语文阅读下册

（一）我们的祖国真大我们的祖国真大，（）,有冬爷爷的家,十月就（）。我们的祖国真大，（）,有春姑娘的家，一年（）开满鲜花。啊，（）的祖国妈妈，（）的孩子，TOC\o"1-5"\h\z在同一个时候，有的（），有的（），有的围着火炉（）。.按原文内容填空：.本结作者（）。3•整首诗共（）节，一年有（）个季节。.用线在文中画出冬爷爷的家和春姑娘的家都是什么样的。.“在同一个时候，“有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜'‘。你知道这是为什么吗？答：O.请用“有的……有的……有的……”写一句话。（二）

第二学期语文阅读题蓝天是（）的家，♦（）是小鸟的家。小河是（）的家，♦泥土是（）的家，•TOC\o"1-5"\h\z我们是祖国的（），•（）是我们的家。L给这首儿歌写上题目，共有（）节。.按原文内容填空。.给加点字注音。蓝天（）小河（）泥土（）我们（）••.文中都说了哪些家？答:•你能模仿着再说一个家吗？答：（三）我们去植树TOC\o"1-5"\h\z迎着（），迈开（），走，亲爱的同学们，我们去（）！荒滩、河岸，♦♦山坡、路旁

凡是能够植树的地方，都让树苗（）。科学家说，每棵树都是座（）的工厂，给我们制造（）的空气，使我们的生活甜蜜、幸福。老师说，多栽一棵树.，就会给祖国多添一点儿（），（）棵树连起来，就能染绿（）的大地。亲爱的同学们，走，我们去植树！今天，栽下绿色的（），明天，祖国的大地上，到处都有（）的大树！.按原文内容填空。.这首儿歌共有（）节，请给第二节儿歌加标点符号。.用画出文中的一处比喻句，用画出文中的一处拟人句。.植树的季节是（），.你一定知道植树有什么好处，试着说一说：）,）0的时候,节？的时候,）O的时候，）O）修辞方法?答:6.小青蛙有什么优点值得你学习？答:）,）0的时候,节？的时候,）O的时候，）O）修辞方法?答:6.小青蛙有什么优点值得你学习？答:7.写出反义词快一（五）谁也没有看见过（不用说（但是（我们知道（谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是（我们知道（谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是（我们知道（.本文出自课文《.这首诗歌共有（.按原文内容填空?.这首诗运用了（5.文中从哪些地方感觉到风?.请你做一个小设计，看看在你的学校或家周围还有哪些地方可以栽树种花？答：。,写出反义词老——多——今——（四）做什么事最快乐小青蛙想，做什4事最（）呢？小青蛙跳到大树下问呼木鸟：“奴奴，做什么事填快乐？”啄木鸟说：“给树木（）子最快乐。”小青蛙跳到（）里问水牛爷爷，做什么事最快乐水牛说（）最快乐小青蛙跳到（）中间蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“（）最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？‘‘妈妈笑着说：“耳第，他们说的是一个道理，做对（）有用的事，就会觉得最快乐。”L按原文内容填空，并给加点字注音。么（）啄（）叔楸（）最（）呀（）不实（）2,标出自然段，给第3自然段加标点符号。.小青蛙问了哪些人？答：。•小青蛙做什么事最快乐？答：。.读这篇短文你懂得了什么道理？答：。.你还能从哪些地方感觉到风？仿写一句例：但是国旗飘动的时候，我们知道风来参加升旗仪式了。答：O.本诗作者o太空生活趣事多你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢。在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样（）O不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在（）。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。喝水的时候，如果用普通的杯子，（）把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种（）的塑料杯。在宇宙飞船里走路更有趣。人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿（）的鞋子，好牢牢地钩住（）的地板。在宇宙飞船里洗澡可不是件（）的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的（），它可以把喷出来的水朝一个方向吸。你看，在太空中生活，是不是很有趣？.本文选自《》。.按原文内容填空.短文写了太空中哪几方面的生活？答：.请写出第一段里出现的动词答：.给下列词注音舒服（）咳嗽（）容易（）.用“即使”说一句话答：。春雨的颜色春天的雨沙沙地落到地上。雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？TOC\o"1-5"\h\z燕子说：“雨是（）的。落在（）上，草地绿了；落在（）上，柳树绿了。''麻雀说：“雨是（）的。洒在（）上，桃花红了；洒在（）上，杏花红了。''黄莺说：“雨是（）的。淋在（）地里，油菜花黄了；淋在（）上，蒲公英花也黄了。”听到大家的争论，雨心里高兴，下得更欢了，沙沙,沙沙L一群小鸟在争论什么问题？答：。.按原文内容填空。.文中有哪几只小鸟在争论？答：。.标出自然段。,写出文中描写颜色的词。答：o.春雨到底是什么颜色的？说说你的看法？答：7、写出文中表示动作的词。答：o乌鸦喝水一只乌鸦（）了，到处找水（）。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很（），瓶口很（），里边的水又（）,它喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有（）小石子，它想了一想，有办法了！乌鸦把小石子（）衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水（）升高，乌鸦就喝着水了。L按原文内容填空并标出自然段。.文中的第二自然段主要写什么？答：。.用在原文中画出乌鸦喝不到水的原因。.“乌鸦喝水”这个故事选自《》。.这个故事告诉我们什么道理？答：。6、写出文中反义词：高小少里——快——许多——小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉（），一条（）咬住了他的尾巴。小壁虎一铮，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？TOC\o"1-5"\h\z小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼（）尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？“小鱼说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛（）尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴便给我行吗？‘‘老黄牛说:“不行啊，我要用尾巴赶（）呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子（）尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？“燕子说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻*♦孩子，你替过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新星4啦！”1、标出自然段。2、按原文内容填空。3.给加点字注音？壁（）挣（）借缉（）告诉（）转过（）尾巴（）•••.第2自然段是对小壁虎的（）描写,本段在文中起（）的作用。5、小壁虎都向谁借尾巴了？答：。6、小壁虎的尾巴有（）功能。7、照样子写词语。例：游来游去—来—去来去（+）春天快要到了，一群群（）的丹顶鹤，唱着（）的歌儿从（）飞来。TOC\o"1-5"\h\z丹顶鹤有一身洁白的（），脖子和（）边儿却是（）。它的头顶就像（）一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它（）。丹顶鹤很（）人喜爱。它（）长，（）长，（）也长。丹顶鹤不论是在地上（）,还是在天上（），都显得（）、（）。传说丹顶鹤是神仙的（），所以人们又叫它“（）我国黑龙江省嫩江流域是丹顶鹤的第一故乡，著名的扎龙丹顶鹤自然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！.短文选自课文《》。,按原文内容填空。.用画出文中的比喻句。.文中出现的描写颜色的词有哪些？答：o.第3自然段作者运用修辞方法。第2自然段主要写了什么？答：7、第3自然段主要写了什么？答：。8、用“不论……还是……都……”说一句话。答：。9、照样子写一写。例：鲜红鲜红10、说说下列词语的意思？引吭高歌：展翅飞翔：高雅：.用下列词语说一句话写在空白处。就：有的……有的……有的……：一边……一边……：只要……就……：.把下列古诗补充完整。村居（）（）莺（）（）月（），拂堤（）柳醉（）烟。（）童散（）归（）（），（）趁（）（）（）纸莺。宿新市徐公店篱（）疏疏（）径（），（）（）（）落未（）荫。（）童急（）追（）蝶，（）（）菜花（）（）寻。春晓（）眠（）觉（），（）（）闻啼（）。夜（）（