小学二年级(下册)体育计划与详细教案

二年级体育第二学期授课设计教（室课）引导课体育知识：做早操的好处材经过授课使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的老例要求。目使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、的行正确的身体姿态。培养学生可以经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时

强序一、唱开歌：

1.教师语始二、师

言要清楚。学生坐在部生问教

室

2.讲解课教室里按

110

小分好：

堂要求任自己的座三、宣

务。

位坐好。布本次课的容和任务：一、讲解本学期体育课的要求1.教室讲和任务容。解语言要二、讲解做清楚。早操的好2.要求：处。①学生认1.可以清真遵守纪醒脑筋，有律。学生坐在利于学习。②养成良教室里按120小基2.可以呼教室好的坐立自己的座本吸新空气，行的正确位坐好。部有利于健姿态。分康。③可以自3.可以全觉做到无面锻炼身故旷课，迟体，有利于到，有事要培养优异请假。的姿态。结一、总束结本教室教师总结学生按教部次课本次可的室的座位14小分的情情况。坐好。况。二、下课。教1.行排队形：立正、稍息、会集、解散；2、游戏；块块材会集经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。的培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时强序一、课堂常

组织：规：

1.教师语

1.学生站1.体委整××××言要清楚。成四列横队、师生问××××2.教师讲队。准好、报告人××××解课堂要2.学生和备数、检查服××××求和任务。教师一同部装。××××3.教师带做游戏。分2.宣布课领学生一3.学生认的容和任◎起做游戏。真听讲看务。1.教师做示。二、准备活徒手操的学生精神动：讲解和示。饱满。1.小游戏；2.师生一“抓人”同上队列同练习。2.做二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。一、行排队组织：1.教师讲1.生认真形解动作和听动作方立正、稍同上队列要领。法和要息、会集、四列横队。2.教师做领。基解散：完满正确2.学生练本示。习，分组部重点；挺胸3.教师个练习。分仰头。别指导。3.学生练难点：腿要习时精神伸制直，体饱满整齐要正动作一致。要迅速。结一、放松；组织：1.教师总1.认真听束二、小结；结本次课讲情绪饱部三、下课的情况。满。分2.下课。2.下课。基本体操：第八套广播操（1—3）节；2.队列：排纵队，容横队；1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第目八套广播操）。的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时

强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清楚。四列横1准队、师生问○○○○队。备好、报告人○○○○2.教师讲2.学生认部数、检查服○○○○解课堂要真听讲，分装。○○○○求和任务。注意关110小2.宣布课○○○○查。的容和任◎3.讲解队3.遵照指务。列练习的挥注意力二、准备活同上队列要求。集中。动：四列横队。4.学生充21.队列：立4.师生一分活动各正、稍息、同练习。关节。会集、解散。二到三节简单徒手操。一、第八套组织：广播操（1教师讲解基—3）节：动作方法学生认真本原地踏步同上队列和要求。听讲动作418中部（8×2）四列横队，教师做完方法和要X分第一节，伸体操队形。整正确的领8展运动。第示。学生集体二节，阔胸教师个别练习。运动。第三指导。学生分组节，踢腿运找学生表练习。动。演。结一、放松；组织：1.教师总1.认真听束结本次课讲情绪饱部二、小结；的情况。满。13小分2.下课。2.下课。三、下课容1.基本体操：第八套广播操（4-6）节；2.游戏：块块会集；1.经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目要领及动作。的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生可以遵守纪律和迅速会集的能力。顺序授课容场所教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问×××××晰。队。好、报告人×数、检查服×××××2.教师讲2.学生认准装。×解课堂要真听讲，11小备2.宣布课×××××求和任注意关0部的容和任×务。查。分务。×××××二、准备活×3.讲解队3.遵照指动：列练习的挥注意力21.队列：立◎要求。集中。正、稍息、会集、解

