

六、加强队伍建设。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。七、完善内部管理。以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力，不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务构建一项关键基础：八、教育信息化建设：大幅提高信息化、规范化、现代化水平；创建数字仿真、虚拟现实教学手段；优化教材展示方式——教材、课件、网络；构建学籍、教务、资产管理系统等。

总结：即为“7+1”共八项重点建设任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

一、基本路径通过“实施五大工程”、“创新四种模式”、“构建四项机制”、“提升两大能力”等举措，实现创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设计划目标，把学校办成全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

1.实施五大工程：一是集约化办学工程。在政府主导、行业指导下，深化校企合作、工学结合的运行机制建设，通过“内引外联”，形成“政企校联动”机制，走集约化办学之路；二是重点专业建设工程。根据专业人才需求调研，不断调整人才培养目标；根据人才培养目标，设计课程体系；根据课程体系，开发教辅材料和校本教材，全面提升专业建设内涵，引领专业群发展；三是教师团队建设工程。根据课程设置，通过完善“引进、培训、激励、管理”四大机制，培养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和企业兼职等复合型教师团队，提高师资队伍的整体水平；四是校园文化建设工程。力推“先进文化进校园，专业文化进课堂，企业文化进车间、创业文化伴终身”，构建具有职教特色的校园文化体系；五是数字化校园建设工程。依托校园网，通过建设“数字化校园综合管理平台”、“校园视频点播系统”、“数字化工厂”等信息化教育资源库，为师生搭建网上学习的信息化教育资源平台，提高学校教育信息化建设水平。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

2.创新四种模式：创新具有三河职教特色的“三模块、六阶段”人才培养模式；创新“教中学、学中做、做中会”的理实一体化教学模式；创新以“素质为先导、能力为核心”基于工作过程系统化的课程体系模式；创新以贡献为依据的学校评价模式和以能力为导向的学生评价模式。激发学校教育教学改革的活力，培养具有职业素质和可持续发展能力的高技能人才，提高教育教学质量。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

3.构建四项机制：构建规模稳定的校企合作长效机制，合作育人；构建精细规范的教育教学管理机制，管理育人；构建形式多样的师资队伍建设机制，全员育人；构建内容丰富的社会培训服务机制，服务育人。增强学校办学的融合性、创新性和开放性，促进学校办学质量整体提高。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

4.提升两大能力：全面提升学校的社会服务能力，促进三河及周边地区经济社会持续健康发展；全面提升创建国家级中职示范校的引领、骨干和辐射能力，从而实现带动同类学校共同发展的根本职能。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（二）重点工作

1.办学机制体制建设。明确办学理念、办学目标、办学宗旨；建立组织机构、管理体系、运行网络；健全管理机制，完善学校管理制度、考核评价制度、执行监测制度、量化奖惩制度；创新办学模式，构建鲜明的职教办学特色等。

2.办学规模建设。加强招生与就业工作力度，在校生规模保持在4000人以上；毕业生就业率保持在99%以上；就业稳定率保持在95%以上；专业对口率保持在93%以上；取得“双证书”率保持在97%以上；“订单培养”率保持在53%以上。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

3.办学条件建设。整合教育资源，优化办学条件，学校整体布局合理，功能齐全，办公、教学、实验、实训、食宿、生活配套等用房安全可靠，满足学校办学需要；生均占地面积不少于30㎡，生均建筑面积不少于20㎡。

4.教育教学设备设施建设。各专业均具有完善的校内教学、实训场所，设备设施数量充足，安全耐用，使用正常，管理到位，总值不少于4000万元（生均不低于9000元）；均建立了稳定的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上；具有省级以上政府重点支持建设的实训基地2个以上。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

5.教学管理工作建设。教学内容创新，课程体系完善，人才培养模式特色鲜明，教学方法符合职教特点，专业课程开足开全，并建立了一整套行之有效的教学、考核、评价管理机制，不断提高教学质量；专任教师结构合理，学历达标，素质优良，专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业兼职教师等任用、聘用、考核等机制健全；师资培训有计划、有目标、有措施、有保障，培养一支适合中职教育改革发展，具有骨干、引领和辐射作用的创新型教师队伍。生师比控制在16:1­—20:1之内，具有本科学历的教师占专任教师总数的达100%，研究生学历不低于10%，高级职称正式聘任率不低于35%；“双师型”教师占专业教师比例不低于95%。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

