大学生网购产品偏好与网络营销策略分析

word文档可自由复制编辑大学生网购产品偏好与网络营销策略分析摘要随着互联网经济在中国的快速发展，网上购物成为一种购物渠道和全新的购物体验。其中，受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生；作为最先接受新技术的群体，大学生对网上购物更是情有独钟。在深入调查发现，当代大学生在网购心理及网购行为上与普通群众存在差异，在网购产品偏好上有较大不同，主要表现在：大学生网购参与度与购买频率较高；大学生网购金额比重较大；低价不再是大学生网购的主因；天猫商城或者淘宝网是大学生网购的偏好网站；网购的产品类型相对集中，服饰内衣的比例最大等特点。因此，本文在对大学生服装产品网购的行为特征深入分析后，为网络商家针对大学生市场提出了一些创新性的网络营销策略。其主要包括：规范网站管理，保障大学生的网购安全；针对大学生的网购产品偏好，突出个性化定制；利用节假日，实行差异化低价促销；提高店铺的动态评分值，增强自身的竞争力；加强商品的全方位展示，提高真实性；建立更加安全、便捷的物流配送系统等等。关键词：网购行为；网购心理；网购产品偏好；营销策略目录TOC\o"1-3"\h\u182771绪论 1282231.1研究背景 1166771.2研究目的和意义 1296361.3国内外研究现状 253451.3.1产品偏好定义 255801.3.2网络购买行为定义 2309021.3.3大学生网购心理 3101521.3.4网络营销定义 3147691.3.5网络营销策略定义 4299971.4研究方法 5172531.5研究思路 657362调查方案设计与数据分析 6259322.1调查目的及方法 6240712.2问卷设计 6194722.3调查对象与问卷回收 681842.4数据分析 756732.4.1大学生网购参与度与购买频率较高 7148572.4.2大学生网购金额比重较大 8262382.4.3低价不再是大学生网购的主因 8221652.4.4天猫商城或者淘宝网是大学生网购的偏好网站 9114882.4.5网购的产品类型相对集中，服饰内衣的比例最大 9249573大学生服装产品网购的行为特征 10234553.1淘宝网是大学生网购服装的首选网站 11107473.2八成以上的大学生单次网购服装的价格在200元以下 11149883.3价格仍是大学生网购服装首要考虑的因素 12word文档可自由复制编辑164123.4时尚、青春流行是大学生网购服装喜欢的款式风格 12192213.5八成以上的大学生喜欢按销量来选购服装 13212093.6大学生网购服装非常注重店铺的动态评分值 1436993.7大学生在网购服装时相对注重产品的细节图 14153993.8服装展示图片3-8张最佳 15179083.9尺寸不符是大学生网购服装的重大担忧 1547383.10大学生网购服装对模特图的全方位展示需求强烈 16181533.11大学生网购服装时比较在意商家的相关推荐 1650433.12打折或者免运费是大学生最喜欢的促销方式 1717343.13商品描述不符以及安全问题成大学生网购中的主要威胁 1768854大学生网购营销策略分析 18269934.1规范网站管理，保障大学生的网购安全 1892854.2针对大学生的网购产品偏好，突出个性化定制 18273474.3利用节假日，实行差异化低价促销 19129914.4提高店铺的动态评分值，增强自身的竞争力 19179584.5加强商品的全方位展示，提高真实性 20206384.6建立更加安全、便捷的物流配送系统 2042555结束语 2127151参考文献 2210841致谢 2430936附录A大学生网购产品偏好调查问卷 2516307附录B大学生服装产品网购偏好调查问卷 27word文档可自由复制编辑1绪论1.1研究背景首先，随着互联网经济在中国的快速发展，网上购物成为一种购物渠道和全新的购物体验。据中国互联网信息中心（CNNIC）2014年4月份发布的《2013年中国网络购物市场研究报告》显示：2013年网络交易金额达到了1.85万亿元，相较于2012年增长了40.9%。此外，从社会消费品零售总额来看，2013年网络零售市场交易总额占社会消费品零售总额的7.9%，网络购物市场继续快速发展。其次，网购用户规模的迅速扩张为网购市场发展奠定了良好的用户基础。据报告显示，2013年中国网络购物用户人数达3.02亿，较上年增加5987万，增长率为24.7%，使用率由42.9%提升至48.9%。