4.师生一

4.学生充散。

同练习。

分活动各2.复习广同上队列四

关节。播操的前列横队。三节。3.专项准备活动。一、第八套组织：1.教师讲广播操解动作方1.学生认（4-6）节；法和要真听讲动基第四节，体同上队领。作方法和41中本侧运动。列四列横2.教师做要领X8部第五节，体队，体操队分解和完2.学生集8分转运动。形。整动作体练习。第六节，全示。3.学生分体运动。组练习。结一、放松；组织：1.总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课自由散开情况。饱满。13小分2.下课。2.下课。1.基本体操：第八套广播操（7-8）节；2.游戏：所有行动容听指挥；1.经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目要领及动作。的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生迅速反响和集体行动的能力。顺学生活序授课容场所教师活动动数时强一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人＋＋＋＋＋数、检查服＋2.教师讲2.学生认准装。＋＋＋＋＋解课堂要真听讲，11小备2.宣布课＋求和任注意关0部的容和任＋＋＋＋＋务。查。分务。＋二、准备活＋＋＋＋＋3.讲解队3.遵照指动：＋列练习的挥注意力21.队列：立要求。集中。正、稍息、◎会集、解4.师生一4.学生充散。同练习。分活动各2.复习广同上队关节。播操的前列四列横六节。队。3.专项准备活动。一、第八套组织：教师讲解1.学生认广播操动作方法真听讲动（4-6）节；和要领。作方法和基同上队列四教师做分要领41中本第七节，跳列横队，体解和完满2.学生集X8部跃运动。操队形。动作示。体练习。8分第八节，整教师给学3.学生分理运动。生个别指组练习。导。结一、放松；组织：1.总结本1.认真听束二、小结；次课的情讲，精神部三、下课自由散开况。饱满。13小分2.下课。2.下课。容1.基本体操：第八套广播操（1-8）节；2.游戏：挑战应战；1.经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目要领及动作。的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。顺授课容场所教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问＋＋＋＋＋晰。队。好、报告人＋数、检查服＋＋＋＋＋2.教师讲2.学生认准装。＋解课堂要真听讲，11小备2.宣布课＋＋＋＋＋求和任注意关0部的容和任＋务。查。分务。＋＋＋＋＋二、准备活＋3.讲解队3.遵照指动：◎列练习的挥注意力21.队列：立要求。集中。正、稍息、会集、解4.师生一4.学生充散。同上队列四2.广播操。列横队。

同练习。

分活动各关节。3.专项准备活动。一、第八套组织：1.教师讲广播操解动作方1.学生认（1-8）节；同上队列四法和要真听讲动基列横队，体领。作方法和41中本重点：各节操队形。2.教师做要领X8部的动作要分解和完2.学生集8分领及要求。整动作体练习。示。3.学生分3.教师给组练习。学生个别指导。结一、放松；组织：1.总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课自由散开情况。饱满。13小分2.下课。2.下课。教1.行排队形：立正、稍息、会集、解散；2.游戏；块块集材合经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。的培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺授课容场所教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整××××言要清楚。成四列横队、师生问××××2.教师讲队。好、报告人××××解课堂要2.学生和准数、检查服××××求和任务。教师一同备3.教师带做游戏。装。××××部2.宣布课领学生一3.学生认分的容和任◎起做游戏。真听讲看务。4.教师做示。二、准备活徒手操的学生精神动：讲解和示。饱满。1.小游戏；师生一同“抓人”同上队列练习。2.做二到三节简单徒手操。3.专项准备活动。一、行排队组织：1.教师讲1.生认真形解动作和听动作方立正、稍要领。法和要息、会集、同上队列2.教师做领。解散：四列横队。完满正确2.学生练基示。习，分组本3.教师个练习。重点；挺胸部3.学生练仰头。别指导。分难点：腿要习时精神伸制直，体饱满整齐要正动作一致。要迅速。结一、放松；组织：1.教师总1.认真听束二、小结；结本次课讲情绪饱部三、下课的情况。满。分2.下课。2.下课。容1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目培养学生身体的优异的姿态，以及行动迅速和遵照指挥的的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展优异的身体姿态。顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问×××××晰。队。好、报告人×数、检查服×××××2.教师讲2.学生认准装。×解课堂要真听讲，11小备2.宣布课×××××求和任注意关0部的容和任×务。查。分务。×××××3.遵照指二、准备活×3.讲解队挥注意力动：列练习的集中。21.队列：立◎要求。4.学生充正、稍息、分活动各会集、解4.师生一关节。散。同上队列四同练习。广播操。列横队。专项准备活动。一、队列：组织：1.教师讲基原地的转解动作方1.学生认本法：同上队列四法和要真听讲动部列横队，体领。作方法和41中分重点：转操队形。2.教师做要领X8体；分解和完2.学生集8整动作体练习。难点：腿要示。3.学生分靠拢不要组练习。外扫。结一、放松；组织：1.总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课四列横队情况。饱满。13小分2.下课。2.下课。容1.技巧：前后转动；2.游戏：阻挡赛跑；1.经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2.经过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵的敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序授课容场所教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人×××××2.教师讲2.学生认数、检查服×解课堂要真听讲，准装。×××××求和任注意关11小备2.宣布课×务。查。0部的容和任×××××3.讲解队3.遵照指分务。×列练习的挥注意力二、准备活×××××要求。集中。动：×4.师生一4.学生充21.队列：立◎同练习。分活动各正、稍息、关节。会集、解散、。同上队列四广播操。列横队。专项准备活动。一、技巧：组织：1.教师讲1.学生认（前后滚解动作方真听讲动动）法和要作方法和基□□□□□领。要领。41中本□2.教师做2.学生集X8部重点：转动×××××分解和完体练习。8分要圆滑；×整动作3.学生分◎示。组练习。×××××难点：团身×紧；□□□□□□结一、放松；束二、小结；