6.学生管理工作建设。秉承“以人为本”的教育管理理念，强化法制安全、文明礼仪、中华传统美德、职业道德素养等主题教育，坚持“德育育人；健全管理体系，完善管理制度，推行学生品行量化考核机制和奖惩机制，坚持“管理育人”；广泛开展社团、文化、艺术、体育等丰富多彩的娱乐活动，办好学校网站、校报、广播站等宣传媒介，坚持“活动育人”；加强校园硬化、绿化、美化、量化、人文景观等环境建设，及时更新校史展室、橱窗、板报、室内墙壁规章制度装饰展牌、宣传标语等内容，打造亮、洁、绿、美的校园环境，积极构建良好的校风、学风、班风，坚持“环境育人”；积极推进“先进文化进校园，专业文化进课堂，企业文化进车间、创业文化伴终身”，打造校园文化品牌。坚持“文化育人”。概括为“五育人”。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

7.教育信息化工作建设。建好学校互联网网站，以此为依托创建“校园数字化综合管理平台”、“校园视频点播系统”、“数字化工厂”等三个信息化网络平台，积极推进无纸化办公，提高办事效率；各重点建设专业和特色项目要利用学校互联网建立各自的专业和精品课网站，以课件、视频、电子教案、网络习题库等媒介为载体，积极开发适应师生网上自主学习资源库和数字化优质教育资源库。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

8.校企合作工作建设。以重点建设专业和特色项目为依托，积极寻求专业对口和“订单式”培养的合作企业，完成合作签约工作；深入开展入企调研活动，了解和掌握重点建设专业的人才供需要求；健全合作运行机制，成立相应组织，有效开展合作项目的建设工作，共同制定人才培养模式、教学模式、课程体系模式、人才评价模式方案和计划，明确合作机制的目标任务、方法措施、实施过程和考评结果等。

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9.财务管理工作建设。国家示范校建设项目专项资金遵循“专款专用、项目管理、分年实施、绩效考评”的原则，按国库管理制度的有关规定办理支付，纳入学校财务处统一管理，并设置单独账簿进行核算。严禁用于偿还贷款、支付利息、捐赠赞助、对外投资、抵偿罚款等与示范校建设项目无关的其它支出。统筹安排使用中央及地方专项资金，由项目建设计划领导组负责做好学校建设项目的总预算，每年年初学校各专业和特色项目建设工作组根据项目建设计划及总预算，科学、合理编制下一年底资金使用的年度预算，并报学校校长办公会审议通过，下发执行。预算一经下发，年度内一般不予调整，确有必要调整时，要按项目预算审批程序重新报批。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（三）难点工作

1.软件资料建设

（1）检测数据上传。每一年度中间，也就是半年时间左右，各项目建设学校要根据国家通知要求，填写上报半年的建设相关数据。（2）中期验收报告。第一年建设完成后，省教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅组成联合验收组，代表国家进行中期验收。各重点专业和各特色项目要撰写出本负责项目的中期验收报告。创建办根据各项目建设组提供的资料，负责撰写学校的中期验收报告。验收合格允许开始第二年度的建设任务。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（3）终审验收报告。按照国家教育部、人力资源社会保障部、财政部验收要点，各重点专业和各特色项目要提前2个月撰写出本负责项目的终审报告。创建办根据各项目建设组提供的资料，负责撰写学校的终审报告。（4）梳理佐证材料。由各部门和各个项目建设组负责梳理各自负责内容所涉及到的所有证明材料，电子版和纸介双备份。包括规章制度建设、文字材料建设（方案、协议、计划、总结、活动记录、台账、表册、证书、奖状、奖牌、照片等）和一些硬性指标佐证材料建设（占地面积、建筑面积、在校生数、教职工数等）。