在3亿网购用户中，20岁-29岁用户人群成为网购的主力军，所占比例高达56.4%，其中，受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生；作为中国互联网网民中数量最大的群体，大学生对网上购物更是情有独钟。1.2研究目的和意义首先，从理论研究方面来说，通过调查大量的专家、学者关于大学生网购方面的研究；发现主要集中在网购模式、网购满意度、网购风险与网购诚信以及网上购物与传统购物的对比研究或者中外网购行为特点对比研究等方面。可却很少有集中研究大学生网购产品类型偏好以及针对大学生独特的购物行为提出有效的营销策略的研究。所以有关大学生网购产品类型偏好及独特的购物行为这方面的调查研究，在完善网购理论研究方面意义重大。其次，从现实意义背景来说，随着网上购物人数的急剧增加，各种网店所提供的产品种类也在逐步增多。由之前的相对单一的产品种类到现在的琳琅满目，应有尽有，充斥着消费者的眼球。但是从消费者特有的网上购物需求和习惯来看，特别是当代大学生，并不是所有的商品都愿意在网上购买。在重复性购买过程中，大多数人总是偏好某一类或者几类的商品以及偏好一定的购物平台。因此，通过对大学生网购产品类型偏好及独特的购物行为这方面的调查研究，有利于了解大学生独特的网购偏好和网购行为，为网上企业提供一些采购建议或者为企业新产品开发、网络营销提供创新性营销策略。1.3国内外研究现状1.3.1产品偏好定义感性的偏好与理性的偏好同时影响着大学生的网上购买行为，YingjiaoXu，V.AnnPaulins在研究中发现，大学生的网购偏好通过感觉、感情、情绪、基本评价表现出来，可见产品偏好是消费者对某种产品产生偏好直到培养出忠诚度的出发点[1]。而在孔伟，万超，施铮，廉舒的大学生网购偏好调查中，大学生在网上选购商品主要目的是为了满足自身的物质需求，而为满足精神文明需求的相对比较少，因此在大学生网络购物商品偏好方面还需要正确的引导和教育[2]。本文所采用的产品偏好概念是消费者在一定时期内既定环境条件下，由于对某种产品产生偏好（Liking），反复接触、体验、评价这种产品，通过认知（Cognition）系统做出理性判断,认可接受这种产品，并最终放弃决策成本形成无意识购买行为的一系列过程既是品牌忠诚度建立的过程[3]。也就是说，大学生在网购的产品偏好上，以质量偏好为基础，通过理性的分析、识别、判断，达到对产品质量及品牌的偏好，从而习惯性重复购买的过程。1.3.2网络购买行为定义学者从自身的学科背景和知识经验出发，对购买行为做出定义。薛蝉娟的研究认为：网购购买行为是指个人直接参与、获取及使用经济财务与劳务的行动[4]。以及最近TulayGirard，RonnieSilverblatt，PradeepKorgaonkar(2002)认为大学生网购消费行为是研究个体、群体和组织为满足其需要而如何选择、获取、使用、处置产品、服务、体验和想法，以及由此对消费者和社会产生的影响[5]。而本文中网络购买行为偏向于闫静的研究陈述，大学生在寻求、购买、使用、评价和处理他们期望能够满足其需求的产品和服务过程中所表现出的行为[6]。其中，大学生网络购买行为通常是由两个部分构成,一是大学生的购买决策过程；二是大学生付款收货的行动过程。购买决策是大学生在使用和处置所购买的产品和服务之前的心理活动和行为倾向,属于购买态度的形成过程；而大学生购买行动则更多的是购买决策的实践过程。1.3.3大学生网购心理在研究大学生网络购物的产品偏好和网络购物行为的过程中，需要了解大学生的网购心理。周奕斌的研究对大学生网络购买心理进行分类，提出个性化的网络消费心理、摆脱购物干扰的网络消费心理、价格低廉的网络消费心理以及便捷性购买的网络消费心理[7]。网络购物作为一种新兴消费模式，与传统消费在信息搜集、商品比较、购物影响因素和购物评价等心理过程方面有很大的差别。吴大强的研究把大学生网络购物心理过程可以用DECCA来概括，主要有：需求(Desire)、探索（Explore）、比较(Compare)、确认（Confirm），和评价(Assessment)[8]。而本文的大学生网购消费心理是张高峻在研究中所陈述的观点：大学生网络购物的消费心理主要表现在个性化、方便、品位、价廉、虚拟及自主消费和自我表现等七大要素上。而大学生选择网络购物的主要原因是基于求新、求廉、求异心理[9]。所以，在网络这种较为特别的消费机制中，大学生大多数的消费需求都与网络购物的相关环境以及特点相符合，并且大学生在进行网络消费时，其消费心理也各不相同。对于大学生网络购物消费心理的研究，某种程度上也体现出网购相比传统购物所具有的优势。1.3.4网络营销定义国内学者屈云波、靳丽敏认为，网络营销是借助电子通信技术、互联网络和数字交互式媒体来实现产品营销的一种现代化营销方式[10]；国外学者LinkableNetworks认为，网络营销是在互联网上进行的营销活动，与传统营销方式的目的相同，都是要进行产品直销，只是在实际营销过程中方式有所不同[11]。