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文档简介

第2课时教学设计课题白公鹅课型读写联动教学内容“一主”教材：《白公鹅》《主题读写》：第四单元读写联动课前准备课件教学方法谈论法教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标复习导入1、朗读杨君老的诗句2、板书课题“一主”教材教学环节《白公鹅》时间：20分钟读一读画一画议一议自读课文，了解白公鹅的特点品味语言，体会作者语言特点，从中领悟动物小素描的写法出示阅读提示。、小组交流小组展示，教师指导（1）、抓住动物的静态、动态描写，如动物的外形描写及生活习性描写。（2）尝试运用多种修辞手法。4、总结写法（1）回顾4篇描写白鹅的文章，你对白鹅有了哪些新的认识和了解，给你留下了怎样的印象？（2）阅读《主题读写》第71页“读写联动”读写联动环节写熟悉的小动物时间：18分钟交流练笔选择你所熟悉的一种动物，想一想它有什么特点，选取一两点写一写。写一写读一读：交流互动点评说一说写一写丰富学生积累，提高学生的写作能力

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