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2.特色亮点展示（1）课堂教学展示。每个重点建设专业至少准备2节以上的示范课，要求在多媒体教室或实训室内开展教学活动，充分体现“理实一体化”教学模式。（2）专业技能展示。每个重点建设专业至少准备2种以上项目的技能实操展示课，要求在实训车间或实训基地开展技能实操活动，充分体现“校企合作、工学结合”人才培养模式。（3）实训室展示。各专业挑选2个以上的实训室，安排学生进行现场展示实训室的实训功能。（4）实训车间展示。四个实训车间内部的所有实训岗位和生产岗位，都要安排顶岗实习的学生现场进行实操演示，要与加工产品结合起来，以体现生产性实训的功能。（5）学生作品展示。各个专业要精挑细选学生作品，利用招生大厅、校史展室、实训室、实训车间等场所，充分展示学校的教学成果。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

一、重点工作

（一）组织机构建设1.成立专业建设工作小组；2.组建专业建设指导委员会；3.组建人才培养工作委员会；4.组建课程体系建设工作委员会；5.组建校本开发建设工作委员会；6.组建人才评价机制工作委员会；7.组建校企合作机制工作委员会。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

（二）专业内涵建设1.建设内容

(1)开展深入企业调研活动；

(2)构建具有本校特色的“工学结合”人才培养模式；

(3)创新适合“理实一体化”的教学模式；

(4)建构基于“工作过程系统化”课程体系；

(5)打造凸显本专业特点的精品课程；

(6)开发适合课程设置的校本教材；

(7)创新以“能力为导向、就业为核心”的人才评价机制；

(8)搭建适合本专业学生自主学习、自我发展的教学资源平台。

(9)创建融合企业文化元素的专业文化品牌。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

（二）具体工作撰写专业人才需求市场调研报告，找准与专业课程设置相对应的岗位工作任务；制定人才培养模式、教学模式、课程体系、校本教材、人才评价模式等工作方案；编制课程标准、教学大纲，制定专业课程教学计划；建构课程体系，打造1门省级以上、2门校级以上精品课程，开发2-3门校本教材和适量教辅资料；充分利用数字仿真、虚拟现实等信息化方式，以实训室、实训车间为施教载体，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，构建具有鲜明职教特色的实践教学环境，突出实践能力的培养；专业内部开展并全员参与说课、授课、评课活动，精心制作一批高质量的电子课件，至少录制2-3节精品课程的示范课，整理典型教学案例；搜集、整理、编制、开发专业习题库，搭建适应师生网上自主学习的信息化教学资源平台，构建专业建设网站；充分利用连廊、墙壁、橱窗、板报、展室等载体，创设专业文化宣传阵地。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

三、师资队伍建设。

（一）建设内容1.培养1-2名胜任本重点专业项目建设的专业带头人；2.培养4-6名胜任课程体系开发、精品课建设、校本教材开发等重点工作的骨干教师；3.培养占专业任课教师总数比例95%以上的“双师型”教学团队，并积极参与重点专业项目建设；4.聘任和培养占专业任课教师总数比例25%以上的企业兼职教师；5.锤炼一支业务素质高、管理能力强的专业管理团队。

（二）具体工作制定教师培养计划；组织开展各种培训；实施教师业务素质综合量化考核；定期举办各种业务技能比赛；建立并完善教师业务档案，搜集、整理和备齐各种档案资料，并制作典型案件。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

四、校企合作运行机制建设1.建立稳定的校企合作关系，既要保证数量，又要考虑质量；健全共管共建运行机制，共同参与重点专业各个领域的建设工作；2.企业要为合作专业提供充足的学生顶岗实习岗位，学校要保证按时为企业安排顶岗实习学生；有条件的企业要解决开展“订单式”人才培养。

五、教学实训设施设备建设主要是实训室和实训基地的建设，完全依据专业《建设方案》中的设计分两个年度进行建设，标准要高，突出其实用性。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

二、难点工作1.校企合作建设。重在共同参与学校重点专业的建设。2.课程体系开发。体现出“工学结合”的特点。3.校本教材编写。适合专业课程设置的实用性。4.人才评价模式的构建。突出多层次，体现科学人才观，即“人人都有才，人人都成才”的理念。5.佐证材料准备。能够充分证明重点专业建设的所有内容（包括文字材料、图片、视频、课件、证书、典型案例等）。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心六、特色项目建设的重点与难点