其中，在国内外对于网络营销理论的研究中，整合营销是指以消费者为核心，重组企业行为和市场行为，综合协调使用各种传播方式，以统一的目标和统一的传播形象，传递一致信息，实现与消费者的双向沟通，迅速树立品牌在消费者心目中的地位，建立企业品牌和与消费者长期、密切的关系[12]。关系营销是1990年以来受到重视的营销理论，它主要包括两个基本点：一是宏观上，认识到市场营销会对范围很广的一系列领域产生影响，包括顾客市场、劳动力市场、供应市场、内部市场、相关者市场，以及影响者市场(政府、金融市场)；二是微观上，认识到企业与顾客的关系不断变化，市场营销的核心应从过去的简单的一次性的交易关系转变到注重保持长期的关系上来[13]。以上不同的提法是由于不同的学者站在不同的角度有不同的理解，这些概念之间既存在着密切联系，又存在着一些细微的差别。网络营销的实质仍然是营销，只是开展的空间是网络。因此，本文根据刘颖、方林的研究，把网络营销定义为以现代营销理论为基础，通过Internet替代了传统的报刊、邮件、电话、电视等中介媒体，利用Internet对产品的售前、售中、售后各环节进行跟踪服务，自始至终贯穿在企业经营全过程[14]。1.3.5网络营销策略定义网络营销策略由原本的无人问津，到现今被大多数人所认可和效仿，只是用了短短的三十年时间左右，网络营销策略就是从市场管理的传统模式中逐渐形成，并且慢慢形成了较为完整的营销体系，特别是相关的营销策略更是被多数的理论学者所接纳，还有企业营销人员的实施推广。在蔡丹芳，林雅婷，黄珠莲，杨倚然，黄进军的研究发现针对大学生网购消费行为的网络营销策略存在一些独特的特点，分别是：网购的产品类型相对集中，网购全额比重较大。淘宝网是大学生网购的首选网站。理性消费是主流。④支付方式的选择在安全的前提下，以便捷为最佳选择[15]。而大学生网购消费市场是一个不断成长的市场，也是复杂多变的市场。在本文提到的网络营销策略，就是借鉴雷蕾、李睿的研究陈述，是以电子商务网络为前提环境，合理地利用大学生的心理理论跟实际的网络营销结合起来，从企业自身出发，向大学生推出最为适合他们消费的服务、产品，期待大多数大学生能够接受和认同，从而得到购买回报[16]。因此，本文主要从作为网络购物主力军的大学生网上购物的基本情况入手，重点对大学生网购产品的偏好进行研究，了解大学生网上消费产品种类、消费金额及最能影响网购的因素。从而通过对网购产品类型偏好及独特的购物行为这方面的调查研究，为网上企业提供一些采购建议或者新产品开发、制定网络营销策略提供实际性的指导。1.4研究方法本文采用理论和实践相结合的方法进行研究，具体的研究方法有:（1）文献综述法：利用中国知网等数据库和网络等渠道，收集并仔细研读国内外大量的文献资料，进行了认真的思考和分析，以了解和把握本领域的研究成果与前沿动态。通过对现有研究成果的检索和整理，进行观点整合和筛选，认真对比分析，发现其缺陷及不足，并在现有研究的基础之上提出自己的创新观点。（2）访谈法：通过对身边网络购物经验丰富的消费者及网店店主进行深度访谈，了解消费者在网络购物过程中比较关心的问题以及自身网上购物偏好类型和购物网站的具体营销策略，以访谈内容作为论据，完善调查问卷。（3）问卷调查分析法：在以上理论研究和访谈的基础上设计调查问卷，通过问卷调查和统计分析，了解大学生网购产品类型偏好及独特的购物行为，为企业的营销策略提出指导性意见。（4）案例比较分析法：在进一步了解网络营销策略的基础上，通过分析做的比较好的网站的网络营销策略，分析原因并加以整理，从而指导其不足的网站从事网上营销，完善和规范网络经济。大学生网购产品偏好与网络营销策略分析大学生网购产品偏好与网络营销策略分析文献综述法访谈法问卷调查分析法案例比较分析法文献综述法访谈法问卷调查分析法案例比较分析法网络营销理论网购消费行为网络营销策略网络消费心理网络营销理论网购消费行为网络营销策略网络消费心理网购消费行为心理特征产品、网站、支付偏好配送偏好消费习惯消费特点网购现状各个群体网购的特征大学生网购产品的偏好消费心里、行为及存在问题网购新变化及趋势营销中存在的问题比较不同网站的创新性营销策略1.5研究思路本文主要从作为网络购物主力军的大学生网上购物的基本情况入手，利用中国知网等数据库和网络等渠道，收集并仔细研读国内外大量的文献资料，进行了认真的思考和分析，同时通过对身边网络购物经验丰富的消费者及网店店主进行深度访谈，了解消费者在网络购物过程中比较关心的问题以及自身网上购物偏好类型和设计相应的调查问卷。