幼儿园手工教案优秀8篇

Word-18-幼儿园手工教案优秀8篇一、活动名称：

手工——小扇子

活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动预备：

扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品

活动过程：

一、观赏扇子，激发制作爱好。

1、老师：小伴侣们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么？美丽吗？

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用扇子扇风了。这样就会很凉快的！

老师：那你们知道怎么做扇子吗？

老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？

老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗？

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

老师：（引导幼儿看步骤图的图一）小伴侣你们看，这是一张什么外形的纸呢？

老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？

老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小伴侣们真聪慧，这一步还是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？

四、老师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在酷热的夏天想送给谁？

五、收折纸工具，结束活动。

幼儿园手工教案篇二

折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发觉了纸的特性。所以，在老师的关心下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能精确     把握了边、角、中线等概念，同时学会了简洁的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演化出双三角。

活动目标：

1、把握双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》

活动预备：活动前带幼儿观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形？

幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小伴侣看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。

师：老师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观看的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。

3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓舞幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小伴侣也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延长：小伴侣回家教父母折青蛙进行嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。

活动自评：

一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能大胆尝试。

老师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。

在开头部分，老师能启发幼儿用语言对青蛙形状进行总结，进展了幼儿语言表达力量及观看力量。结束部分幼儿不仅能体验到胜利感，而且在嬉戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，进展了幼儿的辨别力量。总之，本次活动幼儿把握了双三角的折法，还在多方面提高了力量。

幼儿园手工教案篇三

教学目标：

1、了解相框的`基本构成，能够制作简易相框。

2、进展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的本领。

3、自由发挥想象，创意的装饰相框。

教学预备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的挨次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种外形教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小伴侣的照片是怎样摆放在家里的？"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊？"幼各种回答，"老师那里有许多美丽的相框，让我们来看看吧！"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。仔细观看边框的奇怪造型。

三、做相框1"小伴侣们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的外形贴在硬纸板上，代表照片，回家后小伴侣们能够把照片贴在这个外形上。"分发画有基本型的彩纸。

2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后依据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

5嬉戏时间，《小白上楼梯》，嘉奖小贴纸。

6"小伴侣们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得美丽一些呢？"启发幼儿说出"小贴纸"，"小伴侣们真聪慧，想到了刚才嬉戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。

7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮番介绍自我的作品：主题加具体资料。

老师专心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园手工教案篇四

活动预备

1、幼儿已基本把握了左右对称的特点。

2、各式鞋子的图片、课件。

3、幼儿制作鞋子的装饰材料。

活动过程

一、导入

谈话导入课题，激起制作鞋子的爱好。

小伴侣们，你们低头看一看，咱们的脚上都穿着美丽的鞋子，你们想不想自己做一双鞋子呀？

二、绽开

1、观赏各式鞋的图片，引导幼儿进一步明确两只鞋大小、图案、颜色对称的特点。

2、老师介绍制作方法。（看课件）

制作鞋底：选稍厚的卡纸，用剪刀剪出鞋底的形状。（可自由创意鞋底外形）

制作鞋面：剪一条长条形纸当鞋面，用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来。

装饰鞋面和鞋底：采纳剪贴图形、粘贴小饰物、运用油画棒或水彩笔画自己喜爱的图形或花纹等方法装饰。

3、幼儿制作鞋子，老师指导。

4、幼儿穿上自己制作的鞋子，体验胜利的欢乐喜悦。

三、评价

引导幼儿自己介绍制作的鞋子，老师补充。

活动结束

咱们到班里进行一个鞋子制作展，让其它班的小伴侣都来参观好不好？

活动目标

1、引导幼儿大胆尝试，乐观参加制作活动。

2、引导幼儿在把握左右对称的基础上制造性地装饰鞋底，进展幼儿的想象力，培育其审美力量。

3、教幼儿用剪、贴、画等方法设计鞋面，并与鞋底合理组合制成鞋子。

幼儿园手工教案篇五

活动目标

1、引导幼儿学习、体验美工及合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。

2、能运用自己喜爱的材料及方式进行操作与参加。

3、进展幼儿的动手操作及分工协作的力量。

活动预备

1、课件：昆虫图片

2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等

活动过程

1、课件演示：幼儿观看昆虫图片，自由的进行沟通。提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜爱吃什么？喜爱做什么？请幼儿学一学，并与同伴沟通阅历和熟悉。带幼儿进入“昆虫舞会”。

2、这个舞会需要需要什么？幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

3、幼儿依据自己的需要领取材料，分工制作，老师观看、指导、关心。

4、“昆虫舞会”。播放音乐，幼儿依据音乐拿着自己的作品参与舞会，仿照各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，快乐的玩，同时展现自己作品。

