c语言课程设计总结

第7页共7页c语言课程设计总结篇1：c语言课程设计总结经过一个星期的上机理论学习，使我对c语言有了更进一步的认识和理解，要想学好它要重在理论，要透过不断的上机操作才能更好地学习它，透过理论，我也发现我的好多缺乏之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，透过学习也有所改善;再有对c语言的一些标准库函数不太理解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不理解，透过理论，使我在这几个方面的认识有所进步。透过理论的学习，我认到学好计算机要重视理论操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在理论，所以后在学习过程中，我会更加注视理论操作，使自己便好地学好计算机。篇2：c语言课程设计总结经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的理解。C语言是学习计算机科学的根底，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开场听课时觉得教师不知所云。但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开场经常会出现错误，经过分析^p改正后，最后可以运行了，就觉得个性冲动。课程设计是一个把需求分析^p、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们单独探究并解决问题的潜力了有了一个进步，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析^p、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进展。课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。透过课程设计，我发现自己还存在很多知识破绽，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我必需要投入更多精力学习C语言，以课本为根底，请教教师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我必须能把C语言学好。篇3：c语言课程设计总结后面还有多篇c语言课程设计总结！一周的计算机C语言课程设计很快就完毕了，回想这一周，几分欣喜，几分紧张，欣喜的是学了C语言能得到应用，紧张的是怕自己不能更好的设计自己的程序，生怕自己设计的程序不能顺利的完成。但是在教师的帮助下，在我们组员的共同的努力下，我们能很好而顺利的将程序设计并且运行出来，虽然有几处缺乏但在教师的改正下我们的程序也得到了完善。透过这一周的C语言课程设计，我懂得了很多，它让我明白做事情需要认真与细心，需要耐心与恒心。就拿我们的程序来说把，起初做完运行后有很多错误，当时我们组每个人都非常焦虑，确实，看着长长的程序想要去一一把问题解决也并非是件简单的事，但假如你静下心来细心的去找就会把错误一个一个的找出来。还有一点是非常重要的，那就是有不懂的地方及时向教师提问，那样的话你就会对不懂的地方有个深化的理解，以后再碰到此类问题自己也就能解决了。所以我们的程序是在教师的帮助下，在我们组成员的耐心的查找与改正下完成的。我们的成功离不开教师的指导，离不开我们的共同努力。看着运行出来的程序我们笑了，真的，当时的情绪真的想不出用哪个词语去形容，也许笑容代表了一切。短短的几天时间让我对C语言有了一个全新的概念，它不仅仅是一门课程，更是一门技术。也使我领会到理论的重要性，我期望在以后的学习生活中我会有更多的理论时机来进步我的考虑潜力与动手潜力，培养我的细心、耐心与恒心。这是难忘的一次实训课程，它会在我的人生旅途中写上浓重的一笔。感谢教师的指导帮助，感谢同组兄弟的支持，谢谢！将来的社会必将是科学技术全面，全面开展的社会，我们需要更就应懂得并掌握现代化的科学知识，C语言是一门全新的课程，也许当我们初次接触这门课程会感觉到新颖，当你更加深化的学习它你会体会到它的乐趣与方便，而将来的社会也正需要全能型的人才，让我们共同努力吧，学会更多的知识技术，为了完美的将来而加油！篇4：c语言课程设计总结课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析^p和解决实际问题，锻炼理论潜力的重要环节，是对学生实际工作潜力的详细训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是非常重要的。回忆起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到理论，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅仅可以稳固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手潜力和独立考虑的潜力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实，比方说三极管PNP管脚不懂怎样放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……透过这次课程设计之后，必须把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强教师的辛勤指导下，最后游逆而解。同时，在梁强教师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢!篇5：c语言课程设计总结本次课程设计已经圆满完毕了，透过这次课程设计，稳固和加深了学生对C语言根本知识和语言特点的理解和掌握，使学生纯熟掌握了C语言编程和调试的根本技能以及利用C语言进展简单软件设计的根本思路和方法，在应用C语言进展程序设计方面得到了系统的锻炼，进步了学生利用C语言进展编程的潜力和技巧以及运用C语言解决实际问题的潜力。同时，本次课程设计也锻炼了学生利用图书馆和互联网查阅资料的潜力；培养了学生不怕困难、勇于克制困难的精神和耐心细致、严谨的工作作风；进步了他们撰写文档资料的潜力。一、本次课程设计，我们主要按照以下步骤完成：1、课程设计发动，布置设计任务，提出要求，给出参考思路，并给出大局部程序代码；2、学生查阅资料，分析^p、讨论设计方案；3、画出系统总体功能框图及各模块的流程图；4、编写各模块程序；5、进展模块调试；6、完成模块联调，进展测试；7、成果验收，完成设计报告。二、课程设计过程综述：2、有少局部同学对课程设计的目的和好处认识缺乏，设计不够认真。主要表此刻设计不能独