根据问卷分析结果探讨大学生网上购物的行为特点以及遇到的问题，重点对大学生网购产品的偏好进行研究，了解大学生网上消费产品种类、消费金额及最能影响网购的因素。同时，找出目前我国网络商家在对大学生网购市场所做的网络营销工作中存在的问题和不足，从而通过对网购产品类型偏好及独特的购物行为这方面的调查研究，为网上企业提供一些采购建议或者为企业新产品开发、网络营销提供创新性营销策略。2调查方案设计与数据分析2.1调查目的及方法本次调查的目的是在了解大学生网络购物消费特征的基础上，进一步分析大学生网购产品偏好，为网络商家提供创新性的网络营销策略。而本文的调查研究从大学生网络购物的行为、动机以及产品偏好入手，设计调查问卷，然后回收一手调查数据，分析数据得出结论。2.2问卷设计本次调查问卷分两部分：第一部分为大学生的基本信息以及大学生网络购物的产品偏好，如性别、年龄、月生活费及网购产品偏好等；第二部分在了解大学生网购产品偏好的基础上设计问卷，针对大学生对服装产品的网购偏好，重点分析其网购服装过程的网购心理需求及购买行为。2.3调查对象与问卷回收本次调查活动以长沙理工大学在校的大学生为对象，包括大一、大二、大三、利用问卷星自身的统计功能，整理统计所回收的数据，用于结论分析当样本数达到220份的时候，将此问卷停止运行并关闭利用QQ、微博、电子邮箱、即时通讯等软件来转接锁定长沙理工大学在校大学生填此问卷使用问卷星免费线上问卷调查系统建立问卷大四及研究生同学。通过在问卷星网站上随机发放问卷，预计发放问卷200份，截至数据分析时为止，共收回问卷180份。其中有效问卷168份，男生60份，占35.71%；女生108份，占64.29%；问卷回收率90%，有效率93.34%，用于数据分析。利用问卷星自身的统计功能，整理统计所回收的数据，用于结论分析当样本数达到220份的时候，将此问卷停止运行并关闭利用QQ、微博、电子邮箱、即时通讯等软件来转接锁定长沙理工大学在校大学生填此问卷使用问卷星免费线上问卷调查系统建立问卷2.4数据分析2.4.1大学生网购参与度与购买频率较高对于当代的大学生来说，大都是90后年轻的群体，他们朝气蓬勃、聪明好学和对新奇事物的好奇心和激情。对互联网的接触频繁，操作熟练，在接收和参与互联网购物的认识上高于普通群众。表2-1大学生平均每个月的网购频率大学生平均每个月的网购频率排序频率百分比1每月２－３次41.07%2少于每月一次26.79%3每月１次16.07%4每周２－３次7.14%5每周１次5.36%6每周４－５次3.57%通过对大学生网络购物的随机调查发现，大学生中有网购经历的人数高达90%以上，少数还没有亲身体验网购的同学，在受到周边同学的影响，也表现出极强的网购欲望。而在这些有网购经验的大学生中，据图表数据显示，73.21%的大学生表现出至少每月1次高频繁购买的态势。2.4.2大学生网购金额比重较大大学生从进入大学开始，在生理和心理上随着年龄和知识能力的增长，逐年成熟。对互联网购物这一新生事物的认识和参与程度也越来越高。正因为大学生网购的较高参与度和购买频率，使得大学生网购的成交量较大。表2-2大学生网购金额比重大学生平均每个月的生活费大学生平均每个月的网购费用占每月生活费的比例20%以下20-40%40-60%60-80%80%以上800元以下15.79%6.25%000800-1200元68.42%68.75%0001200-1500元15.79%12.5%100%001500元以上012.5%000据表2-2数据显示，大学生平均每个月的网购费用不管在20%以下，还是20-40%之间，其每个月的生活费有70%左右的大学生只在800-1200元之间；其中32.14%的大学生网购费用所占比例达到20%以上。而82.14%的大学生月平均生活费只在800-1500元之间，只有少于4%的大学生月平均生活费在1500元以上。所以说，在大学生自身经济条件的约束下，也表现出较高比重的网购金额。2.4.3低价不再是大学生网购的主因大学生是一个比较特殊的群体，绝大多数的大学生对新奇事物充满了好奇和渴望。有着较强的求异和表现心理，其参与网络购物的动因也不尽相同。图2.1大学生选择网络购物的主因由图2.1可以看出，大学生网购的最大动因是方便快捷、节省时间，其次才是价格便宜。可见，对于当代大学生来说，网络购物中价格虽然很重要，但已经不是最重要的因素。方便快捷、省时省力和品种齐全越来越成为更多大学生的选择理由。2.4.4天猫商城或者淘宝网是大学生网购的偏好网站图2.2大学生经常购物的网站根据图2.2数据分析，76.39%的大学生经常选择网购的购物网站是淘宝网，其中78.57%的大学生更加偏好于品质保证的天猫商城。然后唯品会（28.57%）、京东商城（26.79%）、亚马逊（26.79%）、聚美优品（19.64%）和当当网（12.5%）是大学生网购比较产品购买的第二选择。