5、幼儿间互评作品状况。

6、幼儿整理场地，可将作品摆放到表演区。

活动延长

可以连续激发幼儿探究各种虫子的运动方式，学习依据虫子的动作创编舞蹈，进行表演。

幼儿园手工制作教案篇六

活动目标

1、通过对不同质地纸的观看和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。

2、丰富幼儿的生活阅历，培育幼儿的动手操作和试验力量。

活动预备

面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。

活动过程

探究活动一

探究的问题：用纸做的纸花能开吗？

幼儿争论。

（1）不能开，纸花是假花，它不行能开花。

（2）能开，由于我们给花浇水，花就能开了

试一试：纸花在哪里能开花？

幼儿分别把纸花放在土里、水里进行观看。

（1）把纸花放在土里。

（2）把纸花放在水里。

说一说我的发觉。

（1）纸花在水里开了。

（2）小纸花太干了就不开花；真花在土里能开，假花在土里开不了。

探究活动二

探究的问题：将不同质地的纸花（包装纸、手工纸、图画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸）放入水中，哪朵开得快？

幼儿争论。

（1）厚的纸花开得快。

（2）报纸、面巾纸、宣纸做的纸花开得快。

试一试：放进去的纸花哪朵开得快？哪朵开得慢？

幼儿把各种材料的纸花同时放入水中并仔细观看。

说一说我的发觉。

（1）包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。

（2）报纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。

（3）开得最快的花是用面巾纸做的，包装纸做的花开得最慢。

（4）糖纸、锡纸做的花没有开。

（5）面巾纸吸水最快，包装纸吸水最慢。

玩一玩，我做的花儿开了。

将不同颜色的纸花放到花丛中，带领小伴侣用喷壶浇花，纸花渐渐开放，体验花开的欢乐。

留意事项

1、老师在试验前要做好充分的预备。

2、如幼儿园的条件较好，幼儿可分组进行活动，让幼儿在充分玩的过程中感知体验并得出结论，同时它还能便于老师对不同力量的幼儿进行指导。

3、活动中最好让孩子卷好袖子，带上围裙，以免弄湿衣服。

拓展思路

1、彩色水会不会顺着小棒爬上来？

在两个烧杯中分别放入颜色水（约2厘米高即可），将卷好的纸棒和塑料棒（或玻璃棒）的一端分别放在两个烧杯的颜色水里，观看结果。

2、雨衣、雨伞、窗户、皮鞋、杯子、毛巾、衣服、抹布等物品中，哪些吸水哪些不吸水，它们在我们的生活中有什么作用？

幼儿园手工教案篇七

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手力量。

活动预备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等。

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图。

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

（打开礼物）

师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

（请1名幼儿尝试玩）

A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好方法呢？（自己做）

二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

（请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料）

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

（请幼儿猜一猜，说一说）

幼儿猜想制作的过程，老师依据幼儿的猜想出示流程图。

老师小结：有的小伴侣认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发觉这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最终把身体固定在壳上面。

三、老师整理制作过程，并对部分环节进行示范。

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？（会）

（出示老师做的贝壳，绕的线留一段）

呀，多出来的怎么办？（老师示范把多出来的剪掉）

②师：瓶子会剪么？（会）

（老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范）

看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试一下。

师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

（老师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏）

剩下来的谁来帮我完成？

③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。

师：现在会了吗？

④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？

（引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角）

⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

师：现在我们小伴侣肯定都知道怎么做了。现在告知我先做什么？（贴数字）

装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛（按挨次标上①②③④⑤）

记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要当心一点哦。

四、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡察指导。

幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

关心个别力量差的幼儿一起完成。

五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

师：做好的小伴侣拿一颗珠子玩一玩，看看有没有胜利，你觉得胜利了就给客人老师检验一下。

师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小伴侣到这里来的时候也可以玩一玩。

（幼儿送蜗牛到背景图上）

幼儿园手工制作教案篇八

一、活动目标

1、引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。

2、在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。

3、尝试制造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿制造力。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

二、活动预备

蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件

三、教学重难点

1、大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。

2、有制造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

四、活动过程

1、观赏贺卡导入，激发幼儿爱好。

老师：小伴侣，你们见过什么样的贺卡呢？

老师：今日老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（老师播放PPT课件，带领幼儿观赏各种各样的贺卡，为后面的活动做阅历预备。）

老师：小伴侣，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？

小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝愿用贺卡的方式送给自己想要祝愿的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

2、情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。

老师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的爱好，为接下来的活动做铺垫。

老师：小伴侣，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍特别惦念小青蛙，它预备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？