组织：

1.总结本次课的

1.认真听讲，精部

三、下课

同上队列四

情况。

神饱

1

3

小分

列横队。

2.下课。

满。2.下课。容游戏课：端水平衡比赛；阻挡赛跑；经过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和刚毅意志。目培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。的培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序授课容场所教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1.学生站规：1.教师语四列横1.体委整言要清队。1队、师生问晰。2.学生认好、报告人×××××真听讲，数、检查服×2.教师讲注意关准装。×××××解课堂要查。11小备2.宣布课×求和任3.遵照指0部的容和任×××××务。挥注意力分务。×3.讲解队集中。二、准备活×××××列练习的4.学生充动：×要求。分活动各21.队列：原◎4.师生一关节。地三种转同练习。法。同上队列四广播操。列横队。专项准备活动。一、游戏组织：课：1．教1．学1、端水平＋＋＋师讲解生认基衡比赛；＋游戏要真听41中本规则：求和规讲游X8部球随水泼则。戏规8分出应捡回×××2．学则。碗，并由裁×生练习2．学判把水加×××比赛。生练满后再跑。×3．教习比×××师做正赛。×确评定3．分×××胜败。组比×赛。结一、放松；组织：1．总结本1．认真听束二、小结；次课的情讲，精神部三、下课自由散开况。饱满。13小分2．下课。2．下课。容1．技巧：复习前后转动；2。游戏：绕木棒运动1．经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，掌握动作要领。目2．经过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调的矫捷等素质。3．培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时强序一、课堂常组织：规：1．教师语1．学生站1．体委整言要清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人×××××数、检查服×2．教师讲2．学生认准装。×××××解课堂要真听讲，11小备2．宣布课×求和任注意关0部的容和任×××××务。查。分务。×二、准备活×××××3．讲解队3．遵照指动：×列练习的挥注意力21．队列：◎要求。集中。2．广播操。3．专项准4．师生一4．学生充备活动。同练习。分活动各同上队列四关节。列横队。一、技巧：1．教1．学（前后滚师讲解生认动）动作方真听基法和要讲动41中本领。作方X8部重点：转动2．教法和8分要圆滑；师做分要领。解和完2．学整动作生集难点：团身示。体练紧；3．教习。师给学3．学生个别生分指导。组练习。结一、放松；1．总结本1．认真听束二、小结；次课的讲，精部三、下课情况。神饱13小分2．下课。满。2．下课。容1．韵律活动；2.走：各种姿势的走；经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展目学生动作的协调性，节奏感和审美能力。的2.经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。顺学生活授课容场所教师活动数时强序动一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清楚。四列横队。1队、师生问××××好、报告人×2.教师讲2.学生认数、检查服××××解课堂要真听讲，注准装。×求和任务。意关查。11小备2.宣布课××××3.讲解队3.遵照指0部的容和任×列练习的挥注意力分务。××××要求。集中。二、准备活×4.师生一4.学生充动：◎同练习。分活动各21.队列：关节。广播操。专项准同上队列备活动。四列横队。一、韵律活1.教师讲1.学生认动解动作真听讲动节奏，游戏方法和作方法和基要领。要领。本形式：本律2.教师做2.学生集部动练习是分解和体练习。分以踏步和完满动3.学生分走步与击作示。组练习。掌动作相3.教师给4、在音乐配合，按一学生个下练习定节奏的别指要求来进导。行游戏。结一、放松；1.总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精部三、下课情况。神饱13小分2.下课。满。2.下课。容1.队列：向左转、向右转、向后转；2.复习，广播操；经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2.培养学生身体的优异的姿态，以及行动迅速和遵照指挥的的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展优异的身体姿态。顺学生活授课容场所教师活动数时强序动一、课堂常组织：规：×××××1.教师语1.学生1.体委整×××××言要清站四列1队、师生问×××××晰。横队。好、报告人×××××数、检查服◎2.教师讲2.学生准装。解课堂要认真听11小备2.宣布课同上队列四求和任讲，注意0部的容和任列横队。务。关查。分务。二、准备活3.讲解队3.遵照动：列练习的指挥注21.队列：立要求。意力集正、稍息、中。会集、解4.师生一散。同练习。4.学生2.广播操。充分活动各关节。一、队列：组织：1.教师讲1.学生原地的转解动作方认真听法：法和要讲动作基同上队列四领。方法和41中本重点：转列横队，体2.教师做要领X8部体；操队形。分解和完2.学生8分难点：腿要整动作集体练靠拢不要示。习。外扫。3.学生分组练习。结一、放松；组织：1.总结本1.认真束二、小结；四列横队次课听讲，精部三、下课的情神饱满。13小分况。2.下课。2.下课。容游戏课；1.穿称门；2.加球接力；发展学生速度素质，提高迅速反响能力。目2.培养学生齐心协力的集体主义精神。的发展速度，提高身体的协调能力。顺