（一）重点工作1.项目组织机构和运行机制建设。2.硬件设施建设。3.管理和使用情况。4.学生实训和社会培训服务建设。

（二）难点工作1.建立合作机制。2.佐证材料准备。要体现出特色项目的特色。即服务社会的特色；生产性实训基地的特色。三河市职教中心六、特色项目建设的重点与难点三河市职教中心国家中职示范校建设的内涵

应该具备以下因素：科学的发展观超前的办学思路先进的办学理念完善的办学条件特色的办学模式规范的管理制度过硬的师资队伍优美的育人环境高效的合作机制现代化的教育手段三河市职教中心国家中职示范校建设的内涵三河市职教中心谢谢！三河市职教中心谢谢！三河市职教中心国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设方案重点与难点解读主讲人：王建军三河市职教中心国家中等职业教育示范学校建设计划项目建设方案重三河市职教中心三河市职教中心“国家中职示范校项目建设实施方案”主要内容一、序言二、建设背景与基础三、建设思路与目标四、重点建设内容五、主要保障措施六、经费预算七、实施步骤八、附件三河市职教中心三河市职教中心三河市职教中心学校重点建设的内容四个重点建设专业：数控技术应用专业焊接技术应用专业学前教育专业建筑装饰专业两个特色建设项目：社会培训服务特色项目学校内部生产性实习培训基地特色项目三河市职教中心学校重点建设的内容三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务改革四个模式：一、改革培养模式。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。

二、改革教学模式。深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性。

三、改革办学模式。以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。四、改革评价模式。按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。

三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务筑牢三个支撑：五、创新教育内容。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。

六、加强队伍建设。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。七、完善内部管理。以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力，不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务构建一项关键基础：八、教育信息化建设：大幅提高信息化、规范化、现代化水平；创建数字仿真、虚拟现实教学手段；优化教材展示方式——教材、课件、网络；构建学籍、教务、资产管理系统等。

总结：即为“7+1”共八项重点建设任务三河市职教中心国家中职示范校建设的重点任务三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

一、基本路径通过“实施五大工程”、“创新四种模式”、“构建四项机制”、“提升两大能力”等举措，实现创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设计划目标，把学校办成全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

1.实施五大工程：一是集约化办学工程。在政府主导、行业指导下，深化校企合作、工学结合的运行机制建设，通过“内引外联”，形成“政企校联动”机制，走集约化办学之路；二是重点专业建设工程。根据专业人才需求调研，不断调整人才培养目标；根据人才培养目标，设计课程体系；根据课程体系，开发教辅材料和校本教材，全面提升专业建设内涵，引领专业群发展；三是教师团队建设工程。根据课程设置，通过完善“引进、培训、激励、管理”四大机制，培养专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和企业兼职等复合型教师团队，提高师资队伍的整体水平；四是校园文化建设工程。力推“先进文化进校园，专业文化进课堂，企业文化进车间、创业文化伴终身”，构建具有职教特色的校园文化体系；五是数字化校园建设工程。依托校园网，通过建设“数字化校园综合管理平台”、“校园视频点播系统”、“数字化工厂”等信息化教育资源库，为师生搭建网上学习的信息化教育资源平台，提高学校教育信息化建设水平。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

2.创新四种模式：创新具有三河职教特色的“三模块、六阶段”人才培养模式；创新“教中学、学中做、做中会”的理实一体化教学模式；创新以“素质为先导、能力为核心”基于工作过程系统化的课程体系模式；创新以贡献为依据的学校评价模式和以能力为导向的学生评价模式。激发学校教育教学改革的活力，培养具有职业素质和可持续发展能力的高技能人才，提高教育教学质量。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

3.构建四项机制：构建规模稳定的校企合作长效机制，合作育人；构建精细规范的教育教学管理机制，管理育人；构建形式多样的师资队伍建设机制，全员育人；构建内容丰富的社会培训服务机制，服务育人。增强学校办学的融合性、创新性和开放性，促进学校办学质量整体提高。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