可见，大学生网购首选网站淘宝网或者天猫商城相对稳定，在其购物网站中占有绝对优势，然后其他购物网站多元化选择。2.4.5网购的产品类型相对集中，服饰内衣的比例最大由图2.3可以看出，大学生网购的产品类型相对集中，据调查显示，在大学生经常网购的商品类型中，服饰内衣、鞋包配饰和图书音像这三类商品位居前三甲。特别是服饰鞋类所占比例更是高达76.79%，以及鞋包配饰所占比例也有71.43%；其次就是图书音像占37.5%。图2.3大学生经常网购的商品类型而从以往的数据看，大学生的网络购物需求主要以满足精神需要的产品为主，例如书籍、音像制品等。但在这次调查中我们发现，以满足物质需求的产品的购买比率有大幅度提升。可见，书籍一直是大学生网络购物的主要产品，现在服装跃升为第一，说明大学生对网络购物的信任度开始增高，也表明他们网购的消费规模开始增大。随着大学生网购经历的增多，信心随之增加，网购的品种将会越来越多元化。3大学生服装产品网购的行为特征当代大学生有着较强的求异和表现心理，他们标新立异，热衷于自主消费和表现自我。这种求胜和表现心理，在网络购物中就表现出对自主生活、自主消费的独到见解，对网上商品的独特偏好。通过以上对大学生网购产品偏好的调查，我们发现大学生主要在网上购买服饰内衣，而服装作为典型的半标准化产品，在网上消费的最大弱点是消费者不能看到实物，对相关产品容易产生疑虑。接下来我们将具体分析大学生在网上进行服饰类产品购物过程中体现出的行为特征，来揭示服装网购市场中大学生的网购心理需求和网购行为特征。3.1淘宝网是大学生网购服装的首选网站根据图3.1数据分析，80%以上的大学生经常选择网购服装的购物网站是淘宝网或者天猫商城。图3.1大学生经常网购服装的网站对于大学生来说，网购产品首选淘宝网基于以下重要的两点，一是支付宝为其付款提供了安全保障；二是免费开网也吸引了很多大学生和商家的入驻，无形中不仅增加了商品的种类，也到达了选择的效果，降低了大学生的网购成本。3.2八成以上的大学生单次网购服装的价格在200元以下据图3.2发现，80%以上的大学生在网上购买服装的价格都在200元以下。可见，目前大多数大学生在网购中倾向于购买便宜的物品。图3.2大学生经常在网上选购服装的价格区间由于大学生自身的经济条件制约，他们的购买能力和购买需求有限，多集中在商品价值较低的小额商品；同时，大学生网购在考虑到网上的风险因素，大家对于大金额的商品网上购买还是比较谨慎。3.3价格仍是大学生网购服装首要考虑的因素考虑到大学生自身经济条件的约束，每个月自主可支配的收入十分有限，因此价格因素也是大学生购物所考虑的一个重要因素。图3.3大学生网购服装的影响因素据调查显示，67.86%的大学生平均每个月的网购费用占当月总开销的比例在20%以下，也就是说每个月可用于网购消费的支配有限。而在大学生网购服装过程中对于决策的影响因素中，高达83.93%的大学生会考虑商品的价格。所以说，大学生在网购过程中对于价格的敏感程度要远高于普通群众，他们喜欢通过各种途径购买打折商品、促销商品、聚划算商品或者与商家杀价，追求价廉。3.4时尚、青春流行是大学生网购服装喜欢的款式风格对于当代的大学生来说，大都是90后年轻的群体，他们朝气蓬勃、聪明好学和对新奇事物的好奇心和激情。在消费心理上，他们这种特质就体现在他们喜欢走在时代的前沿，追求时尚。通过图3.4发现，66.07%的大学生在购买服装的款式风格上表现出了一定的青春流行的观念；还有一半的大学生比较喜欢简约、独特的风格，其次就是近48%的大学生选择时尚都市的款式风格。图3.4大学生网购服装最喜欢的款式风格3.5八成以上的大学生喜欢按销量来选购服装据调查，大学生网购服装在缩减商品的范围时，80.36%的大学生喜欢按销量排序搜索，然后依次就是按价格排序（46.43%）、人气排序（42.86%）和信用排序（41.07%）搜索。图3.5大学生网购服装时最喜欢筛选商品的方式因此，当大学生在网上购买服装时，按销量排序，认为商品购买的人数越多，其性价比就越高，然后促使其购买的几率就越大；这在一定程度上也体现了大学生网购过程中的从众心理。3.6大学生网购服装非常注重店铺的动态评分值大学生在网上购买服装选择店铺时，80.36%的大学生会直接按所需求的商品搜索，也有近40%的大学生会选择品牌旗舰店或者之前购买过的店铺。表3-1大学生网购服装对店铺动态评分值的需求大学生网购服装对店铺动态评分（与同行业相比）的要求排序店铺动态评分值百分比1描述相符82.14%2服务态度64.29%3发货速度48.21%4无所谓，不是很注重3.57%然而，据调查发现，不管是直接搜索商品，还是去比较熟悉的店铺购买，大学生在网购服装时，对店铺的动态评分（与同行业相比）要求越来越高。