学生活授课容

场所

教师活动

数时强序

动一、课堂常组织：1.教师语1.学生站规：言要清楚。成四列横1体委整××××2.教师讲队。队、师生问×解课堂要2.学生认1准好、报告人××××求和任务真听队列备数、检查服×3.教师讲的要求。2部装。××××解徒手操3.师生一分2.宣布课×的动作和同练习。1的容和任××××要求。4.动作一1小务。×4.师生一致，精神饱0二、准备活◎同练习。满。动：队列练四列横队，习；体操队型小型徒手操；专项准备活动；一、游戏1.教师讲1.学生认（穿称解动作要真听动作门）：求和方法。要领和方基规则：2.教师做法学生练本1.游戏者完满的正习。3部必定成一确的示。2.分组练－1中分路纵队向3.教师个习。48前跑，否则别指导。3.动作一判失败。4.找勤学致，精神饱2.游戏者生做表演。满。进行时游戏者之间严禁松手。结一、放松；1.教师总1.认真听束二、小结；结本次讲情绪部三、下课课的情饱满。12小分况。2.下课。2.下课。容1.技巧：前后转动；2.游戏：阻挡赛跑；经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2.经过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调的矫捷等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺学生活授课容场所教师活动数时强序动一、课堂组织：老例：1.教师语1.学生1.体委整言要清站四列1队、师生晰。横队。问好、报×××××告人数、×2.教师讲2.学生准检查服×××××解课堂要认真听11小备装。×求和任讲，注意0部2.宣布课×××××务。关查。分的容和任×务。×××××3.讲解队3.遵照二、准备×列练习的指挥注2活动：◎要求。意力集1.队列：4.师生一中。立正、稍同练习。4.学生息、会集、同上队列四充分活解散、。列横队。动各关2.广播节。操。一、技巧：组织：1.教师讲（前后滚解动作方1.学生动）法和要认真听基□□□□□领。讲动作41中本□2.教师做方法和X8部重点：滚×××××分解和完要领。8分动要圆×整动作2.学生滑；◎示。集体练×××××3.教师给习。×学生个别3.学生难点：团□□□□□指导。分组练身紧；□习。结一、放松；组织：1.总结本1.认真束二、小结；同上队列四次课听讲，精部三、下课列横队。的情神饱满。13小分况。2.下课。2.下课。容1.技巧：前滚翻起立，接球；2.游戏：阻挡赛跑；1.经过本次课的学习，使学生进一步的牢固和提高前滚翻的技术，发展学生的矫捷柔韧协调等能力，培养学生战胜目困难等优异质量。的2经过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，顺授课容

