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文档简介
浙江人民美术出版社小学美术第9册第16课《画音乐》让我们闭上眼睛静静地聆听一首歌曲......
请一位同学上台弹奏一曲,请台下同学们闭上眼睛,随着音乐自由想像，拿起你的画笔画一画音乐的旋律。听音乐，画线条不同的人，不同的艺术，不同的感受......反复组合谁愿意上台和老师一起体验一下？康定斯基说：“色彩是琴键，眼睛是音槌，灵魂是钢琴，而我们的画笔正是那只弹琴的手，按下一个又一个琴键，激起心灵的激荡。”颜色换一下会怎样？作业要求：
（1）听老师播放的音乐自选一段节奏进行感受，或哼唱自己喜欢的歌曲，四人小组合作，分工明确，填好“学习单”；用丙烯颜料在油画框上表现出对音乐的节奏和情感。（2）要求：通过各种综合工具来表达不同的线条和色块，利用“反复组合”方法，大胆创作出富有个性的音乐画。（温馨提示：滴甩时注意卫生，保持干净。）波洛克说：“一旦我进入绘画，我意识不到我在画什么。只有在完成以后，我才明白我做了什么。”因为绘画有生命，自然呈现才更美；不束缚，敢创新，这，也许就是他成功的秘诀。希望你们也能享受这种艺术所
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