其中，商品的描述相符的要求最高，占82.14%，其次就是服务态度和发货速度分别占64.29%和48.21%的比例。3.7大学生在网购服装时相对注重产品的细节图从图中可以看出，大学生在网购服装时对细节图的需求最大，其次是产品图和模特图。图3.6大学生在网上选购服装时注重的商品图片信息可见，服装的细节图能较好的帮助消费者认清服装的材质、走线、扣子、口袋、拉链等详细信息，所以近九成的消费者希望通过细节图来了解服装产品。3.8服装展示图片3-8张最佳服饰展示图片不是越多越好，图片过多会造成产品信息页面过长、网络带宽差导致不能很好显示等问题。图3.7大学生网购服装时对服饰展示图片数量的要求调研结果显示，3-8张的模特图可以满足近70%的大学生网购服装的需求。可见，商家在产品展示方面，贵在以精炼的内容向消费者传递尽可能多的决策辅助信息。3.9尺寸不符是大学生网购服装的重大担忧产品图和尺码图是服装类产品最基本的展示，对于消费者能否选择适合自己大小、规格的产品方面有直接作用。表3-2大学生网购服装时在尺寸方面经常遇到的问题大学生网购服装在尺寸方面经常遇到的问题排序问题分类百分比1商家经常只给尺寸数字，不知道是否适合自己71.43%2无法将具体部位与尺寸对应44.64%3尺寸描述与实物不符39.29%4对自己所穿的具体尺寸不清楚32.14%5尺寸描述不清楚28.57%从表3-2可以看出，同类不同的尺码标注形式、不同品牌相同尺码标准依然存在大小差异的情况是大学生网购服装在尺寸方面的重大困惑，这些困惑对大学生购物体验将造成直接的负面影响。所以说，商家应从各个角度为大学生提供便于消费者辨识的尺码说明，降低消费者对尺码的疑虑，配合相应的配送、售后政策，提高客户体验。3.10大学生网购服装对模特图的全方位展示需求强烈模特图可以以灵活多样、生动、形象的方式展示服装类产品的特征。据调查，大学生在选购服装过程除了对正面图有所诉求外，对背面图和侧面图的要求程度也较高。除了对这些模特图的基本要求外，消费者还希望能通过模特图了解自身穿着的上身效果、搭配效果、不同场合的效果等。图3.8大学生网购服装时对模特图的要求3.11大学生网购服装时比较在意商家的相关推荐对于商家的关联营销而言，大学生购买服装时体现出对不同类型推荐的偏好情形。其中，对店铺热卖商品推荐的需求度最高，搭配服饰推荐、搭配减价套餐推荐、相似款式产品的推荐需求依次排在后面。表3-3大学生网购服装时关注的商家推荐大学生网购服装时比较在意商家的相关推荐排序商家的相关推荐百分比1店铺热卖商品推荐58.93%2搭配服饰推荐55.36%3搭配减价套餐推荐53.57%4相似款式推荐50%3.12打折或者免运费是大学生最喜欢的促销方式考虑到大学生自身经济条件的约束，大学生在网购过程中对于价格的敏感程度要远高于普通群众。图3.9大学生网购服装最喜欢的促销方式而对于大学生在网上选购服装时最喜欢的促销手段的的调查发现，打折和免运费最受大学生网购的青睐，其中82.14%的大学生选择打折，特别是品牌店的打折商品；其次就是商家最常用的促销手段，免运费，占有78.57%的比例。3.13商品描述不符以及安全问题成大学生网购中的主要威胁服装作为一种比较特殊的商品，在网上消费的最大弱点是消费者不能看到实物，基本靠商家的文字信息和图片展示来了解商品。图3.10大学生网购服装最常遇到的问题而据图3.10发现，商品描述不符是大学生网购最大的问题，其次就是购买风险大、服务态度差以及发货速度慢。4大学生网购营销策略分析4.1规范网站管理，保障大学生的网购安全随着网上购物的快速发展，因为其自身的匿名性和虚拟性的特点，使得社会各个方面对网络购物的监管都比较困难，网上购物风险很大。其次，随着网购平台的增多，很多商品信息以及产品质量没有保障。据调查发现，很多网店商品描述不清楚，网站不规范。还有的购物网站信用不够，购买信用风险大。其次是网站推送广告，大多数大学生对于现今网络商家所推送的广告内容和形式是持否定态度的。而八成以上的大学生喜欢在淘宝网上购物，也是基于以下重要的两点，一是支付宝为其付款提供了安全保障；二是网站规范化管理，同时用免费开网来吸引大学生和商家的入驻，无形中不仅增加了商品的种类，也到达了选择的效果，降低了大学生的网购成本。所以，一个规范化管理的网站所拥有的顾客越多，它吸引的新顾客也越多。网络虽降低了从事商业活动的门槛，但强者愈强，弱者愈弱的“马太效应”依旧十分明显。因此，这些都需要国家、社会、网络商家、消费者四者共同努力，从法律、道德、技术等方面，建立起对网络购物有效的监管体系，保障大学生的网购安全。