4.提升两大能力：全面提升学校的社会服务能力，促进三河及周边地区经济社会持续健康发展；全面提升创建国家级中职示范校的引领、骨干和辐射能力，从而实现带动同类学校共同发展的根本职能。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（二）重点工作

1.办学机制体制建设。明确办学理念、办学目标、办学宗旨；建立组织机构、管理体系、运行网络；健全管理机制，完善学校管理制度、考核评价制度、执行监测制度、量化奖惩制度；创新办学模式，构建鲜明的职教办学特色等。

2.办学规模建设。加强招生与就业工作力度，在校生规模保持在4000人以上；毕业生就业率保持在99%以上；就业稳定率保持在95%以上；专业对口率保持在93%以上；取得“双证书”率保持在97%以上；“订单培养”率保持在53%以上。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

3.办学条件建设。整合教育资源，优化办学条件，学校整体布局合理，功能齐全，办公、教学、实验、实训、食宿、生活配套等用房安全可靠，满足学校办学需要；生均占地面积不少于30㎡，生均建筑面积不少于20㎡。

4.教育教学设备设施建设。各专业均具有完善的校内教学、实训场所，设备设施数量充足，安全耐用，使用正常，管理到位，总值不少于4000万元（生均不低于9000元）；均建立了稳定的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上；具有省级以上政府重点支持建设的实训基地2个以上。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

5.教学管理工作建设。教学内容创新，课程体系完善，人才培养模式特色鲜明，教学方法符合职教特点，专业课程开足开全，并建立了一整套行之有效的教学、考核、评价管理机制，不断提高教学质量；专任教师结构合理，学历达标，素质优良，专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业兼职教师等任用、聘用、考核等机制健全；师资培训有计划、有目标、有措施、有保障，培养一支适合中职教育改革发展，具有骨干、引领和辐射作用的创新型教师队伍。生师比控制在16:1­—20:1之内，具有本科学历的教师占专任教师总数的达100%，研究生学历不低于10%，高级职称正式聘任率不低于35%；“双师型”教师占专业教师比例不低于95%。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

6.学生管理工作建设。秉承“以人为本”的教育管理理念，强化法制安全、文明礼仪、中华传统美德、职业道德素养等主题教育，坚持“德育育人；健全管理体系，完善管理制度，推行学生品行量化考核机制和奖惩机制，坚持“管理育人”；广泛开展社团、文化、艺术、体育等丰富多彩的娱乐活动，办好学校网站、校报、广播站等宣传媒介，坚持“活动育人”；加强校园硬化、绿化、美化、量化、人文景观等环境建设，及时更新校史展室、橱窗、板报、室内墙壁规章制度装饰展牌、宣传标语等内容，打造亮、洁、绿、美的校园环境，积极构建良好的校风、学风、班风，坚持“环境育人”；积极推进“先进文化进校园，专业文化进课堂，企业文化进车间、创业文化伴终身”，打造校园文化品牌。坚持“文化育人”。概括为“五育人”。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

7.教育信息化工作建设。建好学校互联网网站，以此为依托创建“校园数字化综合管理平台”、“校园视频点播系统”、“数字化工厂”等三个信息化网络平台，积极推进无纸化办公，提高办事效率；各重点建设专业和特色项目要利用学校互联网建立各自的专业和精品课网站，以课件、视频、电子教案、网络习题库等媒介为载体，积极开发适应师生网上自主学习资源库和数字化优质教育资源库。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

8.校企合作工作建设。以重点建设专业和特色项目为依托，积极寻求专业对口和“订单式”培养的合作企业，完成合作签约工作；深入开展入企调研活动，了解和掌握重点建设专业的人才供需要求；健全合作运行机制，成立相应组织，有效开展合作项目的建设工作，共同制定人才培养模式、教学模式、课程体系模式、人才评价模式方案和计划，明确合作机制的目标任务、方法措施、实施过程和考评结果等。

