生物研究性学习

生物研究性学习--结题报告2022/11/23考向预测一，复习必修二第一章

遗传的基本规律1——分离规律2022/11/23问题：1.孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？2.孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？P33.什么是性状？

4.什么是相对性状：

孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称同一种生物的同一种性状的不同表现类型。⑴豌豆是自花传粉植物—自然状态下都是纯种；⑵.成熟后的籽粒都留在豆荚中—便于观察统计；⑶.具有易于区分的性状。2022/11/23孟德尔选择了豌豆的7对相对性状进行杂交实验2022/11/231.选择杂交亲本2.去雄—除去未成熟花的全部雄蕊；3.套袋—给去雄的花朵套上纸袋，以防外来花粉授粉；4.授粉—采集另一株的花粉，授在去雄花的柱头上。5.收集种子—统计子代性状。5.如何利用豌豆进行杂交？P952022/11/23正交母本父本反交父本母本为什么子一代只表现高茎而没有矮茎呢？为什么子二代又出现了矮茎性状？6.什么是正交？什么是反交？全部是高茎2022/11/23规律：F1只表现一种性状，F2发生性状分离，

分离比是3：1。孟德尔做的豌豆杂交试验的结果2022/11/237.孟德尔对遗传实验现象的解释P962022/11/23孟德尔的杂交试验结果体现出三个特点：⑴所有一对相对性状的杂交组合中，F1个体只表现出一个亲本的性状，而另一个亲本的性状则不表现，孟德尔把①F1中表现出来的亲本性状称之为显性性状；②F1中未表现出来的亲本性状称之为隐性性状。⑵F2群体中出现性状分离现象。在F1中未表现的隐性性状在F2中重新出现，表现隐性性状个体约占F2总个体数的1/4，F2群体中显性个体数与隐性个体数的比例约为3：1。⑶正交与反交结果完全一致。表现显性性状的亲本无论是提供卵细胞还是提供花粉，F1均只表现显性性状，F2中显隐性个体的比例约为3：12022/11/23二，复习必修二第一章

遗传的基本规律2——自由组合规律Companyname一、两对相对性状的杂交实验1、实验过程及结果显性性状：黄色、圆粒出现两种新的类型←Yy→←Rr→配子YRYryRyr自交PYYRR（黄圆）×yyrr（绿皱）配子YRyrF1YyRr

F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因间自由结合，产生4种类型的配子，比例为1∶1∶1∶12.对两对相对性状自由组合现象解释F1形成配子时，控制不同性状的基因自由组合3.F2的基因型和表现型—⑴棋盘法黄圆:绿圆:黄皱:绿皱=9:3:3:11/41/41/41/41/41/41/41/4∴F2基因型及其比例是:基因型——分支法1YY︰2Yy︰1yy

1RR︰2Rr︰1rr∵F1每对等位基因的分离比都是1︰2︰11YY2Yy1yy1rr1RR2Rr2Rr1rr1RR2Rr1rr1RR1YYRR2YYRr1YYrr1yyRR2yyRr1yyrr2YyRR4YyRr2YyrrYyRr×YyRr3圆——9黄圆

3黄

1皱——3黄皱

F1黄圆（YyRr)3圆——3绿圆

1绿

1皱——1绿皱∴F2表现型及其比例是:表现型——分支法3黄：1绿3圆：1皱∵在F1后代中每对相对性状的分离比都是3：1，F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR

比例是：1:1:1:1F2表现型4种基因型9种9黄圆：1YYRR2YyRR2YYRr4YyRr

1/16

2/162/164/161绿皱：1yyrr

1/163绿圆：1yyRR2yyRr

1/16

2/163黄皱：1YYrr2Yyrr

1/16

2/16重组性状纯合子一纯一杂杂杂4.对自由组合现象解释的验证假设：F1代产生4种类型配子，且比例为1:1:1:1方法：测交（用F1与双隐性类型交配）预测：F1YyRr（黄圆）×yyrr（绿皱）黄圆1:黄皱1:绿圆1:绿皱1配子YRYryRyrF2YyRrYyrryyRryyrr符合预期假设成立yr5.基因自由组合定律的实质6.细胞学基础杂合子产生配子时（减数分裂）：同源染色体分离——等位基因分离非同源染色体自由组合——非等位基因自由组合

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

非同源染色体上的非等位基因自由组合YRyr

同源染色体上的等位基因彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例1：1：1：1

自由组合定律的细胞学解释

——实质AaBb×AaBb熟记以下比例9A__B__：3A__bb：3aaB__：1aabb双显：单显+双隐=9：7双显：单显：双隐

=9：6：1双显+单显：单显：双隐=12：3：1双显+单显：隐性=15：1三’人类的遗传方式1.常显：“有中生无”；男女发病率相等；患者的亲代以上，代代有患者2.常隐：

“无中生有”；男女发病率相等；隔代遗传。3.X显：父患女必患，儿患母必患；男性患者的母亲和女儿一定是患者4.X隐：母患子必患，女患父必患5.Y染色体遗传病：子孙父口诀：1.无中生有为隐性，有中生无为显性2.隐性遗传看女病：女性患者的父亲和儿子都正常，则一定是常染色体上的隐性遗传3.显性遗传看男病若男性患者的母亲和女儿都正常，则致病基因一定在常染色体上。人类遗系谱的判断三步曲：1.确认或排除Y染色体遗传2.判断致病基因是显性还是隐性3.确定致病基因是位于常染色体上还是X染色体上。无中生有无中生有有中生无有中生无隐性显性12345678910111213隐性常染色体1234567891011121314显性常染色体12345678910111213141516隐性常染色体1234567891011121314151617X染色体显性遗传系谱图的快速判断：无中生有隐性无中生病女常、隐母病儿病X、隐有中生无显性有中生无女常、显父病女病X、显隐性遗传具有隔代遗传的特点显性遗传具有世代连续的特点高考冲刺单击添加署名或公司信息由NordriDesign提供遗传定律与伴性遗传

【考点教材回归】1.分离定律:在生物的体细胞中,控制①同一性状的遗传因子成

对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分

离后的遗传因子分别进入不同的②配子中,随配子遗传给后代

。2.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的③分离和组合是

互不干扰的;在形成配子时,决定④同一性状的成对的遗传因

子彼此分离,决定⑤不同性状的遗传因子自由组合。3.伴性遗传与性别决定:伴性遗传是指位于性染色体上的基因所控制的性状总是和⑥性别相关联的现象。常见的性别决定方式有XY型和⑦ZW型。【考点横向整合】1.遗传定律与减数分裂之间的关系从细胞水平看,基因的分离定律和自由组合定律都与减数分裂有联

系,它们之间的关系如下表所示:与遗传基本规律有关的计算题

伴性遗传及遗传病系谱分析

口诀:①无中生有为隐性,隐性患病找女病,(所有)父子皆病

为伴性;②有中生无为显性,显性遗传找男病,(所有)母女皆病

为伴性。

高考冲刺--致全体九班兄弟姐妹天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。人生需要奋斗。我们激情满怀；生命呼唤精彩我们无怨无悔。我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要用无悔的汗水点亮青春，我们要让父母的微笑在家乡绽放，让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，让未来的歌声在六月唱响，让雄心与智慧在六月闪光。

舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北