4.2针对大学生的网购产品偏好，突出个性化定制当今的大学生是一个求异，急于表现自我的群体，网络商家只有在充分了解大学生的网购心理和网购行为的前提下，针对大学生的网购产品偏好，突出个性化定制，来满足大学生的差异化需求，而不是千篇一律。所谓的个性化定制就是网络商家在进行网络销售时，利用网络技术或与供应商协商帮助消费者选择配置或者自行设计能满足对方需求的个性化产品。然而，这就需要网络商家在每一次的沟通或者购买完成后，及时记录每个大学生的基本信息、习惯性消费倾向以及网购产品偏好，从而建立一个庞大而详细的用户资料库。然后，根据大学生的每个个体浏览、购物种类及时进行类似产品推荐；定期为特定类型的大学生举行丰富多彩的线上活动；给大学生网购更大的主动权与方便。比如说，大学生可以根据自己的想法来设计服装图案或者自己提供的照片以及所想表达的话语来定制饰品形象等等，这些都是针对大学生的网购产品偏好，提出的个性化定制，有待创新和推广。4.3利用节假日，实行差异化低价促销大学生有追求便利、时尚前卫、个性的网购心理，这就需要网络商家与每个大学生建立更加个人化的联系，实现差异化营销。同时，价格因素仍是大学生购物所考虑的一个重要因素。考虑到大学生自身经济条件的约束，每个月自主可支配的收入十分有限，而网上购物的商品选择空间大、商品价格低廉，加上网上购物方便快捷、节约时间和减少了大学生的购物成本。因此，网络商家可以加强与网购个体的互动性，及时了解市场动向和每个大学生的需求，在产品价格上专门设立大学生价格区间，尽最大力度去满足大学生的差异化需求，从而建立更高的客户忠诚度和更大的客户占有率。比如，在节假日前后，淘宝商城上的促销活动非常多，主要包括打折、清仓、包邮、套餐搭配、优惠券、返利、赠送礼品等形式，像在“1314”和“双12”等节日里，都是淘宝商家成功抓住大学生的购买需求的典型促销。4.4提高店铺的动态评分值，增强自身的竞争力由于，大学生在网络购物时，八成以上的大学生会直接按需求的商品搜索，然后比较店铺的动态评分值（与同行业相比），这也是店铺自身的行业竞争力，主要包括商品的描述相符、服务态度和发货速度。其中最重要的是商品的描述相符，在对大学生网购最常遇到的问题调查也发现，八成以上的大学生提出商品描述不清楚，购买风险大。因此，商家应努力通过多种形式的多媒体描述服装的各种特性，将产品真实、清晰、生动的展现在消费者眼前。与此同时，提高发货速度和更加人性化的服务，在现在的交易过程中，特别是网络购物，交易的完成并不代表终止，而是另一种营销竞争的开始。网络商家应该及时记录用户的购买信息，并加以整理备份，在物流配送过程中主动提供物流查询和跟踪服务，同时在遇到突发情况下，要主动提供补偿和表达歉意。其次，更重要的是在每个大学生使用商品一段时间之后，要进行进一步的慰问调查，包括使用感受、心得、满意度以及宝贵建议，这也是现在普遍网络商家欠缺的环节。当然，在一步步的慰问过程中，需要建立大学生的购买信任感，通过调查了解大学生的最近使用情况和需求，刺激或者激励其再一次购买。4.5加强商品的全方位展示，提高真实性随着大学生网络购物意愿的增强以及网购行为日趋频繁，在给网络市场带来活力的同时也为不法分子带来可乘之机。比如，大学生在网络购物过程中，遭遇假冒伪劣商品，由于给卖家差评而遭到威胁等。因此，网络商家需要真实、清晰、生动的将商品展现出来。首先，在商品的细节图上，要尽可能的将商品的每个部分放大展示清楚，能够让网上购买者清晰的认清商品的材质、细节构成。而在商品的展示图上也有要求，图片并不是越多越好，图片过多会造成产品信息页面过长、网络带宽差导致不能很好显示等问题。据调查，3-8张的商品展示图最佳，可见，商家在产品展示方面，贵在以精炼的内容向消费者传递尽可能多的决策辅助信息。其次，在模特图的展示上，模特图可以以灵活多样、生动、形象的方式展示服装类产品的特征。大学生对模特图的全方位展示需求强烈，他们希望能从各个角度去了解商品，并且还希望能通过模特图了解商品的实际上身效果、搭配效果、不同场合的效果等。4.6建立更加安全、便捷的物流配送系统据上文调查分析，影响大学生网络购物的另一个问题是派送过程中的物流问题，普遍大学生认为配送速度慢，并且服务态度差，商品有轻微的损伤。这跟很多网络商家为了降低成本，选择一些没有保障的小快递公司有直接关系。而如今的大学生在网购过程中，不仅仅是低价格的原因，他们在购物的同时，享受服务，对方便快捷、省时省力和优质的服务的要求越来越高。而网络商家在选择一家服务质量好、运输安全、运送效率高、物流配送范围大的物流公司会提高大学生网购的的满意度。5结束语本文在前辈学者理论研究的基础上，针对大学生网购产品偏好市场，通过实际调研结果和实事数据分析，在论证相关理论的同时，提出具有创新性的网络营销观点。