信息工作计划篇一_第1页
信息工作计划篇一_第2页
信息工作计划篇一_第3页
信息工作计划篇一_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-信息工作计划篇一

为了更好的开展下一阶段的工作,我们可以提前预备写工作方案了。工作方案,是建立工作秩序的一种办公常用手段,我们写工作方案可以促进工作任务的尽快达成,让任务更简单被执行。什么样的工作方案比较清楚明白呢?通过细心筛选,为您整理了“[方案]信息工作方案篇一”,欢迎阅读,欢迎保藏。

一、指导思想

以新课程改革为中心,以科研课题为牵动,集体教研为基础,依据同学特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。

二、工作目标

(1)教研工作

1、抓好十一五课题《网络环境下教育资源的利用与开发》(省级)的开题和课题的试验工作。

2、搞好集体备课,做到三备、四定、五统一、六明确,使集体备课形成制度。

3、进行教研组研讨课活动,每次的主讲人为授课的老师(按课标体现课改精神,课改汇报课)。

4、每个教研组确立一个讨论课题(从教学中存在的问题入手,确立课题),确定为校级课题,进行讨论。

(2)信息工作

1、抓好信息技术常规教学保证同学上机操作时间,抓好同学信息技术爱好小组培训工作,3月份组织同学参与市级信息技术竞赛。

2、保障班班通,建立班级多媒体教学设备使用管理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率。

3、加强网络平安管理,发挥网络在教学中的帮助作用,完善校内网功能,以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化。

4、信息的接收与发布专人管理,保证上级信息的准时接收,学校信息的准时发布。

5、抓好信息技术小班同学培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成果。

6、学校老师博客群建设,丰富老师的教育博客的信息量,要求老师每学期上传1篇教学体会或教学随笔,4个课件,4份教学设计,4份教学反思,8篇教育摘抄。

7、加强校内网资源库建设,丰富学校教育资源,本学期重点抓好课件库建设、电子图书库建设和校内VOD影像库建设。

8、对微机室的网络重新布线及网络安装调试。

(3)老师信息技术培训

1、电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜寻、多媒体教学系统应用与维护。

2、四月进行老师博客评比。

3、六月进行老师电脑绘画竞赛。

三、详细措施

结合本校特点,以同学为本,扎扎实实开展工作,详细工作如下:

(一)加强师资队伍建设

老师是学校教育的排头兵,老师队伍的优劣直接打算着同学的成长和学校的进展。老师应树立责任意识,质量意识,人人都成为老师队伍中的优秀一员。我们中的青年老师更要努力提高服务意识,自我进展意识,人人争做骨干老师。

1、科研骨干老师,帮带新老师上好“过关”课。

2、培育骨干老师,帮助青年老师上好“练兵”课。

3、提高老师自身素养,校内开展老师基本功大赛。

4、不断完善自我,主动报名参与各级各类竞赛。

(二)学习研讨,抓实课堂教育常规

新课程改革不断深化,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,学习新阅历,收集新信息,落实新课改,抓实课堂教育常规,将教研工作做到实处。

1、自觉学习教学理论,提升教育理念。

2、校内校外观摩研讨,指导教育实践。

3、乐观撰写教育论文,深化课改讨论。

(三)提优补差辅中,促进同学全面进展

1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动,全面提升同学的素养。

2、开展假日爱好活动,在提优的同时培育一种力量。

3、正确对待后进生,在补差的同时增加一种自信念。

4、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。

(四)现代教育技术

连续深化开呈现代教育科研工作,以科研工作为龙头,带动各项工作,紧紧围绕教育信息化、老师培训与多媒体帮助教育三项主要工作不断创新。

1、全面开设同学信息技术课,保证课时和同学上机实践的时间,为同学引进现代信息。

2、为老师供

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论