场所

教师活动

学生活动

数时强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整×××××言要清四列横1队、师生问×××××晰。队。好、报告人×××××数、检查服×××××2.教师讲2.学生认准装。◎解课堂要真听讲，11小备2.宣布课求和任注意关0部的容和任务。查。分务。二、准备活四列横队，3.讲解队3.遵照指动：体操队型列练习的挥注意力21.队列：立要求。集中。正、稍息、会集、解4.师生一4.学生充散、。同练习。分活动各2.广播操。关节。专项准备活动。一、技巧：1.教师讲1.学生认前滚翻起解动作方真听讲动立，接球法和要作方法和基重点：蹬领。要领。41中本地、低头、2.教师做2.学生集X8部团身。分解和完体练习。8分整动作3.学生分难点：动示。组练习。作连结，协3.教师给调学生个别指导。结一、放松；1.总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课情况。饱满。13小分2.下课。2.下课。容1.技巧：复习前后转动；2.游戏：绕木棒运动经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，掌握动作要领。目经过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵的敏等素质。培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。顺授课容场所教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人×××××数、检查服×2.教师讲2.学生认准装。×××××解课堂要真听讲，11小备2.宣布课×求和任注意关0部的容和任×××××务。查。分务。×二、准备活×××××3、讲解队3.从指挥动：×列练习的注意力集21.列：◎要求。中。播操。3.项准备4.生一同4.生充分活动。练习。活动各关同上队列四节。列横队。一、技巧：1.讲解动1.认真听（前后滚作方法和讲动作方动）要领。法和要基2.做分解领。41中本和完满动2.集体练X8部重点：转动作示。习。8分要圆滑；3.给学生3.分组练个别指习。导。难点：团身紧；结一、放松；1.结本次1.真听束二、小结；课的情讲，精部三、下课况。神饱13小分2.课。满。2.下课。容1.巧：前后转动；2.戏：阻挡赛跑；1.本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2.练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等的素质。学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺授课容场所教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织：规：1.师语言1.生站四1.委整队、要清楚。列横队。1师生问好、2.师讲解2.生认真报告人数、×××××课堂要求听讲，注检查衣饰。×和任务。意关查。准2.布课的×××××3.解队列3.从指挥11小备容和任务。×练习的要注意力集0部二、准备活×××××求。中。分动：×4.生一同4.生充分1.列：立×××××练习。活动各关正、稍息、×节。2会集、解◎散、。播操。项准备同上队列四活动。列横队。一、技巧：组织：1.讲解动1.认真听（前后滚作方法和讲动作方动）要领。法和要基□□□□□2.做分解领。41中本□和完满动2.集体练X8部重点：转动×××××作示。习。8分要圆滑；×3.分组练◎习。×××××难点：团身×紧；□□□□□□结一、放松；组织：1.结本次1.真听束二、小结；课的情讲，精部三、下课同上队列四况。神饱13小分列横队。2.下课。满。2.下课。容游戏课：踏石过河、攻关：1．经过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢目力量。的2．培养学生的矫捷性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺

学生活授课容

场所

教师活动

数时强序

动一、课堂常组织：规：1．教师语1．学生站1．体委整××××言要清楚。四列横队。1队、师生问×好、报告人××××2．教师讲2．学生认数、检查服×解课堂要真听讲，注准装。××××求和任务。意关查。11小备2．宣布课×0部的容和任××××3．讲解队3．遵照指分务。×列练习的挥注意力二、准备活◎要求。集中。动：21．队列练4．师生一4．学生充习：同练习。分活动各各种图形四列横队，关节。跑体操队型2．广播操。一、游戏1．教1．学课：师讲解生认真踏石过河：游戏要听讲游基规则：求和规戏规本①发令后则。则。31中部或击掌后2．学2．学/5分才能跨跳。生练习生练习4②如踏在比赛。比赛。圈外，算失3．教3．分败。师做正组比确评定赛。胜败。结一、放松；1．总结本1．认真听束二、小结；次课的讲，精部三、下课情况。神饱13小分2．下课。满。2．下课。教一、韵律操材二、游戏：钻圈赛跑任一、复习少儿韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。务二、经过游戏钻圈赛跑，发展学生矫捷素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生战胜困难，永往直前的精神。冶学生美的情操。课的容组织与教法练习与要求时数目容一、课堂老例１．体委组织整１．学生听15弱准（略）队口令站队备二、准备部分２．教师宣布本２．学生听部１．徒手操、伸课容，任务口令练习、分展运动３．教师指挥，模拟30中口令２．特地性练习４．组织：四列横队基一、韵律操一、组织：一、练习：本＊＊１．复习学部教法：过的韵律操分１．示讲解动作动作强２．分组练习２．分段、３．集体练习分节