当然，本文也存在很多不足，比如说，样本容量较小，且集中于长沙理工大学一所学校；没有在区域上选择更多的大学作为研究对象来进行研究，其数据分析具有一定的局限性。总体来看，虽然互联网经济在我国取得快速发展，但仍处于成长阶段，相关的理论体系还不够完善。而大学生又是一个充满活力与创造性的群体，从他们的网购现状和网购行为来看，未来我国互联网购物的前景光明。大学生作为网络购物的主力军，未来社会的顶梁柱；他们的网购习惯和网购行为会伴随着其职业生涯带入社会，网购市场潜力巨大，具有很高的研究价值。而对于网络商家来说，只有在网络营销策略上不断地推陈出新，变革现有模式，才能在未来竟争激烈的网络销售市场占据自己的一片天地。参考文献[1]YingjiaoXu，V.AnnPaulins.Collegestudents’attitudestowardshoppingonlineforapparelproducts[J].SchoolofHumanandConsumerSciences，2009（4）：420-433[2]孔伟，万超，施铮，廉舒.大学生网络购物调查[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2013,15（1）：15-17[3]张子平.产品的偏好与认知[J].中国商品研究中心，2008（5）：110-111[4]薛蝉娟.基于消费者网络购物行为的网络营销策略研究[D].安徽大学，2012[5]TulayGirard，RonnieSilverblatt，PradeepKorgaonkar.InfluenceofProductClassonPreferenceforShoppingontheInternet[J].JournalofComputer-MediatedCommunication，2002,8（1）：1083-1101[6]闫静.网络购物的消费者行为研究及应对策略[J].经济师，2010（5）：48-50[7]周奕斌.网络营销的消费心理及营销策略研究[J].营销策略，2013（9）：32-33[8]吴大强.大学生网络购物模式研究[J].现代营销，2010（12）：134-135[9]张高峻.基于大学生网购行为的营销策略研究[D].郑州大学，2013[10]屈云波，靳丽敏.网络营销[M].北京:企业管理出版社，2001:45-56[11]LinkableNetworks.LinkableNetworksPartnerswithShopperMarketingContentPublisherstoFormTheLinkableNetwork[J].BusinessWire(English)，2014（1）：01-03[12]徐长冬.基于网络个人消费者购买行为的网络营销策略[D].黑龙江:哈尔滨工程大学，2007[13]MinYin,ShengLiu.ComparativeStudyofTraditionalNetworkMarketingandE-CommerceMarketingBasedonCloudComputing[J].AmericanJournalofIndustrialandBusinessManagement，2014（4）：94-99[14]刘颖，方林.企业网络营销策略分析[J].井冈山学院学报(哲学社会科学)，2005,26（3）：93-96[15]蔡丹芳，林雅婷，黄珠莲，杨倚然，黄进军.大学生网络购物行为模式分析与研究[J].考试周刊，2013（30）：157-159[16]雷蕾，李睿.网络营销消费者心理和行为分析[J].理论研究，2013（3）：29-30[17]吴静.大学生网络购物的营销策略探讨[J].青年与社会，2013（16）：82-85[18]吕婕.大学生网络购物的新变化及营销策略[J].科技情报开发与经济，2009,19（28）：165-166[19]陶丹.大学生网络购物的调查与研究[J].中国商贸，2011（9）：114-115致谢本文是在廖水香老师的悉心指导下完成的。在每次写作遇到问题时，是廖老师不辞辛苦的讲解才得以使我的论文写作可以顺利的进行。从论文的选题到资料的搜集直至论文的修改及定稿的整个过程中，花费了廖老师很多宝贵的时间和精力，在此向廖老师表示衷心地感谢!老师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使学生受益终生!最后，我还要向百忙之中抽时间对本文进行审阅、评议和参与本人论文答辩的各位老师表示深深的谢意。附录A大学生网购产品偏好调查问卷亲爱的同学：您好！我是学校的一名在校本科生，现在正在做一项关于大学生网购产品偏好的问卷调查，本次调查活动旨在了解分析大学生网购的基本情况以及网购偏好的产品类型。打扰您