小学信息技术第三册第12课交流与评价教案北京版_第1页
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文档简介

第12课交流与谈论授课目的：各小组将自己的站点文件夹设置为“只读”共享。每个小组都能在教师的引导下对各站点进行比较公正、合理的自评与他评。培养同学们善于与人交流的意识。授课重点：对小组站点的自评与他评授课难点：教师能够正确地引导学生对站点进行比较公正、合理的自评与他评课前准备：网站谈论量化表授课过程：授课过程教师活动学生活动谈论一、导入教师：我们已经完成了小水滴1在选中的文件夹上网站的搭建，今天我们来把我们自右击，弹出快捷菜单后，己的网站共享出来让大家看看。选择“共享和安全”，选择“在网络上共享这个文件夹。如何设置共享呢2单击确定。请同学依照课本的提示自己尝二、共享作品试把成就库文件夹设为共享。3说说自己是怎么做把“小水的。能够独立完滴”小组的成4没有完成的同学继成文件夹共享的果库设置为续完成。设置。“共享”。谈论站点作品要抓信以下几个三、谈论主题方面：站点网页的页面布局可否合理按主题站谈论论表文字内容可否科学1.自评图片可否吻合文字内容的需要2.他评谈论建议中小动画图片可否主观，精致，肯3.师评地址可否合适出示中国每一处的不足要具水利工程站点体说出来。以上这些可否突出站点的主题思想出示主题

4小组内谈论，把别人的建议合理吸取。站谈论论表，依照此表方法谈论小组站点5谈论：在谈论一个站点作品的时候，除了以上方面，还应该从哪些其他角度去考虑，才能够使一个作品比较全面，客观和真实呢1评选优秀作品21各小组公正谈论报告、显现四、显现作品合组伙伴作品2显现、报告3谈论、交流显现、谈论、交流五、小结学生小结本次课板书第12课交流与谈论网页的页面布局可否合理文字内容

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