三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

9.财务管理工作建设。国家示范校建设项目专项资金遵循“专款专用、项目管理、分年实施、绩效考评”的原则，按国库管理制度的有关规定办理支付，纳入学校财务处统一管理，并设置单独账簿进行核算。严禁用于偿还贷款、支付利息、捐赠赞助、对外投资、抵偿罚款等与示范校建设项目无关的其它支出。统筹安排使用中央及地方专项资金，由项目建设计划领导组负责做好学校建设项目的总预算，每年年初学校各专业和特色项目建设工作组根据项目建设计划及总预算，科学、合理编制下一年底资金使用的年度预算，并报学校校长办公会审议通过，下发执行。预算一经下发，年度内一般不予调整，确有必要调整时，要按项目预算审批程序重新报批。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（三）难点工作

1.软件资料建设

（1）检测数据上传。每一年度中间，也就是半年时间左右，各项目建设学校要根据国家通知要求，填写上报半年的建设相关数据。（2）中期验收报告。第一年建设完成后，省教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅组成联合验收组，代表国家进行中期验收。各重点专业和各特色项目要撰写出本负责项目的中期验收报告。创建办根据各项目建设组提供的资料，负责撰写学校的中期验收报告。验收合格允许开始第二年度的建设任务。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

（3）终审验收报告。按照国家教育部、人力资源社会保障部、财政部验收要点，各重点专业和各特色项目要提前2个月撰写出本负责项目的终审报告。创建办根据各项目建设组提供的资料，负责撰写学校的终审报告。（4）梳理佐证材料。由各部门和各个项目建设组负责梳理各自负责内容所涉及到的所有证明材料，电子版和纸介双备份。包括规章制度建设、文字材料建设（方案、协议、计划、总结、活动记录、台账、表册、证书、奖状、奖牌、照片等）和一些硬性指标佐证材料建设（占地面积、建筑面积、在校生数、教职工数等）。

三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点

2.特色亮点展示（1）课堂教学展示。每个重点建设专业至少准备2节以上的示范课，要求在多媒体教室或实训室内开展教学活动，充分体现“理实一体化”教学模式。（2）专业技能展示。每个重点建设专业至少准备2种以上项目的技能实操展示课，要求在实训车间或实训基地开展技能实操活动，充分体现“校企合作、工学结合”人才培养模式。（3）实训室展示。各专业挑选2个以上的实训室，安排学生进行现场展示实训室的实训功能。（4）实训车间展示。四个实训车间内部的所有实训岗位和生产岗位，都要安排顶岗实习的学生现场进行实操演示，要与加工产品结合起来，以体现生产性实训的功能。（5）学生作品展示。各个专业要精挑细选学生作品，利用招生大厅、校史展室、实训室、实训车间等场所，充分展示学校的教学成果。三河市职教中心学校整体工作创建的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

一、重点工作

（一）组织机构建设1.成立专业建设工作小组；2.组建专业建设指导委员会；3.组建人才培养工作委员会；4.组建课程体系建设工作委员会；5.组建校本开发建设工作委员会；6.组建人才评价机制工作委员会；7.组建校企合作机制工作委员会。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

（二）专业内涵建设1.建设内容

(1)开展深入企业调研活动；

(2)构建具有本校特色的“工学结合”人才培养模式；

(3)创新适合“理实一体化”的教学模式；

(4)建构基于“工作过程系统化”课程体系；

(5)打造凸显本专业特点的精品课程；

(6)开发适合课程设置的校本教材；

(7)创新以“能力为导向、就业为核心”的人才评价机制；

(8)搭建适合本专业学生自主学习、自我发展的教学资源平台。

(9)创建融合企业文化元素的专业文化品牌。三河市职教中心重点专业建设的重点与难点三河市职教中心重点专业建设的重点与难点

（二）具体工作撰写专业人才需求市场调研报告，找准与专业课程设置相对应的岗位工作任务；制定人才培养模式、教学模式、课程体系、校本教材、人才评价模式等工作方案；编制课程标准、教学大纲，制定专业课程教学计划；建构课程体系，打造1门省级以上、2门校级以上精品课程，开发2-3门校本教材和适量教辅资料；充分利用数字仿真、虚拟现实等信息化方式，以实训室、实训车间为施教载体，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，构建具有鲜明职教特色的实践教学环境，突出实践能力的培养；专业内部开展并全员参与说课、授课、评课活动，精心制作一批高质量的电子课件，至少录制2-3节精品课程的示范课